下面是文案网小编分享的读书随感_作文 一年级读书随感文案，以供大家学习参考。
读书随感_作文 一年级读书随感文案：
这几天在读两本书，一本是丹麦哲学家克尔凯廓尔的《基督徒的激情》。它带给我的东西我很熟悉，它给我生活的激情。在我喜欢的哲学家、诗人中，有两个人我看他们的写的东西非常熟悉和了解并深深地赞同、受影响，他们是我心灵的朋友：丹麦哲学家克尔凯廓尔和奥地利诗人里尔克。他们陪伴我走过了青春，他们帮助我解除烦恼，引领我走向美丽的人生。这是一种奇妙的事情，人类因此而是伟大的。
另一本书是讲述生物学医学发展史的《生命科学史》。作者是个美国女教授(Losis )，文笔很晓畅，思路非常清晰，开界很开阔，读上几页就能感觉到这是一本经典之作。通过它，我又能获取新的知识了，快乐的源泉又开始向我淌来了。在我的知识中，对物理学、天文学的了解相对来说比较多，数学其次，而在生物学、医学方面我的知识相当散。我了解一点进化论、性择理论、基因理论、古生命发展史、脑与意识研究、人工智能理论，但我对一般的生物学医学基本知识很缺乏，更谈不上了解它们是如何发展而来的。这本书将弥补我知识的空白。这本书挺厚，这也就是说，阅读它的快乐将持续得较长。这本书一开始大讲希腊科学与哲学思想发展史，分析在希腊思想中，科学思想如何萌芽又被追求思辩的哲学思维局限住。读了之后，我才发觉我原本对希腊哲学的理解不够系统全面。一本好书，它带给你的启发是全方位的，非常之非厚。
如果有这样一部书，它细细地讲述从宇宙大爆炸开始、从地球上出现生命开始、从人第一次开口发出有意义的音节开始，直到我们建立了庄严的哲学及伦理学、直到我们洞察到天体的运行规律、直到我们写出优美和谐的交响乐、直到我们猜测出时空的变换、直到我们揭示出自身生命的遗传奥秘;这样的一部书该有多么引人入胜!历史不是已经死掉的东西，历史永远历久而弥新。如果说哲学史是一部不断发现人心灵自身规律的心灵艺术史，那么，科学史则是一部充满惊喜的客观世界发现史。读科学史，就是把我们未出生时就已经发生过的那些激动人心的事件重温一遍，体验一下那些太了不起的快乐，从中学到面对新世界、面对我们的生活所应具有的想象力、洞察力、勇气与快乐精神。
读书随感_作文 一年级读书随感文案：
读书随笔
最近读了《教师行为的50个细节》,通过读书让我觉得,读书是一种幸福,一种乐趣,更是一种享受。读这些教育专著时,我边看边与自己平时的教育实际相比较,不禁有了感触,有了共鸣。这些书在教我将来如何成为一个好老师的同时,也教会了我们如何做人。以下是我的一些体会
:一、教师教育行为细节育人是教师工作的重要内容。教师的教育行为要发挥理想的效果,必须摆脱枯燥与乏味的单一说教,关注自身行为的细节,从细小之处来影响学生。给学生留下深刻印象的教育片段,常常源自与不经意间的一个细节。一句平常不过的话,一个细小不过的动作,都有可能给学生的心灵烙下痕迹。一次无意的非言语行为失误,一句脱口而出的伤人之语,则有可能疏远师生之间的关系,使教育产生的真实影响与预期的目标背道而驰。
二、教师教学行为细节课堂是教师开展教学活动的主阵地,课堂教学是教师的基本教学工作。教师在课堂中的教学行为,能够对学生产生教育影响,这些行为也体现了教师个人的基本素养。在课堂教学中,教师表现出来的行为细节,不管是言语行为,还是非言语行为,不管是有意表现出来的行为,还是无意流露出来的行为,都可能对学生的课堂学习,乃至日常生活产生直接或间接的影响。以教师在课堂上的言语行为为例,假如教师表现出得当的言语行为,那么就能够感染学生,引导学生的情绪变化,激发学生学习知识的兴趣和热情;假如教师表现出失当的言语行为,那么就有可能打击学生的学习兴趣和热情,疏远师生之间的情感,影响课堂教学的质量。
三、教师管理行为细节在学校教育世界里,教师经常承担着管理者的角色。在课堂教学中,要进行课堂管理或者教学管理;在课余与学生的互动中,要进行学生管理。教师在管理课堂、管理学生的过程中,也要注意自己的行为细节,努力从细节之处做好管理工作。教师与学生打交道比较多,尤其要注意管理自己的管理行为细节。四、教师学习行为细节古人云,“活到老,学到老”。在社会
生活节奏加快,知识激增的当代,作为以“传道、授业、解惑”为己任的教师,需要抓住各种学习的机会,不断充实自己的知识,提高自己的素养,促进自己的专业发展。因而,不管参加有组织的学习活动还是自我学习,教师都要管理好自己的行为细节,提高学习的针对性和实效性。
五、教师日常行为细节在教育教学过程中,教师要做到为人师表,在校园之中的日常行为,也要时时注意细节,以免给学生传递不良信息。在很多时候,教师日常的行为细节,就是对学生的一次次“身教”,而且这种教育比“”言教更具影响力。
读书随感_作文 一年级读书随感文案：
古人说：“读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数。”对于这句话，我是不赞同的，因为我的生活因读书而精彩。
在书的世界里，我早已行了万里路。一个个方块字通过整齐巧妙的排列，就足以让我领略到大千世界的奇妙景象。有中国万里长城如巨龙般的雄伟气势，它是我国古代人民智慧和劳动的结晶；有巴黎埃菲尔铁塔梦幻的画面和神奇的结构；有极地绚丽的极光，让我仿佛置身于神秘广阔的宇宙中，接受它的洗礼；有海边的落日余晖；有薰衣草田边淡紫色的香甜空气……
我总是沉醉在那变幻莫测的美丽中，如饮了香甜的美酒，醒亦醉，醉亦醒，无法自拔。这就是我行的万里路，漫步于书中的万里路。
在书的世界里，我也早已阅人无数。小时候，我总爱缠着妈妈给我讲故事。于是，我开始为白雪公主的善良单纯而着急，见识了白雪公主后妈的冷血恶毒；为小美人鱼凄美的爱情和化作泡沫的结局而无奈；但我更惊讶于小公主莎拉的坚强乐观和美丽大方，甚至曾经把她当作我人生中的第一个偶像。
后来，我渐渐长大了，简单的童话早已不能满足我的“野心”，于是我又把目光投向了内容更加丰富、情节更加曲折的小说。从此，我又为祥子从憨厚老实到被逼得灵魂空洞而打抱不平；讨厌贾宝玉的秀气与懦弱，怜惜林黛玉的柔弱；折服于孙悟空的神通广大和活泼淘气，也曾怨恨唐僧的过分善良，当然也爱猪八戒的憨厚贪吃，沙和尚的老实与任劳任怨；更痴迷于水浒一百零八将的鲜明个性……
这就是我的阅人无数，总是与书中用文字描繪的人儿一样爱，一样恨，一起哭，一起笑。这不但让我看清了人世的险恶，也明白了人间的温暖。
闲暇时候，我总喜欢一个人捧着书，放几曲古典钢琴曲，坐在窗边，迎接风儿，嗅着花的馨香，闻着书页特有的墨香，欣赏着排列整齐的方块字，让书带着我领略我从未看到过的风景，在书中自由翱翔！
我的生活，因读书而更加精彩。
读书随感_作文 一年级读书随感文案：
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《读书随感_》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《读书随感_》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《读书随感_》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《读书随感_》