下面是文案网小编分享的读《金色的鱼钩》有感作文 读金色的鱼钩有感400字文案，以供大家学习参考。
读《金色的鱼钩》有感作文 读金色的鱼钩有感400字文案：
今天，我又一次读了。这篇课文主要讲了：1935年秋天，在红军过草地时，老班长接受党的任务，照顾三个病号过草地，光荣牺牲的一件事。因为这篇课文是真实的，不是虚构的。所以我读了后，感到老班长为了革命，勇于牺牲的品质。老班长为了革命把粮食都给三个病号吃；老班长为了革命，把鱼给病号吃，而自己吃剩下的鱼骨头；他为了革命，不让别人知道他吃的是鱼骨头。小梁知道了这个秘密，他却让小梁保密，他为了革命、为了走出草地、他鼓励三个小病号，给予三个小病号勇气。然而他，最后却牺牲了。老班长，您虽然牺牲了，可是生活中，也有您这样的人：雷峰叔叔，海迪姐姐。。。。。有很多很多，有的连名字都没有留下。老班长，难道您是铁打的吗？不，您不是，可是老班长您也不是铜捏的。可是您为什么把好吃的都给三个病号吃呢？多多少少也该吃一点。我如果是老班长，就会再多钓一条，给自己吃。跟老班长相比，我是一块石头，而老班长却是一颗闪闪发光的珍珠。相比之下，我们的差距是多么大呀！世界上，珍珠很多，只要我们仔细观察，一定会发现一颗颗闪闪发光的珍珠。我们要向他们学习，从现在起，努力做一颗珍珠。在这个普普通通的鱼钩上，闪烁着金色的光芒。我们要把老班长的品质永远记在心中，做一颗品质高尚，心灵优美的珍珠。
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读了《金色的鱼钓》这篇文章，我的眼睛湿了，我被老班长那种为了完成党交给的任务，舍己为人、不惜牺牲的精神所感动。
《金色的鱼钩》讲的是长征途中过草地的一段感人的故事。红军进入草地时许多战士得了病，指导员就让老班长一路上照顾三个小战士。为了让战士们能走出草地，老班长为他们钓鱼做汤吃，为了弄鱼饵，他不知翻了多少草皮，晚上，老班长还要一棵一棵地找野菜，给战士们煮着吃。者班长却吃战士们吃剩下的几根草根和鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽了下去。读到这里，我的喉咙像被鱼刺卡住了似的，难受极了。草根和鱼骨头怎么能吃呀?可是，老班长为了完成党交给的任务，为了自己的战友身体好，他宁愿吃难以下咽的草根和鱼骨头。多么伟大，多么可敬的老班长呀!他这种无私奉献、舍己为人的精神，多么值得我们学习呀！
老班长,课文中说你死了,我却认为你还活者。你的精神,你的形象永远活在人们的心中。而且在当今社会像你一样的人层出不穷。当无情的地震让我们的城市毁于一旦的时候，我们的解放军战士不顾自己的安慰，帮灾民脱险帮助我们修建家园；当突如其来的雪灾袭击我们郁郁葱葱的南国的时候，还是解放军战士勇往直前……看，到处都有你，有你老班长的精神，有你一样的行动。再看，我们红领巾也行动起来了！我们开展“手拉手”活动，我们为贫困儿童捐书，主动为灾区人民捐款。我们还启动“帮一点”的活动，我们相信只有我们都互相帮一点，遇事多为别人想一点，再大困难也会被我们战胜。老班长请你放心我们新一代的少先队员不会忘记革命先烈的嘱托，我们一定会把你们的精神发扬光大。
鱼钩里藏着爱，但愿我们所有的人都有一颗金灿灿的爱心！就像金色的鱼钓一样永放光芒!
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读了《金色的鱼钩》这篇文章，我的眼睛湿了，最让我感到敬佩的是“老班长那种舍已为人的精神。”
《金色的鱼钩》讲的是长征途中过草地的一段感人的故事。在红军长征过草地时一位老班长接受了党交给的任务。尽心尽力照顾三个病号，在即将走出草地时，老班长却牺牲了。
最让我受感动的地方是：“走近一看，啊！我不由得呆住了，他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头。嚼了一会，就皱紧眉头硬咽下去。”一读到这，我就热泪盈眶，老班长是那样坚强。吃草根和鱼骨头是多么困难和痛苦啊，可老班长却从来不吃鱼。老班长多么忠于党的事业，在这样艰难困苦中，时刻想着党交给他的任务，一心一意照顾好三个病号。自己从来不舍得吃一口鱼。
再想想我，一天净吃好东西，比他们吃的要好上一百倍，还不满足。为了自己享受，也不管别人如何。今天的幸福生活都是红军们用鲜血换来的，如果没有他们，我能吃好、穿好吗？我与老班长比起来，是多么的渺小啊。
今天，我们生活在幸福和平的时代，虽然，我们不能象老班长做出那样伟大的事。但是，老班长忠于革命和忘我牺牲的精神是值得我们学习的。让我们永远牢记《金色鱼的钩》这个故事，让子子孙孙都来瞻仰这个闪烁着灿烂的金色光芒的鱼钩吧。
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当我读完《金色的鱼钩》这一课的时候，我的眼泪已经流了下来。本课主要讲了一个四十岁的老班长为了照顾三个生病的同志，自己却去世了。 最感动的是老班长给三个病人吃新鲜的鱼汤，自家却吃剩下的鱼骨头。 当我读到老班长倒在草地了时，我的眼泪已经哗哗的往下掉。想起自己每次吃饭时，吃米饭总是在地上“种”几个米粒。 在遇到自己不喜欢吃的饭菜的时候总是半碗半碗的往外倒。 我现在多么想把自己白花花的大米和老班长的鱼骨头换啊！ 老班长为了救人自己却牺牲了。非常的让我感动。
结语：《读《金色的鱼钩》有感》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《读《金色的鱼钩》有感》供大家参考，我们一起来看看《读《金色的鱼钩》有感》作文应该怎么写吧！