下面是文案网小编分享的与山共存的记忆作文 与山共存的记忆作文文案,以供大家学习参考。
与山共存的记忆作文 与山共存的记忆作文文案:
山,天地之脊梁,古今之灵魂,拥有最完整的记忆。
生于忧患,死于安乐
李陵在汗山被捕后,暂时投降伺机起兵。司马迁为李陵求情而遭到宫刑,受宫刑对司马迁来说,是人生的奇耻大辱,他一度想到自杀,但他不愿宝贵的生命在毫无意义的情况下结束了,于是他选择隐忍苟活,被鲁迅评为“史家之绝唱,无韵之离骚”的巨著《史记》得以流传。
而曾经留下“胡服骑射”美谈的赵武灵王,却因“爱母及子”废除赵章,封赵何为太子,最终饿死在沙丘山。后世有诗言“武灵遗恨满沙丘,赵氏英明于此休。月来月去春寂寞,故宫鼠雀尚含羞”
山无言,却记录了那些故事和感悟。
水能载舟,亦能覆舟
唐玄宗,为帝之期,初得百姓信任,从而有史上的开元盛世,而到了后期,唐玄宗宠爱杨玉环,任用杨氏兄弟、姐妹为官,并渐渐疏远朝中重臣,唐玄宗为杨贵妃大力修建宫室,开始搜刮民脂民膏,使得百姓怨恨,于是安史之乱发生了。
唐玄宗的处世、治国的结论告诉我们:水能载舟,亦能覆舟。只有深得百姓爱戴的皇帝才可以统治江山。不得百姓爱戴,不能为百姓着想的皇帝终败在百姓手下。
穿望历史悠远的山脉,有很多的迁客骚人、文人墨客留下了不朽的杰作,或喜或悲,或忧或欢,都值得我们去深思、去追忆。
记下那片山、那个人,刻骨铭心,让历史的山脉在心中永存。
与山共存的记忆作文 与山共存的记忆作文文案:
踏在故乡泥泞的小路上,眼中溢出的是无尽的绿色山峦。我闭上眼,幼时停留在故乡的一幕幕场景映入脑海中……山脚下,溪水叮咚。我和奶奶深一脚浅一脚地踩在水里,奔跑的清水刚好没过脚脖子,凉凉的很舒服。我抬起头,努力伸着小手,想把头顶上绿色的藤蔓扯一根下来。这时我听见轻轻的哗哗声,发现是脚底下的水发出的声音。我蹲下,小心翼翼地捧起一汪水,又松开手,自顾自说:“奶奶,水会唱歌!”奶奶转过身,带着泥土味儿的乡音便冒了出来:“水会唱歌吗?让我也听听。”我郑重其事地让奶奶不要发出声音,不然就听不见了。奶奶仔细侧耳听了听,笑笑说:“我听见了,水会唱歌。”我兴奋地叫起来:“水会唱歌!水会唱歌!”山里的回音是低沉的,好像敲在了人的心扉上。于是我骄傲地成为了家里第一个知道水会唱歌的人。再大了一些的时候,是清明节。我的作业很多,奶奶把我从书海中带出来,走进山腰上的茶园。奶奶手把手教我采茶,绿色的嫩芽轻轻一掐就掉进篮子里了。我脑海里的数学语文被抛到九霄云外,像个真正的采茶女一般怡然。这时,天空中划过一声灵动悠长的鸟鸣,音调很高,圆润如珠,尾音短短的,像是鸟儿没有诉说完它的心声。我停下手里的活,问奶奶:“这是什么鸟?歌声真好听!”奶奶说:“清明鸟,你要认真听哦,它的歌声也有不同的。”我仔细聆听,果然有不同之处,时而高昂,时而舒缓。我发现只要细心观察,每种事物都会有不同。后来,是五月。我从城里一路颠簸地来到了故乡。远远地就望见了山里一片片的嫣红,正是野草莓成熟的季节。我和奶奶挎着两个大小不一的篮子,走进了山里。野草莓的叶子上常有一些毛毛虫。我很害怕,尽管鲜甜的味道就在眼前。奶奶用一根小木棍轻轻碰碰毛毛虫,它们不满地抬头。奶奶惋惜地对我说:“毛毛虫正在睡觉,不能因为吃野草莓而把它赶走。我们去别的地方摘好吗?”我固执地说:“这颗野草莓最大了,把毛毛虫扔到水里去吧。”手向那抹嫣红伸了伸。奶奶指了指不远处的一只白蝴蝶,说:“蝴蝶是毛毛虫变的,你不是很喜欢蝴蝶吗?那就不要把毛毛虫赶走了。”我出神地看着白蝴蝶,喃喃地说:“好。”那天,我们收获了很多野草莓,我明白了不把毛毛虫赶走其实也可以有草莓吃。睁开眼,我看见秘密山在向我招手。我的成长少不了奶奶,也少不了秘密山。
与山共存的记忆作文 与山共存的记忆作文文案:
踏上红叶谷的观景台,漫山遍野的美景尽收眼底:山连山,山赶山,好似一群好伙伴,手拉手围在一起。每座山的样子不分轩轾,都是绿色和红色交杂在一起。在美术上,绿和红是反色,但在这里,它们却和谐的融合在一起。
这几个好朋友形态相似,却各有千秋。这座山山顶矗立着一座巍峨的白塔;那座山山腰盘旋着一条幽静的小路;另一座山山脚下又横亘着一座幽深的峡谷……一处处景点形态各异,姿态万千,一天也逛不完。
塔名“万叶塔”。塔分七层,站在塔顶,极目远眺[注:极:尽;眺:望。尽眼力之所及眺望远方。],万里无云,碧空如洗,明亮的阳光照在树叶上,红的像燃烧的火焰,绿的像闪闪发光的宝石;环山公路像一条银色的腰带环绕着五彩缤纷的红叶谷,坐在游览车上的游人,一边指指点点,说说笑笑,一边欣赏着美景;塔下不远处,就是“绚秋湖”,湖水绿得像一块硕大的翡翠,画舫、游船静静地浮在水面上,几只白鹅、野鸭、鸳鸯悠闲地漂游在船边,毫不害怕地与游人一起嬉戏;各式各样的石桥横跨碧水,桥边遍植垂柳,婀娜的枝条垂到湖面,清风徐来,湖面漾起层层涟漪……
路是“探幽路”,从山腰直通山顶。山径两边种满了树,阳光透过枝叶,将树影斑斑驳驳地投在小径上。阳光像一个高明的魔术师,将树叶原先的深绿变成了嫩绿,原先的火红变成了浅红。山路均是石板路,蜿蜒而上,越近山顶,台阶越陡,登不了几级我就气喘吁吁。山越来越陡,树越来越密,出现了密密匝匝的枯藤,阳光照不进来,阴森森的,我紧张地拉紧了妈妈的手……到达山顶,豁然开朗,望见远处的万叶塔,原先高大的白塔,此时竟变得像一个装饰玩具。真是“会当凌绝顶,一览众山小”啊。
谷为“风情谷”,颇具荷兰风味。如茵的草坪上,错落有致地摆放着郁金香球根雕像、荷兰的风车、雪白的木屐。最有特色的要数“树屋”了,它们悬空建在巨大的古树上,依据树形,或单独一间、或两个一组、或三五成栋,每幢树屋门、窗、楼梯一应俱全。孩子们在树屋间跑来跑去,此呼彼应。大人门则忙着拍照留念。屋旁遍设秋千、摇床,此时,大人们也变成了孩子,与我们争着抢着荡秋千,比谁荡得更高,更轻巧,欢乐地笑声飘荡在枝叶间。玩累了,就躺在摇床上歇歇,和煦的阳光透过枝叶洒在身上,暖暖的……风轻柔地吹过,几片落叶打着旋缓缓飘落。闭上眼睛,风声、木床摇摆的吱呀声、孩子们的欢笑声、大人们的惊呼声,响在耳边,催人入眠……
夕阳西下,我们也该走了,依依不舍情……红叶谷,我们下次见!
与山共存的记忆作文 与山共存的记忆作文文案:
我的家乡在华山,那里的山与水养育了我,那里有我美好的回忆。
我的家乡,有山有水,我的童年就在那里度过。我和一群山里的孩子在一起,经常去山里找松鼠玩;去小河里去抓鱼玩;去田野里挖蚯蚓玩;至今我仍记着挖蚯蚓的那一刻。
那是我要搬进城里的前一天,小伙伴们知道我最喜欢挖蚯蚓,约我一起去田边地头挖蚯蚓,我们几个小伙伴像以往一样比赛看谁挖得多。等把蚯蚓都挖出来,只查整条蚯蚓,不查被切断的蚯蚓。因为挖得快,难免要切断几条蚯蚓,我们就把被挖断的蚯蚓放到一起,没头没尾的蚯蚓不但没有死,反而活动的更剧烈。我们早就听大人说过,一条蚯蚓被切断几段就能变成几条蚯蚓。虽然我们都感到很神奇,但是谁都不知道究竟是什么原因。只不过习以为常罢了。这次是大家让着我,算我赢了。因为输赢是看整条蚯蚓的个数,这次无论整条还是半截都算上了,我勉强的赢了。大家为了让我玩的尽兴,提议今天咱们看着这些半截的蚯蚓是怎样变出蚯蚓的头和尾的。我们几个围成一个圆圈,弯腰探头,目光直视,盯着这些半截蚯蚓,很怕错过它们变化的瞬间。虽然小伙伴们都知道蚯蚓它有一种特殊的再生功能,但是却都不知道它的原理。我也是从百度上查到的。过了一会,大家异口同声地喊:“变了!”“变了!”随着喊声,小伙伴们都直起了腰,仰着头,伸出双臂,就像花蕾绽放一样。小伙伴们和成功转变的蚯蚓们一起跃动……此刻,我脑海里百度讲解的那段话也跳了出来:“蚯蚓是一种低等环节动物,虽然有头有尾,有口腔,它的整体有两条两头夹的管子套在一起组成的。当蚯蚓被切断时,它断面上的肌肉组织立即收缩,一部分肌肉便迅速分解,形成新的细胞团,同时白血球聚集在切面上,形成栓塞使伤口迅速愈合。”小伙伴们拉着我的手,亲切地对我说:“我们和蚯蚓一起在这里等你回来!”那一刻,我除了小伙伴又多了蚯蚓这个朋友。
搬进城里生活这几年,每到假期我依然会回到华山,每次见到我的小伙伴和蚯蚓时,都会想起离开的那一刻,美好的回忆永远铭记心中!
结语:在日复一日的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《与山共存的记忆》作文呢?以下是小编为大家整理的《与山共存的记忆》优秀作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家写《与山共存的记忆》有所帮助