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2018-2019第一学期数学学科德育计划范文作文 数学学科德育方案文案：
一、德育渗透总体目标 1、在教学过程中，有机地向学生进行爱祖国、爱科学、爱劳动、爱自然的教育。 2、培养学生认真做练习的良好学习习惯，积极动脑思考的学习品质，以及合作互助、创新意识和评价意识。 3、使学生养成珍惜时间和遵守时间的良好习惯。 4、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 5、通过时间活动体验数学与日常生活的密切联系。 二、渗透措施 （一）、数一数 1、学生了解学校生活，激发学生学习数学的积极性。 2、通过数数活动，培养学生的观察、思维和语言表达能力。 3、数教室里的实物。 （二）、比一比 比多少对学生进行互相帮助、乐于助人的思想品德教育。 1、设置引人入胜的故事情境，引出学习内容。 2、提供充分的教学资源。 比长短培养学生爱护学具的好习惯。 教师提供物品、选取身边的题材让学生操作、比较。 （三）、1—5的认识和加减法第几 通过教学，培养学生遵守公共秩序、文明守纪的良好品德。 创设动画情境，引导学生观察，激发学生学习兴趣。 5以内数的组成培养学生认真做练习的良好学习习惯，积极动脑思考的学习品质，以及合作互助、创新意识和评价意识。 创设游戏情境，以小组为单位学习5的组成，培养学生的合作意识和合作精神。 5以内的减法结合课堂教学渗透环保教育和遵守公共秩序的思想教育。 自主探讨、合作交流的学习方式掌握计算方法。 （四）、认识物体和图形 1、培养学生动手操作和观察事物的能力，初步建立空间概念。 2、通过数学活动，培养学生用数学进行交流、合作探究和创新的意识。 3、给学生提供充分的动手操作的机会，让学生通过拼、摆、画各种图形，直观感知各种图形的特征。 4、鼓励学生积极探索，教师要为学生创造“最近发展区”，让学生利用已有知识，主动探索和发现新知识。 （五）、分类 培养学生合作交流的意识。 1、录像：商场外景镜头，激发学生探究欲望。 2、让学生利用手中的学具动手操作，在实践活动中找出分类的标准。 （六）、6—10的认识和加减法 6、7的认识和加减法 1、在教学过程中，渗透讲卫生、爱劳动、爱集体、与他人分工合作等方面的思想和情感教育。 2、感受数学存在于我们的生活中，培养学生的环保意识。 3、加强操作和观察活动。充分发挥主题图的作用。引导学生全面感受数概念的形成过程。引导学生通过多种途径掌握加减法的计算方法。加强学生“用数学”活动过程的指导。引导学生感受学数学、用数学的乐趣。 8、9的认识和加、减法 1、结合8和9的学习，向学生渗透环保教育和劳动教育。 2、在学习中激发学生爱美、爱家乡的感情。 10的认识和加减法 1、在活动中培养学生的交流意识和对学习数学的兴趣和信心。 2、结合数概念的学习，感受热爱自然、保护环境和爱科学的教育。充分利用主题图所提供的资源，引导学生多角度地认真观察，抽象出数10 连加、连减、加减混合 1、培养学生的合作意识和人际交流的能力。 2、加强学生的小组合作意识，培养学生团结互助精神。 自主探讨、合作交流的学习方式掌握计算方法。 数学乐园 1、学习多角度思考问题、多途径的探索解决问题的方法，感受解决问题方法的多样性。 2、通过活动培养学生的合作交流意识，使学生养成良好的学习习惯。 创设游戏活动：送信游戏、起立游戏、投掷游戏，激发学生的学习兴趣。 （七）、11—20各数的认识 11—20各数的认识能积极主动探索，参与数学学习活动，培养学生合作交流的意识，初步体会数学知识与日常生活紧密联系。 通过动手操作感知数位。 10加几及相应的减法 1、培养学生自主探索、合作学习的能力。 2、培养学生的观察能力、归纳能力、想象能力和判断能力。 自主探讨、合作交流的学习方式掌握计算方法 （八）、20以内的进位加法9加几 1、培养学生的观察、合作交流和动手操作能力，以及初步的提出问题、解决问题的能力，发散学生思维，培养创新意识。 2、在学习活动中激发学生学习数学的兴趣。创设情境、引入问题，给学生自主学习的空间。动手操作，帮助学生理解和掌握“凑十法”。 8、7、6加几 1、培养学生初步的观察、比较、抽象及概括能力、动手操作能力和对知识的迁移类推能力。 2、初步感受数学在日常生活中的作用。培养学生热爱自然的美好情感。 3、组织数学游戏，激发学习兴趣。 5、4、3、2加几培养学生用9、8、7、6加几技能，学习5、4、3、2加几的计算，从而提高学生学习学习知识的迁移能力和计算能力。 （十）、总复习 1、培养学生应用数学的意识和自觉性。 2、培养学生灵活运用知识解决问题的能力。
2018-2019第一学期数学学科德育计划范文作文 数学学科德育方案文案：
一个数除以2等于这个数的一半，这是数学中的一个真理。但在生活中却是不一样的，如果感到奇怪，就听一听我的《除以2的故事》吧。我生活在农村，有一个比我小2岁的弟弟，我们都是妈妈的心肝宝贝，无论是吃的、穿的、用的，我们都是一样的。妈妈说：“我的爱除以2，每个人分得一半。”我和弟弟听了心里美滋滋的。可是，妈妈的爱在平均分时也有不公平的时候。记得有一次，我和弟弟出去玩，弟弟不小心把胳膊划破了，流了很多血，我们的心忐忑不安，生怕妈妈骂我们。我们蹑手蹑脚的往屋里走时，被妈妈发现了，“你们去哪了，弟弟的胳膊是怎么弄伤的，婷婷，你是姐姐，为什么不把弟弟照顾好，瞧，现在都什么样了？”妈妈的脸色很严肃，声音也很严厉，我从来没见妈妈那么生气过。妈妈说完，把弟弟领去包扎了，还和弟弟说着一些安慰的话，声音是那么轻柔。我看在眼里，痛在心上。我的心里充满了委屈和不服，弟弟的伤是他自己不小心弄的，为什么单单指责我呢？我落泪了，第一次感到妈妈的爱不是平均分的。我生气的向妈妈大声喊道：“妈妈，你不公平！”说完，就跑回了自己的房间，趴在床上大哭起来。这时又偏偏下起雨来，我的屋子黑得可怕，好像有一个幽灵在说：“你是个孤独无助的孩子，妈妈不要你了，妈妈不再爱你了，我要吃了你。”也许上天也在责备我吧。我孤独极了，也害怕极了。我哭着，不知不觉睡着了，我梦见了妈妈，她微笑着对我说：“婷婷，妈妈知道你很不高兴，你感到很委屈，你是姐姐，你就有照顾弟弟的责任，你已经是个大孩子了，能替妈妈分忧了不是吗？妈妈的爱是公平的。妈妈永远爱你。”对，我长大了，应替妈妈分忧才是呀。咔嚓一个大雷，把我从梦中惊醒，我突然明白了。我立起身，把眼泪擦干，向外走去。我笑了，看看天上，一道美丽的彩虹挂在了天空。
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开学以来已经有两个星期了，在这两个星期里，让我印象最深的是钢老师。 钢老师的脸上长满了一颗颗有大有小的痣，两道又短又浓的眉毛离眼睛远远的，高高的鼻子，小小的嘴巴。他身材不高，看起来矮矮的，有时，从侧面看，好像还挺着一个圆鼓鼓的啤酒肚似的。 钢老师经常摆着一副严肃的表情走进我们的教室里，开学前几天，当我知道数学老师是男老师时，我吓了一大跳，全身一抖一抖的，心里想着不知道那个男老师凶不凶，直到开始上第一堂数学课后，钢老师走进我们的教室里，向我们问好，全班都傻呆呆的，不知道怎么向钢老师问好，过了好久，我们才反应过来。开始上课了，没想到，第一节课就有几个同学在玩游戏，钢老师发现了，就立刻快速地走过去，用粗重的声音来警告那个同学，而不是大吼大叫。我看了心想，其实，钢老师也不是我想象中的那么凶，我相信，只要我们成绩好，纪律好，钢老师也就不会那么行了！ 这就是我们的数学老师。
2018-2019第一学期数学学科德育计划范文作文 数学学科德育方案文案：
1.知道自己是小学生，能够遵守课堂常规，对小学生活有一个感性的 教 学 目 标 认识。 2.培养课前准备、听、讲、坐、写等良好的学习习惯、爱护学习用品 的习惯学会使用数学学习用品(直尺，学具盒等)。 3.通过学习，让孩子们了解到生活中到处都有数学，产生学习数学的 积极愿望。 教 学 重 难 点 教 学 资 源 过程设计 一、轻松谈话 1.小朋友，从那天你牵着爸爸妈妈的手进入校门那一刻，你 就是一名小学生了。当小学生说明你们已长大了，能懂得更 多的道理，能学到更多的本领，这是很光荣的。 2. 还记得我姓?你们称我?我教大家学?想不想让老师也认 识你?把数学书翻到第 1 页， 用最漂亮的字写上自己的姓名。 指出：写上姓名表示书是你个人所有，以后要爱护它。爱护 它不仅不要弄坏它，而更是要好好利用它，学习它，上好每 一节数学课。 告诉老师，你们喜欢学数学吗?在幼儿园你们学习了哪 些数学知识? 3.玩数学游戏。 调 整 与 反 思
教学重点：训练使用数学学习用品 教学难点：激活学习数学的愿望
他们在幼儿园已经有了一定的学习习惯，但这些习惯有些与小学是一 致的，有些则需要改进的。
老师看大家说得这么好，决定和小朋友一起玩一些数学 猜数游戏，好吗? 游戏 1：猜数游戏。 一个数娃娃，去头变成 0，这个数是几? 一个数娃娃，去尾变成 0，这个数是几? (6) (9)
一个数娃娃， 去头或去尾都能变成 0， 这个数是几? (8) 游戏 2：数图形 出示一张长方形纸。 问： 这是什么图形?学生回答后对 折，现在这个图形里有几个长方形? 在小学里我们将继续和这些数、图形交朋友，在学习中 我们会发现数学中藏着许多秘密等待大家去探索。 二、数学课堂常规。 大家现在是小学生了，那么我们上课时的要求也跟幼儿 园有些不一样了，老师先教大家几招学好数学的好办法，想 学吗? 爱护书本。1.包好书本;2.不乱涂不乱写; 首先，上课前做好准备很重要。首先数学书、练习本一放 在左上角(教会认左上角)，上课用到的时候我们轻轻拿到手 边，不需要再到抽屉里去找了。接着准备文具，三样工具很 重要，削好的铅笔，一个橡皮，一把直尺课前从笔袋里拿出 来，靠在笔袋前面随时等待着小主人的命令，老师没有说要 用的时候千万别去随便碰它，要不然老师会不高兴的哦。 好， 一切准备就绪， 下面老师就要悄悄告诉你们学好数学 的好办法了，上课要做到“四到” ： 1.耳到——认真倾听老师讲课和
同学的发言。 2.嘴到——积极回答老师问题和提出自己的疑问。我们的小 朋友要管好自己的小嘴巴，不能随便和别人说话，还要管好 自己的小手，不随便摸东西，那样老师讲的话你没听到。 3.眼到——不东张西望，眼睛紧盯着老师或书本。 4. 心到——认真思考，积极回答问题。
表现好的小朋友，老师会表扬他，还会在他的数学书上， 贴上五角星。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《2018-2019第一学期数学学科德育计划范文》时更加简单方便，下面是小编整理的《2018-2019第一学期数学学科德育计划范文》，仅供参考，大家一起来看看《2018-2019第一学期数学学科德育计划范文》吧