下面是文案网小编分享的听写作文 听写英语文案，以供大家学习参考。
听写作文 听写英语文案：
今天我们听写的时候，先听写生字，再听写词语，最后一个是写“总”字。“写什么总呢？”王老师自言自语的说。
她想了想又对大家说：“干脆姓什么就写什么总，你们都是未来的老总！”有写王总的，有写罗总的，有写姚总的，我就是袁总了，哈哈，真有意思！。
听写作文 听写英语文案：
今天早上，我们进行了听写，听写的内容是：“日积月累和词语盘点”，刚开始，我们都在背日积月累，以为词语盘点都会写，谁知，听写一发下来，我就傻眼了，一下子错了17个，我真是后悔，早知道好好看看词语盘点了。 我最可惜的是“痛苦”这个词，我忘记加病字框的两点了，真可惜，其他的词语有的不会写，有的粗心写错。 我以后听些要认真，听写前认真把每个词每个句子看看，下次争取考一百分，老师，看我的表现吧。
听写作文 听写英语文案：
2006年5月9日星期一晴今天我们听写的时候，先听写生字，再听写词语，最后一个是写“总”字。
“写什么总呢？”王老师自言自语的说。
她想了想又对大家说：“干脆姓什么就写什么总，你们都是未来的老总！”有写王总的，有写罗总的，有写姚总的，我就是袁总了，哈哈，真有意思！。
听写作文 听写英语文案：
一个个词语从妈妈嘴里蹦出来，我的本子上也写的密密麻麻了。“借鉴。好啦，听完了！”妈妈说着走出了房间。咦？“借鉴”的“鉴”字是怎么写的？下面是一个“金”还是一个......我犹豫不决。写对了固然好，要是也错啦......要知道，我和妈妈订了“君子协议”：作业做完后妈妈不限制我玩的时间，但是，一旦发现了错误就罚我抄200遍生字！
怎么办？嘿，有啦。我拿出橡皮，心里祈祷着，正面是“金”反面是“”我祈祷着，一扔，是正面，我立马写了上去，居然写对了！
今天真是太惊险了、太幸运了！要是听写前认真复习过就不会这样心惊胆战了。下次可不敢了，不可能次次走运嘛！
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《听写》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《听写》作文，仅供参考，大家一起来看看《听写》吧