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《论语》读后感 小学生读后感作文 《论语》读后感 小学生读后感悟文案：
这个寒假我读了《论语》，它告诉了我很多道理，如学习道理、礼仪的重要性、道德等等，但主要讲的是仁。内容是孔子和他的徒弟教导人的话。
第一章主要讲的是教导我们对兄弟姐妹、长辈、朋友的好的行为习惯。第二、三章主要讲教导我们用礼、道德来让别人来服务我们，就是以德服人。第四章讲的是仁义。第五、六章讲的是道德。第七、八、九章主要讲的是做人要谦虚。第十、十一、十二章讲的亲情、谨慎。第十三章讲的是带领者自身怎样群众就怎样。等等道理。
《论语》使我受益匪浅。它告诉我如何做人，告诉我孝道，还告诉我仁义。《论语》，你就像一座用之不完，取之不尽的宝库，从做人到治国，你都说得让人心服口服。你让爱学习的人变得更充实。
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这个学期开始，我们全校的诵读经典活动是学习《论语》。从《论语》中，每个人都能读到自己所理解的东西。我也是一样，我读《论语》，读出了“有朋自远方来，不亦乐乎”的交友之道。读出了“学而不思，则罔；思而不学，则殆”的求知之道。而更多的我读《论语》是感受到孔子对父母那种真心诚意的孝敬。人应该如何生活呢？《论语》给我的第一个答案便是“爱”。“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。”孔子认为如果不能从心里敬爱父母，这又与犬马有什么区别呢？其实我们生活中的爱是必不可少的，不懂爱的人便不会懂得生活。回头看看我自己，很多时候，我觉得爸爸妈妈对我的爱是理所当然的，对待爸爸妈妈的无私的爱有时候我还埋怨、恼怒。常常忘记自己应该怎么去关爱我的爸爸妈妈。我经常早上起床后把自己的房间丢的乱七八糟留给父母帮我整理；我在洗澡时有意不拿换洗衣裤而叫父母帮忙。我会两手空空手舞足蹈地走在双手拎满了袋子的妈妈身旁；我会在爸爸批评我学习不认真时撅起我的嘴巴……当我学了《论语》后，我的心在不停地思考。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”连小羊和乌鸦都懂得报答父母的养育之恩，而我又怎么能忘记爸爸妈妈对我的关心和爱护呢？回忆爸爸妈妈所给予我的爱：当我每天清晨起床时就已摆在桌上的热腾腾的早餐，每天中午一个香脆的水果，每天晚上睡前的一杯香浓的牛奶。进出门时一声问寒问暖的话语……那一件件细小而充满浓浓爱意的事，细细琢磨，就会发现里面充满了亲情，充满了对我无限的爱。的确，爸爸妈妈的爱很细小很细小，都是家里的琐碎小事，但又很伟大很伟大。当我碰到困难时，是爸爸妈妈在一旁不断地鼓励我；当我懒惰松懈时，是爸爸妈妈严厉地督促我！当我取得成绩骄傲时，是爸爸妈妈及时地提醒我。《论语》教会了我要爱自己的父母，也使我懂得了如何去爱。我要学做那小羊，学做那小鸦，我要用我的努力我的爱来孝敬和报答我的爸爸妈妈。在学校里我要努力学习，在家里帮助父母多做些力所能及的家务。不与别的同学比吃比穿，不做家中的“小皇帝”。用我的行动来孝敬我的父母，这也将成为我今后生活的永恒中心。
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子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”读了它，我这才明白了我语文成绩无法上进的原因。它像一盆冷水泼向我，使我清醒并找到无法上进的缘由；它像烈火，使我灼痛并恢复了神智。我其实学习并不怎么好，就算哪次考高了也是超常发挥，无法保持或上升名次。唯一一次考得挺高的就是在五年级期末考试时考了一次年级第一。妈妈告诉我这个消息后我都要乐疯了，简直不敢相信这是真的。爸爸妈妈乐呵呵地表扬我，我也就渐渐地有些骄傲了。也不知道是从什么时候起，我的语文成绩慢慢退步了，从九十多到八十，再到七十多，这成绩赤裸裸地躺在那儿向我张牙舞爪地挑衅。还记得在那次考试成绩出来后语文老师笑吟吟地对我说：“哎约，一不小心拿了个年级第一呀！”我回了一声“嗯”。他又说到：“要继续保持，可不能骄傲。”我淡淡地回一声：“那是当然。”现在回想起来也是羞愧不已，感觉自己负了老师的期望。后来一次，我在语文考试中得了六十来分，这可是前所未有的！我知道我再次破了纪录，也不敢多言，只管低着头，连周围的空气都好像有一个大大的“丧”字。其实我本没有打算哭，也没想哭，但课堂上老师让六十到七十分的站起来，我缓缓站起，不敢面对老师和同学的眼神。同学们都发出了不可置信的惊讶声，我的脸火辣辣的，聚集了诧异的、嘲笑的以及失望的眼神。下了课，积蓄已久的泪水终于涌出。同学们注意到了我的异样，纷纷过来安慰我，给我讲道理。我很悔恨，别人在追赶我，我却在坠落，，我完全忘了什么叫“人外有人，天外有天”；那次考试像一杯泌人心脾的茶水，我醉了，却又醒了。上了初中，我发现有许多人都是值得我们学习的。如张书华，这位学霸十分谦虚，他从不向别人炫耀我学哪里了，他只是用学习成绩来告诉大家；他从不抱怨，遇到什么事总是笑呵呵的。还有鲁宇恒一，她是那么地深藏不露，在第一次月考中，连拿三科全班第一，她很文静，每次见到她，我都会想到“云淡风轻”一词。我在努力向他们看齐。我不是最好的，还有更好的！他们是我的目标，我的偶像。我现在最多也只是孔子口中的“知之者”，我要努力成为“乐之者”！时刻铭记自谦，人外有人，天外有天……
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在六年级，我学了许多《论语》，我找出一两条来谈谈我的感想。
第一条是“子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？它的意思是说：“学了之后能经常温习是一件愉快的事；有同学从远方来也是一件愉快的事。遇到别人不懂时不嫌弃别人才是君子。”我对这段话的理解是：孔子把复习学过的东西都当成老同学一样。这一方面强调了复习对牢固掌握所学知识的重要性，同时也反映了孔子将学习知识当成结识同学一样的快乐心态。当我们把学习知识当成了结识同学、把复习知识当成同学聚会，当然就不会产生厌学的心态了，也就不会把学习当成是一种苦差事了。
有人把“学而时习之”理解成“学习之后要经常练习，经常运用”这也有一定的道理。
对于第三句话，有人理解成“别人不了解自己也不怨恨他”，我对此略有不同的看法。对这句话造成不同理解的关键是怎样理解“人不知”的意思。我对这三个字的理解是“别人不懂”，理由是，《论语》第二部分有“知之为知之，不知为不知，是为也”，这里的“不知”是同样的意思。我的理解，孔子前面说了怎样学习和复习的问题，然后又说到了怎样对待同学的问题，孔子主张人要谦虚，所以才提出了“一个真正君子”的观点！
结语：《《论语》读后感 小学生读后感》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《《论语》读后感 小学生读后感》供大家参考，我们一起来看看《《论语》读后感 小学生读后感》作文应该怎么写吧！