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主任监督调查报告作文 主任监督调查报告怎么写文案

2019-03-09 高三作文 类别:应用文 1500字

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主任监督调查报告作文  主任监督调查报告怎么写文案

主任监督调查报告作文 主任监督调查报告怎么写文案:

政府办公室是作为一个综合部门,担负着连接领导与基层的桥梁作用、部门与部门之间协调的纽带功能。俗话说:当家管好七件事--柴米油盐酱茶醋;同样,身为政府办公室主任,更要管好政府七件事--办文、办会、办事、参谋、督查、协调和服务。看是简单的七件事,其实,这平常的工作需要办公室主任时时参与、事事劳神,办公室主任办事水平的好坏、协调能力的强弱、工作效率的高低,都将对大局产生深远的影响。结合工作实践,自身深刻体会到,要搞好办公室工作,要着重把握好几个方面。
一、把握三个要\"点\",当好调研助手
调查研究是\"谋事之基、成事之道\"。调研是办公室工作的重要内容。及时、高质量的调研可以帮助领导在最短的时间发现问题、作出决策。在调研时要把握好四个要\"点\",一是来自一线的\"闪光点\"。要经常深入基层、身处一线,把基层工作中发现的\"闪光点\"记录在册,加以分析,保证汇报成绩不拔高,反映问题不缩小,综合情况不含糊,尽可能为领导决策提供第一手翔实资料。二是干群关系的\"敏感点\"。利用办公室的\"桥梁\"优势,倾听收集干群之间的普遍矛盾、严重分歧,琢磨分析、化解干群之间的心里疙瘩,融洽干群关系。三是重点工作的\"切入点\"。重点工作往往是领导眼中时刻关注的焦点,要以\"见一芽而知春、落一叶而知秋\"的敏感,为领导想在前、谋在先,经常性地分析调度重点工作进程中的薄弱环节,针对难点、焦点问题提出富有建设性的意见,尽可能多让领导做选择题,少让领导提问题。总之,作为领导的参谋助手,就要把握上情、吃透下情、了解外情,使各种情况了然于胸、充分准备,保证\"鞍前不越位、马后不掉队\"。
二、掌握\"三字\"真诀,争当协调高手
办公室是一个\"大杂烩\"。平日里事务多、关系繁杂,要保证工作的连续性,还需当好协调高手。一、协调方法要\"特\"。要讲究协调的艺术,抓住事物的关键,运用自己独特的协调方法,发挥个人的人格魅力,将办公室的上下、内外的大小事务处理得水到渠成,做到协调不添乱、成事不误事,在和谐的人事关系中妥善处理身边事务。二是协调作风要\"稳\"。办公室主任工作很忙,从年头忙到年尾、从白天忙到黑夜,天天都有新任务,有时还要面临重大的、紧急的、复杂的突发性事件,因此要有一种沉稳的工作作风和谨慎细致的办事习惯,做到协调工作忙而不乱、稳中求快、快中求好。三是协调效率要\"高\"。时间就是效率,节约时间就是赢取成功。无论是会务、接待、检查等等,时刻都在检验办公室主任的协调水平。办公室主任要以\"以一敌十\"的高效作风,说到做到、雷厉风行、争主动、快节奏,使\"七件事\"的发展变化尽在掌握之中。
三、发扬\"三种\"精神,当好服务能手
政府办公室是部门展示窗口,是兄弟单位的学习榜样,工作中,除了必须培养和树立\"严、细、实、快\"的良好作风和公道、正派、谦逊的良好品格之外,还需具备\"三种精神\"。一是发扬勤奋果敢、任劳任怨的\"孺子牛\"精神。办公室的工作冗杂细微,加班加点是家常便饭,熬夜通宵是习以为常,成绩好不好,就看工作细不细,整天忙忙碌碌,默默无闻,就要有老黄牛一样守口如瓶、埋首苦干的精神,奉献在前,享受在后。二是发扬兢兢业业、忠于职守的\"蚂蚁团\"精神。要有小蚂蚁一样不畏艰难、始终如一的执着精神,牢记自己的使命和服务宗旨,群策群力、借智发展,全心全意做好本职工作,风雨无阻、日夜兼程,为了工作的完美不懈努力。三是发扬精益求精、一丝不苟的\"老工匠\"精神。办公室工作涉及面广、责任重大,一个文件、一份传真、一句文字……稍有不慎、后果严重,所以要有老工匠一样的精神,对钟情的事业高标准、严要求,精雕细琢、锦上添花,争创一流业绩。
\"些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。\"总之,办公室工作无小事,必须时刻注意自己的修养,提高办事的能力,把握工作的尺寸,切实把每项工作做好,把每件事情办实。
点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。

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调查地点:安吉县剑山村调查对象:剑山村当地居民和工作人员调查时间:2009年1月23日调查步骤:1。实地观察。2。采访。3。对比、总结。具体经过:从前,我一想起剑山村,就想到了高低不平的小平房,泥泞不堪的小路,还有路边的疯长的野草和垃圾。那时,剑山村的人全靠卖秧苗为生,十分辛苦,却只能养家糊口。路连车子都开不进来。现在那儿的房屋依山傍水、错落有致,住宅群有分有合,与田园风光和谐融合,实用美观。在完善农村道路网建设方面村内路网布局合理,主次分明。
全村道路分为进村公路、村内主干道路、次要道路、通户、进户道路四个等级;通行政村公路宽6米,公路功能和车流量为四级公路;村内主干道路宽5米,次要道路宽3米,进户道路2米以上。几年来,全村共完成通行政村四级公路标准9公里,村内主干、次要道路及进户道路硬化率达100%,村内主要道路节点和主要活动场所共安装路灯47只,满足了村民夜间行走和活动的需求。剑山村还充分利用了空气新鲜、水源清洁的有利条件,以生态环境为主轴,创建并展现了生态特色:在村庄外围、山顶和陡坡,建起了1500亩生态公益林。
村庄外层空间整体呈现松竹封山顶,茶果满山坡的环境特色,森林覆盖率达71%。在村庄内部,建设了各种生态园林美化村庄环境,村庄绿化覆盖率已达25%以上。村中建有供村民休闲的小绿地,面积1-3亩,绿地布局由专家设计,栽种四时乔、灌、花、草,有步行道,石椅等设施,有的建有小桥流水,有的建有休息亭和休息廊,植树2000棵,草坪10000平方米,色块500平方米。由任卫忠先生在村中建造的农居,以节约能源为主要特色,农居占地面积450平方米,开间两层,所用木材,通过房前屋后绿化,8-10年天然材料便可恢复,生态小屋的建筑风格和理念,受到联合国环境所、国家文物局、建设期刊等组织的一致好评。
还有经济园林、庭院绿化、自然湿地等也十分具有特色。为了彻底改变村庄环境卫生面貌,实现无害化处理生活废弃物,全村建立了生活垃圾处理系统、生活污水处理系统、粪便处理系统,使村庄环境彻底得到净化。目前,全村共发展以砂梨为主的果木面积3135亩,以白茶为主的茶叶面积1200亩,大棚蔬菜和季节性蔬菜生产面积4500亩,在此基础上,积极发展无公害农产品、绿色农产品和有机农产品;推广产业化经营和机械化操作,提高农村现代化水平,全村有砂梨、茶叶、蔬菜三个农业专业合作社,入社农户160户,以《合作社加农户》的模式带动本村和周边农户500余家;2005年,被定为浙江省农业机械示范基地,配备分检机、冷藏设备等机械,推广手扶式镞耕机48台,高压强力喷雾机32台,制茶机108台。
专业合作社实行四统一管理,即:统一品种种苗,统一生产标准,统一品牌包装,统一市场销售。剑山牌砂梨获浙江省绿色农产品认证;砂梨专业合作社被评为湖州市先进农村专业合作社;2006年全村绿色农业产品和有机农产品比重达32%。在发展农业提高农产品质量的同时,剑山村积极发展加工业和服务业。全村现有销售收入500万元以上规模企业7家,其中销售收入2000万元以上企业1家,销售收入1000万元企业2家,可吸纳职工200名;从事饮食、零售、“农家乐”等服务行业11家;通过专业培训进入劳务市场务工农民65人,和以前相比简直是天壤之别。随着就业渠道增加,全村从事非农产业劳动力占总劳动力已达67。4%,加快了农村劳动力向非农产业有序转移。
2006年,全村农村经济总收入4712万元,其中农业收入1413。6万元,占30%;二产收入2031万元,占43。1%;三产收入1267。5万元,占26。9%;农民年人均纯收入达到8804元;村集体收入57万元,人均集体可支配资金达到377元。王叔叔笑着说:“以前,我女儿来看我,总是皱着眉头,说路太烂,要下车走半个小时才到,我总感觉有点不好意思,现在啊,我女儿来时,总是夸这儿好,我的心情都变好了。”张奶奶也应声说:“是啊!现在我走出去呀,觉得特别有面子!”我也不禁惊叹:“剑山村的变化可真大呀!”

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1、烦躁不安怎么办?
案例:复习时总是觉得情绪烦躁、坐立不安、看书听讲注意力无法集中,眼看时间越来越紧,可怎么也无法专注到课本上。
分析:注意力不集中往往是压力过大造成的,归根到底是期望值大,这个时候知识点的记忆不能过分求多求快,要消除就必须放下包袱,轻装上阵。
建言:给自己确定合适期望值,不要过低或者过高的评价自己;可以采取“顺其自然,自我接纳”的态度,不要因为所谓的注意力不集中,就过分关注这件事,强迫自己甚至为此而焦虑,不要使心理能量过分执着在这件事上,以致形成恶性循环。考生可先放缓学习进度,不要太强迫自己,多关注自己感兴趣的科目,不要逼自己不停地去做不愿做的事,让烦躁情绪过去,注意力集中后,再转移到先前出现困难的问题上来。另外,临考前,考生该干什么干什么,尽力学就是了,已经面临高考了,以前的学习状况已经尽了力了,不要太逼迫自己。
2、怕考不好怎么办?
案例:看到高考没几天了,特别着急。发现还有很多题目不会做,怀疑自己的能力,觉得自己一定考不好,严重缺乏自信。
分析:许多考生经过几次调考和模拟考试之后,信心受挫,总感觉准备不充分,与其他同学相比有较大距离。
建言:一个人总是沉浸在不愉快的回忆中或满脑子都在想我怎么学不好、记不住时情绪肯定低落、焦虑,且效率不高。因为这种心态不利于大脑正常发挥作用。考生要学会自我调节,当你坐在书桌前开始学习时,脑海中先浮现出令你最自豪、最愉快的画面一分钟,然后充满信心、精神振奋的投入学习。同时,还可适当参加文体活动,调节自己的心态。要学会说“我能行”。对于高考,只要尽力就行,能把自己平时的水平发挥出来就可以了。如果抱着这种心态参加高考,肯定会信心十足。
3、白天疲惫怎么办?
案例:由于每天晚上挑灯夜战,现在每天白天显得疲倦,只想睡觉,他对此也十分不解,希望能得到改善。
分析:由于长期“开夜车”,考生的兴奋点往往在夜晚,而能够以最饱满的精神状态在规定时间内完成规定任务是高考成功的不二秘诀。因此,考前必须把兴奋点调整到白天来。
建言:为了保证在高考时达到理想状态,考前一周考生应尽量早睡早起,完全照着高考时间作息,把生物钟调整到“高考步调”,让自己兴奋的时间与考试时间相吻合。考生可以每天根据考试时间安排要求自己坐在书桌前,除了看书、做试题以外,什么事情都不做,尽量控制自己不在这段时间内上厕所或大量饮水。此外,考生还可以根据考试先后做相应的学科试卷,比如上午9点至11点30分完成一套语文试卷,把它当成高考试题来做,这样有助于在考试时迅速进入状态。
4、失眠多梦怎么办?
案例:虽然每天忙着复习,身心都比较疲倦,但到凌晨3点多还睡不着,即使睡着了也在做梦,梦想考试情况。
分析:失眠对高考的人是非常普遍的,出现失眠、多梦,就是过度紧张,对考试的担忧。
建言:在考前和考试当中,一般要保证每天8小时左右的睡眠。晚饭后可以适当安排学习,但不要超过11点就寝。考生最好不要看完书后直接上床,别在睡前做太难的题目,可以听听音乐,洗个热水澡,喝杯牛奶等。睡前深呼吸,想像安静的环境能帮助进入甜蜜的梦乡。考生如果失眠,千万不要服用药物。实在睡不着,安静地休息就行,这在一定程度上能起到相当于睡眠的作用。另外可以转移注意力,就是平常说的数羊,这个原理很简单,就是把你的关注点从睡觉转移开,当这件事不关注的时候,焦虑水平降下去以后,睡眠自然而然就发生了。
5、头天心态要平稳
建议:起床后可自我暗示,“我很放松,今天一定能正常发挥”。前往考点的路上,一方面要大致回忆要考科目的知识结构,以便全局在胸;另一方面要暗示自己提高信心。比如对自己说:“全部科目我已做好复习,今天的考试我一定能正常发挥,取得好成绩,对此我充满自信。”面对陌生的环境,如果紧张,可以大方地向监考老师问声好等,来消除对陌生环境和监考老师的敬畏感,获得亲近感。
6、考后对答案好吗?
建议:许多人走出考场时,心中急于想知道自己答题的情况,渴望首战告捷。但是如果激烈地参与别人的争论,或兴奋、或懊恼,都会影响下一场的考试。建议考生学会迅速遗忘。考试结束后,最好是避免与他人对答案。同时,做好思维转移。一门科目考试结束后,最恰当的做法应该是马上将这门科目完全放下,全面转入对后一门课程的复习。考生应该抽点时间复习下门考试科目的内容,注意一下平时不是很重视的地方,看一些公式、定理及概念,以加强记忆。
7、考失利了怎么办?
建议:如果觉得考试失利了,怎么办?建议不要轻易认为考砸了一科高考就完了,考砸的原因很多,也许是考题太难了,也许是自己太紧张了,即使考砸了一两门科目也要当作是正常情况,力争在下面的科目弥补回来,没必要为此殃及其它。同时调动全部精力认真对待下一科的考试,如自问自答一些不太复杂的问题。这样不仅能转移临考前的恐惧,摆脱上一科失利的阴影,而且有利于下一科考试。
8、碰到不会的咋办?
建议:考试时碰到难题是不可避免的,碰到一两道难题也是很正常的事,没必要过分紧张。此时,你可以先跳过难题,找比较容易的题目做。重新建立起自己的信心后,再回头去看那道难题,也许你就不会像先前那样觉得它那么难了。如果你看整张试卷,看来看去都是难题的话,不妨抱着“放弃”的心态来应对考试。能做一题是一题,能捡一分是一分。即使到最后,题目仍未解出,也不要去想“这下完了,我要考砸了”,而应该自慰自励:“这题对我难,对别人也难。”
9、想不起来怎么办?
建议:考生在考试时,有时会出现某些知识回忆不起来的现象。这时因为急需解决问题而希望尽快回忆起来,往往心里就着急。此时正确的策略是应该善于运用联想,你可联想老师讲这段知识的具体情景,也可联想与这段知识相关的知识,以寻找回忆的线索。也可以先做别的题目,让头脑有个缓冲时间,不经意间答案就会浮现。
10、题目没做完咋办?
建议:题目没做完最容易引起考生慌乱。考生此时心急如焚,常常是做这道题时想着另一道题,而做那道题时又惦记着这道题,结果哪道题也没做好做完。为避免这种情况,考生一定要有个合理的目标和合理的决策。先纵览全卷,在保证正确率的前提下,能做多少算多少;优先选择的题目,应该是自己比较有把握和分值较高的。而且要考虑所要花费的时间,把三者综合平衡之后再作出一个明智的选择方案。

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结语:无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地要接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的《主任监督调查报告》作文,希望在写《主任监督调查报告》上能够帮助到大家,让大家都能写好《主任监督调查报告》作文