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寻人启事作文 文案

2019-03-09 初三作文 类别:记叙文 450字

下面是文案网小编分享的寻人启事作文 文案,以供大家学习参考。

寻人启事作文  文案

寻人启事作文 文案:

姓名:水里的王-是我的姓,文化人说的茜-是我的名,两者结合在一起便是我的姓名。
年龄:我既不是12岁也不是九岁,我的年龄也不是五的倍数。
性别:和我妈妈一样。
相貌:不是漂亮的长发,是到胸前的黑发,皮肤不是白嫩的而是黝黑黝黑的。眼睛是单眼皮,有时一只眼睛是三眼皮的。耳朵要多小有多小。都可以和3cm的小精灵比了,我的眉毛和眼睛,让人看起来像猫头鹰一样。
衣着:了解我的人知道,我不怎么穿裙子,我一般都是两件衣服换着穿,虽然我的衣服很多。
性格,我并不是那种性格开朗、活泼的人,但也不是性格孤僻的那种,我时而活泼,时而寡言少语,我在面对陌生人的时候,别人问我一句话,我都会满脸通红,像一个红气球。
爱好:我尤其喜欢缝娃娃和跳舞,每当激情的音乐响起,我身上的每一个细胞,甚至甚至每一滴血液都开始沸腾了!如果说跳舞使我沸腾,那么缝娃娃则使我平静,每当缝娃娃的时候,我就感到十分的快乐。不过我可不会因为这个原因就毁坏自己的娃娃。
好啦,同学们,以上就是简单明了的我,如果你们想联系我,就对我说句“我找到你了”就OK啦!
点评:语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采。心理过程真实细腻,人物的想法、态度在读者面前一览无遗。叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。

寻人启事作文 文案:

作文课上,老师教完了应用文写作后,当堂给布置了一个题目:假设自己的妈妈丢了,请每个人写一则寻人启事。老师发了寻人启事样本,但是,里面的内容必须根据自己母亲的真实情况撰写。
面对寻人启事样本,我们一时不知道该如何下笔。见我们都没什么动静,老师说,这样吧,我再讲一遍寻人启事的要点:首先,写下丢失人的姓名。大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。
老师说,“性别。”“女。”大家刷刷写下。
“年龄。”老师的话音刚落,班里就炸开了锅。“我妈好像42岁了吧。”“我妈妈从来没告诉过我她多大啊。”“我今年14岁,我妈妈该有38岁了吧。”……竟然没有一个人能够准确地说出自己母亲的年龄。老师摇摇头,年龄先空着吧。下面是最重要的部分,请写出丢失人的体貌特征。……大家七嘴八舌,似乎对自己的母亲很了解。老师说要写母亲具体的体貌特征,比如脸上有颗痣,手背上面有道伤疤,腰杆儿有点弯曲什么的。我们停止了议论,歪着脑袋,努力回想着妈妈的形象。脸上有没有长痣?好像是有的,但想不起来在哪儿了。妈妈干活时,经常会受伤,可是,哪儿留下过伤疤?倒真的没注意过。妈妈的腰杆儿这几年确实有点弯曲了,总是直不起来,可能是太累了的缘故吧?可是,好像每个人的母亲都是这样的啊,这也算是体貌特征吗?<\/paralight>我们勉强写下了几个特征,既像是自己妈妈的,又好像不太像。老师说,请接着写妈妈最后离开家时穿的衣服,这将是很重要的辨认依据。班里再次炸开了锅。穿着干净漂亮衣服的我们,叽叽喳喳地议论开了。平时哪个同学新穿了一双运动鞋,大家立即就注意到了;最喜欢的那个明星,喜欢穿什么样的衣服,大家总一清二楚……可是,早上和自己一起出门,甚至将自己送到校门口的妈妈,穿着什么样的衣服却真的没有留意,从来也没有留意过。
作文课彻底失败了,一个简单的寻人启事,竟然没有一个同学能写完整、写准确。放学回家后,我请妈妈为我写一则寻人启事,妈妈看了一眼要求,一会儿的功夫,一则具体详尽的寻人启事便写好了。<\/paralight>我看着这个对我来说熟悉又陌生的妈妈,才明白老师说的“不是寻人启事难写,而是大家对自己的母亲,根本就不关注不了解啊”的真正含义。原来天底下的爸爸和妈妈,都是用心去看自己的孩子,所以,孩子的每一个细小动作,都逃不过父母的眼睛。而我们今后也应用心看清父母的面容,记住父母的深情,学会关爱自己的父母。

寻人启事作文 文案:

寻人启事是指亲人或同事走失或下落不明,希望公众帮助寻找而使用的应用文书。它可以张帖在有关人员的失散地点或人口集中的繁华闹市,也可以在报纸上刊登或在广播、电台播放。张贴、刊登或播放寻人启事时一般附有照片。 根据走失的原因,寻人启事可分为故意走失和无意走失两种。 因家庭纠纷或与他人发生矛盾没有解决而出走的称故意走失;因年幼无知、老年痴呆或精神不正常等疾病引起的下落不明称无意走失。 寻人启事一般由以下几部分组成: 1.标题。标题通常在第一行中央写上《寻人启事》、《寻找XXX》或《寻XXX》等字样。 2.正文。正文一般须包括以下四项内容: (1)交待走失人的身份、特征。主要包括走失人的姓名、性别、年龄、外貌、衣着装束、说话口音等体貌特征。这是鉴别走失人的主要依据,一般要写得非常详细,要特别指出体貌上的显著特征。 (2)交待走失的时间、地点、原因。要说明走失人在何时、何地走失的,同时还需说明失踪的具体原因。 (3)联系的方法。写清如何与寻人单位或个人联系。 (4)结语。在正文的后面,有些寻人启事还会写上几句感谢之类的礼仪用语。另外,针对那些因某些原因出走的人,还会写上诸如“家人十分想念,本人见到启事速同家人联系”或“本人见到启事后,速回”的话语。 3.落款。写明寻人启事的单位名称或个人姓名以及日期。 [例文1] 寻人启事 李小军,男,8岁,身高1.2米。北京口音。长方脸,皮肤较黑,右眼靠鼻梁处有一黑痣。身穿紫色尼绒夹克衫,蓝色牛仔裤,白色运动鞋。X X X X年X月X日在王府井大街走失,有知情者请与北京市海淀区X街X园X栋联系,电话:XXXXXXXX,重谢。 联系人:李XX XXXX年X月X日 [例文2] 寻人启事 蒋小平,女,65岁,身高1.6米左右,会讲四川话,上穿黑白格子茄克,下穿深蓝色长裤,脚穿棕色平跟皮鞋,短发,戴近视眼镜,精神稍有失常,于X月X日上午于右天河火车站走失,至今下落不明。如有发现或知情者,请打电话88663998或手机13809779649联系。也可直接送回我处,当面酬谢2000元。 广州市达道路19号李春学 X月X日 〔简析]以上两例均注意将走失者走失的时间、地点、原因及体貌特征等交待清楚,便于知情者判断。联系方式,酬谢之类话语明确恰当。

寻人启事作文 文案:

在作文课上,老师在黑班上通俗易懂地为我们讲解了寻人启事的写作要点,接着为我们具体说明了写作的内容,即寻找妈妈的寻人启事。
老师开口了:“寻人启事最重要的要素就是姓名和性别,先把这两项写下来吧。”听到这句话,同学们快速地写下几个字。
“然后就是岁数。”我心想这也太简单了,接着不假思索地在纸上写出了妈妈的年龄,有的同学想了几秒也很快写上了;还有的同学涂涂抹抹写了好几次也没写岀确切的数来。
“写好了吗?再然后就是面貌特性。你们知道什么是相貌特质吗?”“我母亲有一颗痣!”一位同学说道。“很好,”老师说,“要写出具体位置哦。”我们都费力地回想着。我咬着笔头,思索着妈妈的外貌特征,终于想起来妈妈的腿上有一个伤疤,但是具体在哪里我却不敢确定我胡乱编了几条特质写了上去。多数同学则干脆空着不写。
“下面是很要紧的一点——衣着。今天早上看到母亲时她衣着什么衣裳呢?”同学们七嘴八舌地讨论着,但只有极少数同学能够准确地回答出这道问题平时哪个同学的衣裳很优美,或是穿了双品牌鞋,大家很快就都发现了;虽然没当面见过最喜欢的明星,但他在什么场所穿了什么服装,都明明白白。可是早上刚送自己来上补习班的母亲穿的是什么式样的服装,却没有注意过。
最后,一则简单的寻人启事,竟没有一个人写完整。我有些郁闷。于是回家后请妈妈写一则寻找我的寻人启事,结果她却写得又迅速又具体,我很惭愧。
父母对我的一切都密切关注着,我却把他们对我的关爱视为理所当然。其实我也很爱他们,记得父母的生日,并准备生日惊喜。可惜我却不能描述出早上送我去补习班的母亲的衣着。我应该爱得更用心一些,更细致一些,更体贴一些.......


结语:无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你有了解过《寻人启事》作文吗?以下是小编收集整理的《寻人启事》,仅供参考,欢迎大家阅读《寻人启事》。