下面是文案网小编分享的表演课作文 表演课游戏攻略文案,以供大家学习参考。
表演课作文 表演课游戏攻略文案:
今天,我们在说话写话课上表演了小话剧《谁的本领大》。我扮演的是漂亮的梅花鹿,在剧中我明白了一个道理:只要团结一心,什么事都能做成。
这次表演的结果是我们二年级一组获得了胜利,我感到非常高兴,要是今后还有这样的活动,我肯定还要参加,我相信我会表演的更好!。
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星期五,我们班进行了一次乐器才艺表演,真可谓是十分精彩呀!
才艺表演是下午第三节课,第二节课才刚下课,同学就将自己的乐器拿了出来,有的调音,有的在和自己的搭档排练,教室里到处都是音乐声。
不一会儿,才艺表演便开始了。主持人上台先致了辞,紧接着才艺表演正式开始,第一个上台的是瑶灵灵,她拿着二胡走上讲台,向台下观众微微的鞠了一躬,然后便坐在椅子上开始了演奏,只见她手中的琴弓快速的拉动着,手指也在飞快的动着,一连串的音符便飞了出来,那右手时而迅速,时而缓慢,节奏也不断变化着,时而欢快,时而悲伤,时而急迫,时而舒缓,我们的情绪也随着这节奏的变化而变化,当节奏缓慢而抒情时,我们的情绪也变得充满着一种淡淡的忧伤,但是当节奏又变得快速而欢快时,我们的情绪又立刻变得十分兴奋了。能影响他人的情绪,也许这就是音乐的真正魅力吧!
当瑶灵灵拉完一曲后,台下传来雷鸣般的掌声,她又冲着台下鞠了一躬后,便走下了讲台。接下来的是刘骏达,只见他拿着小提琴从容不迫的走了上去,当他的第一个音出来时,他的眼睛便闭了起来,深深地沉醉在了自己的音乐世界里,很难想象,他这么一个平时嘻嘻哈哈的小胖子竟然在这一刻如此的投入,他的丰收渔歌中表现出了渔民们丰收时的喜悦。更让人震撼的是他的专注,能如此的投入在音乐之中,真是太厉害了!
后面还有很多精彩的节目,我就不一一描述了。在这次乐器才艺表演中,我们都见识到了很多乐器达人,希望这种活动今后可以多搞一些,多丰富一下我们的学习生活。
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今天,我们要举行表演,我非常的紧张,因为老师说:“每个人都要表演。”可以表演画画、猜谜语、讲故事、唱歌、跳舞、讲笑话。
我准备要猜谜语。但是,我的胆子不够大,所以我才没上去,有好多个人都上去了,只有几个人没上去,我也是其中一个。我准备要上去了,可是被人给先上去了,等他讲完了,我想上去,可是,已经下课了。
今天,我失去了表演的机会,我很后悔。
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这几天,我们班都忙着准备“读书节”表演的事情,节目的名字叫课本剧“狐假虎威”。首先,我们分了一下工。有的同学扮演凶猛的老虎,有的扮演狡猾的狐狸,有的扮演可爱的小白兔,还有的扮演调皮的小松鼠和小猴。我扮演的是一只毛茸茸的绵羊,一开始我还不太愿意演呢。因为羊毛衣服非常闷热,一排练就会出一身臭汗,而且几乎没有台词,站在台上等于看表演。但是为了班级的荣誉,我决定豁出去拼了。表演开始了,我们都很紧张,因为这代表了二(1)班整个集体的形象。可是越紧张越演不好,你瞧,这不就出意外了。一开头,“狐狸”就说错台词了,开口就说:“小朋友们都不搭理我。”原话应该是“小动物们都不搭理我。”一下子引得台下哈哈大笑,台上的小伙伴们都有点懵了,不过为了班级的荣誉,大家很快就缓过神来。小老虎、小松鼠、小猴子,小山鸡,还有我们这些没有台词的百兽们,大家互相会心地看了一眼,铆足了劲,继续镇定地演下去。一直到节目结束,都很顺当,没有出过任何意外。这次表演虽然有点小意外,但是收获很大,因为我们班更加团结了。
结语:在平日的学习、工作和生活里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《表演课》作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的《表演课》作文,仅供参考,大家一起来看看《表演课》吧