下面是文案网小编分享的乐于助人的小鸭作文 乐于助人的小鸭子文案，以供大家学习参考。
乐于助人的小鸭作文 乐于助人的小鸭子文案：
有一天，一只小鸭去河边玩耍，它看见河边有一个鱼缸，里面有一条可爱的鱼。它问小鱼：“你怎么在这里呀？”小鱼说：“我被困在这个鱼缸里了。”小鸭说：“我把你救出来吧。”小鱼说：“谢谢你。”小鸭把小鱼抱出来，然后把小鱼放到了河里。小鱼高兴地说：“谢谢你，你真是一个乐于助人的朋友啊！”小鸭高兴地笑了，说：“不用谢。” 后来，小鸭和小鱼就开心地玩耍。
乐于助人的小鸭作文 乐于助人的小鸭子文案：
鸭妈妈生了五个鸭蛋，过了好多天，四个鸭蛋已经裂开了，露出了毛绒绒的鸭脑袋，可爱极了。忽然“砰”一声，最后一个鸭蛋裂开了，跑出了一只只有半个鼻子的鸭子，大家都叫它半鼻子。
半鼻子的兄弟姐妹们都嘲笑它。于是半鼻子对妈妈说：“妈妈，我决定去外面闯一闯，开开眼界。”
妈妈犹豫了一下，虽然有点不放心，但见半鼻子已决定了，只好点点头，叮嘱它要小心。
半鼻子走了几天几夜，来到了一个陌生的森林里，看见了许多树枝挡住了小溪，半鼻子马上把树枝一根根地啄到草地上，小溪欢快地流走。走了一会，它又看见了密密的树杈挡住了风儿的去路，半鼻子就用嘴去啄树杈。树杈痛极了，抖抖手臂，风儿趁机溜走了。半鼻子又走了好远，看见了一堆火苗快灭了，它便啄来干树枝加在火苗上，让火苗继续燃烧下去。
又过了几天几夜，半鼻子来到了一座城市。厨师看见了半鼻子，一把抓住它说：“今天有鸭汤喝了。”边说边把半鼻子放进锅里。半鼻子在锅里一点也不觉得热，原来水是自己帮过的小溪水，火苗是自己救过的火苗呢。厨师打开锅，想看看鸭子死了没，半鼻子趁机逃走了。厨师在后面猛追，眼看要被捉住了，这时风儿来了，风儿拎起半鼻子飞到它家去了。
东莞市塘厦第二小学三年级 杨锦鸿
乐于助人的鸭子作文
乐于助人的小鸭作文 乐于助人的小鸭子文案：
有一天，阳光明媚、空气清爽，小鸭独自出门散步。他一会儿追蝴蝶，一会儿欣赏风景，玩得可开心啦!忽然，他一不留神，叫进一个土坑里，小鸭想难道我就一直待在这个土坑里?难道我永远也见不到爸爸妈妈了，他越想越伤心，不经哭了起来，哭声传到了小猴的耳朵里，他寻声找来，看见一只小鸭子正坐在土坑里嚎啕大哭，他连忙对小鸭子说：“小鸭子，你别着急，我有办法救你，”说完就走了。过了一会儿，小猴扛着一根从竹林里拔来的老竹子跑了回来，小猴将老竹子的一头对着井口的边插了下去，可是还是够不着小鸭子。
小猴看到这种情况，连忙跑走了。又过了一会儿，小猴子带着小熊来了，他手里提了个水桶，桶里装满了水，小熊走到土坑前，沿着边把水倒进坑里，可是小鸭子只浮上来了一点。
于是小熊让小猴留守在土坑前，自己去找小象去了，没一会儿小熊带着小象来了，小熊让小象拿鼻子去够小鸭子，可是还是够不着。
忽然，小象看见了土坑里的水，急中生智说：“我们可以用水把小鸭子救上来，我们团结一心一定能将小鸭子救上来。”于是小象、小熊、小猴子一起给土坑里面倒水，终于将小鸭子救了上来，小鸭子很感激他们，就送给每个人一个他收集的蝴蝶标本，他们就这样高兴的回家了。
这个故事告诉我们干什么事情一定要互相帮助，这样才能成功。
点评：情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。事件过程描述详细具体，内容有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。文章能过清新有趣的语言，描写了事实。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
乐于助人的小鸭作文 乐于助人的小鸭子文案：
春天来了，小草开的很茂盛，地上花朵簇簇，路边的柳树也绿了，一只小鸭子在路旁悠闲的散步。 它走着走着一不小心掉进了一个很深很深的坑里，它拼命地喊着：”救命啊！救命啊！“ 其他小动物听见了小鸭子求救的声音，立马跑了过去，看见小鸭子在洞里上不来，大家心里都很着急。 小猴子说：“小鸭子，你别怕！我们来救你了。” 小猴子从家里拿来长长的棍子，用自己长长的尾巴倒挂在大树的树枝上面，把棍子伸到洞里，可是棍子有点短，小鸭子够不到。 小熊从家里拿来水桶，它想去小河边打水往洞里灌，然后让小鸭子浮上来。可现在不是雨季，小河里还没有水，小熊也失败了。 大象去街上办事正好路过，大象问：“这是怎么了呀？” 小熊说：”大象哥哥，赶快来呀！赶快来呀！小鸭子它掉到坑里了。” 大象看见小鸭子后，说：“鸭弟弟，别怕！我来救你了。” 说完，它就用自己很长很长的象鼻子伸进去把小鸭子救出来了。 鸭子得救后，说：“谢谢大家把我救出来，我以后也要做一个乐于助人的小动物。”
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《乐于助人的小鸭》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《乐于助人的小鸭》作文，仅供参考，大家一起来看看《乐于助人的小鸭》吧