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安塞腰鼓课文仿写作文 安塞腰鼓课文仿写200字文案：
初二安塞腰鼓课文仿写
京剧
吕梦涵
一件件金钗凤冠，玉带纱帽，刀枪棍棒静悄悄地摆在架子上。
他们的身后是绣着龙凤和“出将”“入相”四字的金黄色的幕布，他们穿上这副行头披挂，华丽得就像后面的色彩。
台下逐渐由纷闹变得寂静，观众注视着台上，期待角儿的粉墨登场。
他们的神情沉稳而安静，水袖顺从地垂下，仿佛从来没有飘扬过。
但是：
看！
锣鼓三弦一奏起来就热闹了，忘情了，沉醉了！一位位身披靛蓝丹红长袍云肩的名角儿，似画人般款款踱向台中，巧目期盼，扶额蹙眉，唱念做打，不能不赞行云流水，字正腔圆。唱一段西皮二黄，一曲水磨昆腔，祥云一样，是轻抛的水袖；翠柳一样，是婀娜的身姿；娴花一样，是轻快的脚步；连山一样，是婉转的唱腔；煦风一样，是勾人的回眸……梨园戏台上，现了一幕多么柔情似水，国色生香的戏篇啊——国粹京剧！这出戏，使桔黄的树枝立即抽生新芽了，使冰冻三尺的鱼塘立即变为一池春水，使麻木的人们立即有血有肉了，使冷漠的社会立即复苏生动了。
使人看见：端庄沉稳的老生，娉婷温婉的花旦，浓墨重彩的红净，黑眼白脸的方巾丑……
使人听到：清脆悦耳的小锣，抑扬顿挫的京胡，韵律十足的快板，热烈激扬的大鼓……
使人想起：“看千秋戏剧，蹴踘诙谐。”这才是今生难预料，不想团圆在今朝，回首繁华如梦渺，不禁叹人生如戏，多少柔情缱绻间！容不得玷污，容不得嬉笑，容不得敷衍，是古韵悠悠，清润典雅，镜花水月的那么一种纯洁！似神州大地中央盛开的一朵玉簪花。
好一个刚柔并济的京剧！
好一个熠熠生辉的京剧！
好一个流传千秋的京剧！
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一群矫健的候跑者。
他们的身后是一片操场，他们的姿态就像那正欲扑食的猎豹。
呼啸的风飒飒地吹过他们耳旁，也吹动了他们的发丝。
他们的神情沉稳而安静——若非看到紧贴在他们身体一侧的手早已攥成拳，你定会以为他们是在静思亦或发呆。
但是，看——
哨声一响他们就如离了弦的箭，飞速地跑，发狠地跑，忘情地跑！几十个脚底生风的人影，如几十股跌宕的浪潮，在你面前起起伏伏，忽而掠过。旋风一样，是狂奔的同学；乱鼓一样，是杂乱的脚步；旗帜一样，是被风微微扬起的衣衫；青丝一样，是几缕凌乱的发丝；苹果一样，是一个个稍稍泛红的脸庞……配上不经意洒落的阳光，构成了靓丽的油画。
使人想起：少年骑马入咸阳，鹘似身轻蝶似狂。
使人想起：斗力频催鼓，争都更上筹。
使人想起：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
好一场长跑测试！
一群安静的孩子。
他们的身后是一块黑板。他们的心情复杂的就像那块乱线横飞的黑板。
他们的神情凝重而紧张。紧贴在他们书桌上的课本，呆呆的，似乎从不曾翻过。
但是：
听！——
一提问就发疯了，狂躁了，颤抖了！几十个疯狂翻书的孩子，如几十匹不断被皮鞭抽打的野马，奔腾在你的面前。海啸一样，是飞腾的狂涛；乱箭一样，是惊心的刺击。寒风一样，是无情的洗刷；铁掌一样，是迅猛的捶打；浮影一样，是舞动的手臂；魔鬼一样，是带血的眼睛。八六班教室里爆出一场多么惨烈，都么震撼，都么惊魂的大战—数学提问！
这提问，是沉稳的孩子立即变得狂躁了，使冰冷的课本立即变得烫手了，时混浊的眼睛立即变得透彻了！
好一堂数学课！
傍晚入夜时分的街景是最美的。
公交站旁，一群背着书包的小学生和提着公文包的上班族正目不转睛的盯着远处行驶的汽车，焦急的等待着公车的到来。夕阳吝啬的收起它的光芒，追随着人们匆忙的步伐，迅速的向山那边坠去。街灯次第亮了起来，与绚烂的霓虹辉映，将城市笼罩在一片橙色中。这一切都谱成了傍晚时分节奏紧张而又温馨和谐的变奏曲。
夜幕渐渐回合，周围的群山像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的毛毯。我抬起头仰望深蓝色的天空，它犹如一件用繁星和月亮做装饰的华丽礼服。眼前渐渐模糊了，星星似乎不那么闪烁，我揉了揉眼，准备向山下走去。
周围出奇的寂静，以至使人感到对它十分陌生了。
简直像来到的另一个世界。
耳畔是山上不知名小虫发出“吱吱”的伴奏声。
一群急不可耐的学生。
他们身后是一块钟表，他们却等不得那秒针尽管已经很快的步伐。
滴滴答答的声音拨动着他们的心弦，也扰乱着他们的思绪。
但他们的神色沉稳而又安静，他们的右脚却早已向外迈了出去，暗暗蓄着力，似乎随时都要以光速冲出教室门。
突然：
滴——
一下课就躁动了，放肆了，狂乱了！几十个争先恐后的学生，如几十头饥肠辘辘的豺狼虎豹，飞奔在你面前。狂风一样，是一闪而过的极速；地震一样，是杂乱浩大的脚步；惊雷一样，是口中迸出的“冲啊”；利剑一样，是锋利欲穿的眼神；明星一样，是因拥挤而在阳光下闪闪发亮的汗珠。八年级楼道上，爆出一场多么猛烈，多么的逃难大暴动——下课了！
当所有人都冲出教学楼时，学校出奇的静谧，以至是人都对它产生几分喜欢了。
简直像来到了虚无缥缈的幻境。
远处传来任老师渺远的一声：“乱糟糟，乱糟糟的！”
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁
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一群活力四射的年轻人。
他们身后是迎风招展的彩旗，一串串爆竹在他们身后炸响，爆竹的残骸飞到他们身上，但是他们不为所动，脸色严肃，似乎像一幅图画展现在观众面前。
但是：
听！——
啪！—一架锣被重重地敲响！打破了暴风雨来临前的平静。
两三个小伙舞着金黄的舞狮出场了！伴随着激烈的掌声和急促的铜锣声，空气渐渐变的燥热起来，观众的欢呼声如海浪般一浪高过一浪，亢奋的热情驱散了这肃杀的寒气！
巨狮开始在参差不齐的木桩上游走着，时而一跃成鹰，时而匍匐如江河，斗折蛇行。缀满绣球的狮头不断舞动，滚圆的眼睛灵动地眨着，舞者的身体有节奏地摇摆着。突然，舞狮猛地一扑，观众的心随之一提，空中飞跃的舞狮成了一条翱翔在空中的巨龙！
好一个中国舞狮！
使人想起：这是亚洲的雄狮！
使人想起：雄狮已苏醒，正将它那威武的雄风洒向世界！
使人想起：中国站起来了！不在受小人的冷嘲热讽！
使人想起：这是强盛的，威武的，中国！
他们的每一个动作都充满了力量，激情。每一个动作都呼呼作响，每一个动作都是那么铿锵有力，令人叹为观止。
大家都震住了，好一会儿才缓过神儿来，都在惊叹这变化多端的技法，惊叹这粗犷奔放的舞狮，它使你惊异于那薄薄的虎皮居然可以表演出那么精妙绝伦的表演！
我亲爱的祖国啊，你生养了这些元气淋漓的少年，也只有你，才能产出这么惊心动魄的表演！
除了这广大华夏，哪里有这富有活力，行云流水的传统表演呢！
好一个中国舞狮！
当表演停止时，周围出奇的安静，只剩铜锣的阵阵回响，人们还沉浸在表演中无法自拔。
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各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
一群朝气勃勃的学生在烈日炎炎的酷日下，在“绿草成茵”的足球场上，在无数人的注视下，正努力用他们的汗水，他们的热血，他们的青春来演绎脚下的传奇。他们的神情沉稳而又淡定，似乎并没有什么出奇之处，豆大滴的汗珠不要钱似的从额头上一泻而下。但是——他们一踢起来就发狠了，忘情了，没命了。十几二十个身影在足球场上奔跑着，成百上千个观众在一旁观看着。鸣雷一般，是那热情的加油；飞燕一般，是那敏捷的脚步；朝阳一般，是那篷勃的希望；泰山一般，是那磅礴的气势；泰坦一般，是那坚强的守门员；猛虎一般，是那乱窜的先锋。足球场上爆发了一场热血沸腾的足球赛。这足球，使枯燥的学习生活变得有趣，使寂静的学校变得热闹，使学生们感到热血沸腾……大雨过后，万物重获新生，连足球也不甘寂寞，望着足球场上流动的足球。使我想起：天下事自有天去悉，游戏人生不风流，枉付少年梦。使我想起：保护祖国的责任将托付给我们这一代，我们要用我们的热血来为祖国升迁一个谁也没有想到不破灭的盾以及一根无坚不摧的矛。使我想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，至终大彻大悟，永不晦暗。好一场热血沸腾的足球赛，给人无限的亢奋……每一个步伐都离足球更近一步，离球门更过一步，离荣誉更近一步，离希望更近一步。当停止的口哨声响起，仿佛世界都寂静了，正如你轻轻地来了，又轻轻地走了，不带走一片云彩，不留下一缕尘埃。
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结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《安塞腰鼓课文仿写》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《安塞腰鼓课文仿写》作文呢？以下是小编整理的《安塞腰鼓课文仿写》，仅供参考，希望能够在写《安塞腰鼓课文仿写》上帮助到大家