下面是文案网小编分享的学跳舞写事作文 文案，以供大家学习参考。
学跳舞写事作文 文案：
我离不开跳舞就像叶子离不开树、山里的孩子离不开石头
跳舞课开始的第一天，我还是哭着跟妈妈求着说：“妈妈不要跳！”可妈妈说：“不要跳舞！想得美。”我没办法只好去跳。慢慢的我意识到跳舞也没那么痛苦。当妈妈问我还要不要学跳舞的时候我用很开心的语气说：“我要学跳舞！”妈妈开心的说：“你的变化真大。”当我再次去学跳舞时，我的脸上已经没有不想学跳舞的表情了，而是面带笑容地走进跳舞教室。走进教室的一瞬间，我就觉得跳舞是件很快乐的事。
自从我爱上跳舞，我就努力学跳舞，不知不觉，我学跳舞已经一年了！真没想到我能坚持这么久。渐渐地，我的舞蹈水平越来越高，已经到了表演的水平了，老师就把我推荐到了韩国表演团队！没想到，居然得了金奖，出乎我的意料！从那时起我就一直跟老师认真学跳舞。
学跳舞写事作文 文案：
我学跳舞，是我妈让我去的。老师才三十多岁，动作很美，但是很严厉，经常把我们关在教室里大练一通。
老师要求我们一到教室就要练习竖叉5分钟，横叉5分钟，搞得我们骨头很痛，仿佛要断掉一般。老师教的动作如果有一点做不好，就要从头开始。一个人跳错了，大家都要横叉10分钟，跳得我们叫苦连连，脚都软了，很想大哭一场。
从大班到二年级，我整整跳了两年，我算是吃了苦，但学了这么久，我啥也没学会，三年级我就不学了。现在我不跳了，扔在衣柜角落里的舞蹈服脏兮兮的，鞋上也落了灰。
学跳舞写事作文 文案：
每次我跳舞的时候，潘老师都会先教我芭蕾手位的动作。潘老师会用五角星、小红花奖励跳得好的小朋友，小朋友把五角星贴在额头上，小红花贴在手上。我原先排在第三排，由于个子小，经常被第二排的同学挡住，看不见老师的动作。后来，妈妈请潘老师把我换到第二排。
潘老师开始时教我们练竖叉，我老是小腿贴不到地面，潘老师说小腿一定要贴到地面，还说大腿也要贴到地面，但我的大腿有时也贴不到地面，我在想我的骨头是不是有些硬了？我一直很担心，我竖叉也没有过关，而且横叉也没过关，下腰也没过关，我该怎么好呢？
后来，我一直坚持练，回家也在地板上自己练，潘老师叫我自己提醒自己练，动作稍微好一点，但是我还是觉得周游比我做得好，可能跟她学了游泳有关系，腰软一些。
不过潘老师表扬我动作做得真有劲，还说我跳舞时表情好，有笑脸。这样我觉得自己学跳舞有信心一点。
学跳舞写事作文 文案：
我在小荧星里学跳舞，那儿的老师超凶，超厉害呢！
老师说：“先练基本功，把腿压开！”我和我的好朋友遥遥一起练竖叉和横叉，练得脚都要站不住了，酸酸的。老师又大声地说“大家一起练下腰！”顿时，教室里鸦雀无声，我被这个难题震住了。“腰要顶高点，脚努力挺直点，不要踮起来”这些听得我鸡皮疙瘩都竖起来了。“数完十五下再起来。”数着数着，老师就赖皮了，明明是9，老师却说成9。1、9。2、9。3、9。4总共数了21下，我起来的时候头都冒金星了。
终于挨到了放学，我一回家就对妈妈说：“那里一点都不好，基本功这么难，而且老师还会赖皮，我不学了！”“不行，我刚刚交了年费，你自己同意的，不可以不学！”妈妈大声说道。
后来我只好乖乖地去学习了，在课堂上尽量努力去学动作，经常被老师表扬，我越来越有兴趣了，觉得也没有那么难了，越来越顺了。
结语：《学跳舞写事》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《学跳舞写事》供大家参考，我们一起来看看《学跳舞写事》作文应该怎么写吧！