下面是文案网小编分享的《匆匆》读后感-读后感作文 匆匆,读后感文案，以供大家学习参考。
《匆匆》读后感-读后感作文 匆匆,读后感文案：
学习完朱自清写得文章《匆匆》后，我便体会到我们的日子如泼出去的水，没法再捞回来，所以我们要珍惜时间，不要虚度光阴。
课文里有许多句子让我印象深刻，如：我们的日子为什么一去不复返呢？事实就是这样的，我们的日子过一天少一天，在不知不觉中，时间一分一秒的过去了。如果有谁浪费了时间，那就等于浪费了一部分生命。
珍惜时间的人，哪怕给他几秒，他也会过得很充实，浪费时间的人;哪怕给他一年的光阴，他也会过得很空虚。上天对每个人都是公平的，给每个人都是一天二十四小时。如果想要自己的时间多，就得充分地利用时间，把时间挤出来，不就ok了么。时间，来也匆匆，去也匆匆。浪费时间的人们，快醒醒吧，不然，时间将在你们身边消逝。
《匆匆》读后感-读后感作文 匆匆,读后感文案：
再一遍读完了朱自清的《匆匆》，我突然间感到了这是一篇虽平凡但又寓意深刻的文章。我回想起自己以往的所作所为，既感到惭愧又觉得羞耻。
“过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了；我何曾留着些什么痕迹呢？”当时的朱自清已经有所作为了，却非常懂得珍惜时间，感到时间飞逝，要把握时间。而我呢，自认为有一点小聪明，便贪玩了起来，无心学习。所以，那一段时间我的成绩下降了。后来，读了朱自清写的《匆匆》，我深受启发，便又开始继续珍惜时间努力学习。
我个人认为，有时候一篇文章能够改变一个人的命运。一篇好的文章，能够帮助他人明确目标，勤奋学习。这当然看他是否能领悟得到。正如《匆匆》，让我抓紧时间用功学习。
让我们青少年一起努力学习吧！长大了为祖国、社会做出贡献，帮助人民过上美好安定的小康生活而奋斗吧！
《匆匆》读后感-读后感作文 匆匆,读后感文案：
前不久，我们有幸拜读了朱自清先生的《匆匆》。它告诉我们应该珍惜时间，不要虚度年华。
其中：“但这不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”我们的生命只有一次。“燕子去了，又再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。”所以，我们应该有所作为，才不会留下遗憾。
少壮不努力，老大徒伤悲。
现在的我们都娇生惯养，不会注意这些。早上的太阳公公上班时，我们都喜欢赖在床上，一日之计在于晨，无比美好的早晨又过去了。来得匆匆，去得也匆匆，一下子便没了影子——从床边过去了。匆匆吃完午饭？不是的，我们从不放过一个精彩的节目，一手端着饭碗，一手拿着遥控器，坐在电视机前全神贯注，饭碗一粒未动——中午又过去了，从饭碗前过去。下午应该要写作业？没有，“今天我和同学约好要去‘爬山’。”“今天我又很‘重要’的事情要出去。”……一个下午便又在玩耍时过去。晚上呢？“明天再做吧，明天比较有空，今天晚上玩会儿电脑……”
一天匆匆过去了，你做了哪些有意义的事？有看书吗？有做作业吗？有复习或预习功课吗？没有，没有，没有。而明天却又将是如此。明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。
时间过得飞快，是何等的匆忙，年少时无所事事，老来自当后悔万分。若是如此，我们还要来这世间有什么用呢？
《匆匆》读后感-读后感作文 匆匆,读后感文案：
学了《匆匆》这篇课文，我被里面的内容深深吸引住了，就像和一位高尚的人说话，是它给了我启迪，让我明白时间多么的珍贵啊！
“燕子去了，有再来的时候，柳树枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候”这段话深深打动了我，我细细地品味着，作者并不是写娇嫩的柳枝，也不是描写明媚的阳光，而是用去还来的燕子，谢而复开的桃花，告诉我们时间来去匆匆，它对每个人都是很公平，告诫我们要发愤图强，时不待人，每时每刻都不要浪费。
说起时间，我真感到无比的羞愧，放学回家，我总是东走走，西走走，就连老师交代的练习回到家里我都懒的去做了，考试成绩都很不理想，经常数学考不及格，看到班上的同学一次比一次进步，只有我还在原地踏步，成绩总赶不上别人。就连我的同桌竟然也很优秀，心里总是很不服气，心想他们考试不就是晚上来晚修勤学习吗？不就是比我平时多看书吗？那又有什么了不起呢？我要是多花时间去看书，多花时间去多做一点练习，肯定考得也不错的。可我还是做一天和尚撞一天钟——得过且过。直到学了这篇课文后才明白，他们学得比我好，不是因为他们天生聪明，更重要的是他们都知道珍惜时间，把握好一分一秒，那是多了一份刻苦努力呀！古人常言道：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”时光奶奶给每个人的时间都是一样多的，从来不偏心。就看你去怎样把握好时间了！
《匆匆》这一文告诉我们：人是不可虚度光阴的，珍惜时间就是珍惜生命，如果你浪费时间那就是慢性自杀！清代的钱鹤滩写的一首诗言道：“世人苦被明日累，春去秋来老将至”，让我深深领悟到时间的宝贵性！让我们抓住时间、把握时间吧，这样才能让我们的生活更为充实了，让明天更美好！
结语：《《匆匆》读后感-读后感》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《《匆匆》读后感-读后感》供大家参考，我们一起来看看《《匆匆》读后感-读后感》作文应该怎么写吧！