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“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？知否兴风狂啸者，回眸时看小於菟。”
他是鲁迅。初晓他，是因为他的名声，盛。记住他，是因为他的文字，深。他是二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家，他是在文化战线上的民族英雄，某某伟人说。而对我而言，他只是一个斗士，化笔为剑，捍卫自己的底线。他名声赫赫，世人的评价也颇有异议，人说他的文字，深刻，冷酷，犀利，一针见血，人说他的文章无头无尾，看不懂瞧不明。可他就是鲁迅，文坛撼不动的一根旗帜。
之前，我读不懂鲁迅，觉得他的文章情不知所起，深不知所致。直到我无意间看到一篇他的文章，“我只愿中国的少年只是向上走，不必理会这冷笑和暗箭。”我忽然间觉得我从未读懂鲁迅，不是因为别的，而是因为我的浅薄，我的无知，我的自以为然。我开始搜集关于鲁迅的一切，他的评价他的作品他的精神他的意义。从熟知的《朝花夕拾》《呐喊》《彷徨》到鲜为人知的《无声的中国》《上海儿童》《华盖集杂感》之类的杂文散文，你说他的文章不深刻？中国人的不敢正视各方面，用瞒和骗，造出奇妙的逃路来，而自以为正路。在这路上，就证明著国民性的怯弱，懒惰，而又巧滑。一天一天的满足着，即一天一天的堕落着，但却又觉得日见其光荣《论睁眼了看》，你说他的文章不深远？中国人的性情是总喜欢调和折中的，譬如你说，这屋子太暗，须在这里开一个窗户，大家一定不允许的。但你如果主张拆掉屋顶他们就来调和，愿意开窗了《无声的中国》，你说他的文章不优美？我独自远行，不但没有你，并且再没有别的影在黑暗里。只有我被黑暗沉没，那世界全属于我了《影的告别》。我开始读鲁迅，细品他的文字，觉得他像一个审判者，清醒而冷酷，又像一个诗人，绵长而深情。
“他的文章哪里好，他的文字我读不懂，他哪里来的那么大的名声”他用血肉写下的文字，被人如此不理解。我多想问问他；鲁迅鲁迅，从来如此，便对么？
他不管，他不会在乎的。 他是一个斗士，用笔反抗愚昧反抗黑暗。他是一个执棋者，棋盘之上黑白分明。他是一个旗手，用一颗赤诚之心扛起祖国前进的大旗。
愚鲁而迅，大愚如智而行事迅猛。他是鲁迅，文学家与革命家的结合，他横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。区区流言蜚语，怎能将他击败，伟大的心胸，应该表现出这样的气概--用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。
唯沉默是最高的蔑视，鲁迅。
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篇一：作文素材——鲁迅专题
走近鲁迅专题
一、对鲁迅的评价。
鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。
鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。
——毛泽东《新民主主义论》
鲁迅在中国的价值,据我看要算是中国的第一等圣人。孔夫子是封建社会的圣人,鲁迅则是现代中国的圣人。——毛泽东《在延安陕北公学纪念鲁迅逝世周年大会上的讲话》
据说有一个日本人发表他自己对中国的一点看法，说：“全中国只有两个半人懂得中国。一个是鲁迅，一个是蒋介石，半个是毛泽东。”毛泽东听冯雪峰说完这段话后哈哈大笑，然后沉思着说：“这个日本人还不简单，他认为鲁迅懂得中国，这是对的。”
林语堂：“鲁迅与其称为文人，不如号为战士。战士者何？顶盔披甲，持矛把盾交锋以为乐。不交锋则不乐，不披甲则不乐，即使无锋可交，无矛可持，拾一石子投狗，偶中，亦快然于胸中，此鲁迅之一副活形也。德国诗人海涅语人曰，我死时，棺中放一剑，勿放笔。是足以语鲁迅。”
二、鲁迅求学、读书。
（1）、求学：
1904年9月，往仙台入医学专门学校，成绩在142人中排68名。1906年3月、4月间因深感改造国民性的必要退学，弃医从文。
1906年六月复赴日本，在东京独逸语学校研究文艺，搞翻译，跟章太炎先生学习《说文解字》等，与周作人编《域外小说集》两册，在东京和上海销售。因周作人在立都大学未毕业就跟羽太信子结婚，羽太家又很贫穷，为了贴补家里和二弟的费用，鲁迅回国工作。
鲁迅的买书和藏书
根据《鲁迅日记》逐年统计，24年间鲁迅总共收入12万多银圆，约合今人民币480万元。而其中耗资1万3千多银圆用来购置图书1万多册（幅），价值约合今人民币52万元；也就是说，平均每年耗资5千多银圆（合今人民币2万多元）专门用来买书。别人赠送的图书还不计在内。而且后十年所用书款，更多于前期。（笔者注：1912年一块银圆的实际购买力，约合今日人民币50多元；1926年一块银圆合今40多元；1936年一块银圆合今35元以上。这还是一个较为保守的比例。有些经济学家提供的数值比这更高。本文采用一块银圆平均合今人民币40元的估算值。）
从1912年5月（鲁迅31岁）初到北京教育部工作，至1936年10月（鲁迅55岁）在上海病逝，这24个年头中，鲁迅收入的平均11.1％专门用来购置图书。可见读书、购书、写书、教书，是鲁迅一生始终不渝的最强烈最持久的嗜好。
图书，是鲁迅最珍惜的精神财富和物质财富。他的不朽著作如《中国小说史略》《汉文学史纲要》参考了数量惊人的古籍文献，大半出于他精心搜集的藏书。他还利用藏书和借书编辑了《古小说钩沉》、《唐宋传奇集》、《小说旧闻钞》等；他为了翻译一些外国文学作品，预先购置了大量参考书籍，甚至委托朋友们从欧洲、日本购买外文原版。??纵观《鲁迅日记》24年的书帐，详细记载了他平生购置并保藏的9千6百多册书籍和6千9百多张古文物拓片，共1万6千5百件图书。
三、鲁迅的老师
在鲁迅先生众多的“先生”之中，他写过的，自认为对他影响很大的有三位：
第一位：《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾先生。
《三味书屋》中提到鲁迅的老师寿镜吾，他是浙江绍兴覆盆桥人，学生都尊称他为寿老先生。这个“老”不但指年龄大，还包括知识渊博、受人尊敬的意思。寿老先生于1929年7月30日以82岁高龄谢世。
第二位：《藤野先生》中的藤野严九郎先生。
藤野先生介绍：日本福井县人，出生于一医生家庭。1904年7月（鲁迅从仙台医专前几个月）升为教授。曾担任解剖学、解剖实习和局部解剖等课程。他为人正直、生活朴素，工作认真负责，对弱国学生无民族偏见，对鲁迅很关怀，受到鲁迅的尊敬。
第三位：《关于太炎先生二三事》中的章太炎先生。
四、鲁迅弃医从文
鲁迅在日本仙台留学期间，一天，在上课时，教室里放映的片子里一个被说成是俄国侦探的中国人，即将被手持钢到的日本士兵砍头示众，而许多站在周围观看的中国人，虽然和日本人一样身强体壮，但个个无动于衷，脸上是麻木的神情。这时身边一名日本学生说：“看这些中国人麻木的样子，就知道中国一定会灭亡！”鲁迅听到这话忽地站起来向那说话的日本人投去两道威严不屈的目光。昂首挺胸地走出了教室。他的心里像大海一样汹涌澎湃。一个被五花大绑的中国人，一群麻木不仁的看客一一在脑海闪过，鲁迅想到如果中国人的思想不觉悟，即使治好了他们的病，也只是做毫无意义的示众材料和看客。现在中国最需要的是改变人们的精神面貌。他终于下定决心，弃医从文，用笔写文唤醒中国老百姓。从此，鲁迅把文学作为自己的目标，用手中的笔做武器，写出了《呐喊》、《狂人日记》等许多作品，向黑暗的旧社会发起了挑战，唤醒了数以万记的中华儿女，起
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说起鲁迅这个大名，相信很多人都不会觉得陌生吧！鲁迅是我国伟大的文学巨匠、著名的作家和思想家、近代中国文学的奠基人。毛泽东主席曾经这样描述鲁迅：\"鲁迅的骨头最坚硬。他没有奴隶的魅力。这是殖民者比半殖民地人民最宝贵的素质。鲁迅是民族英雄。鲁迅是中国……他不仅是一位伟大的作家，而且还是一位伟大的思想家和革命家。\"就连伟大的国家主席毛泽东也对鲁迅有这样高的评价，这足以证明鲁迅的伟大之处。是的，鲁迅先生用笔奋斗了一辈子。他跟全中国、整个亚洲乃至全世界的人民站在一起！鲁迅先生出生于一个官僚家庭。1893年，鲁迅的祖父被监禁。这时，鲁迅的父亲病得很重，两年后，他的父亲去世了。鲁迅的家庭遭受重创，他的家庭变得非常困难。鲁迅的叔叔欺负鲁迅，给了他一个狭小的房间。鲁迅觉得他的家人实际上对他并不好，但这并不重要，鲁迅从此便成为一个坚强的人。他开始刻苦学习，并于1904年被仙台医学院录取。由此可以看出鲁迅先生从从小便有努力、刻苦的特点。
在我的眼中，鲁迅先生是一个平易近人、关心人民的作家。有一次，一个车夫的脚被碎玻璃弄伤了。鲁迅知道之后，便用绷带和硼酸水帮车夫包扎伤口。他还把剩下的药和绷带交给了司机，并给了他一些钱。鲁迅告诉他在必须在家里休息几天，再工作。
在我的眼中，鲁迅先生是一个非常珍惜时间的作家。这位伟大的文学大师一生都在努力工作，极少休息。即使在他去世的前一天，他仍在记日记，为了工作他几乎忘记吃饭和睡觉，有时甚至整夜地工作。他经常在别人工作时工作、在别人吃饭时工作、在别人做梦时工作。有时他太困了，无法坚持。他便闭上眼睛，斜眼看了一会儿，然后喝了一杯浓茶，继续写作。鲁迅先生说过：\"时间就像海绵里的水，挤一挤总会有的……。\"鲁迅先生珍惜时间由此也就足可见一斑了。
这是我眼中的大文豪鲁迅先生，他刻苦、坚强、平易近人、关心百姓、珍惜时间……。鲁迅先生去世已经好多年了，但是他永远活在读者的心中，更活在人民百姓的心中，人们永远怀念他！
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浓密的一字胡，直竖起的硬发，一双枯瘦的手，一对深沉而明亮的眼睛——他就是被誉为“民族魂”的鲁迅。他不常笑，他常在思考，怎样为国家做出贡献。他眉头紧锁，却从来没有为生活的压迫而放弃过——他就是把一生的时光完全交给了我们中华民族的鲁迅。
鲁迅，这样一位大文豪，从不诉苦，从不抱怨。他同新时代的青年一起奔跑，洒下的汗水培育出一代新星。他深爱着中国，却十分憎恶那些奸佞小人。他勇于探索，从不畏惧困难；他珍惜时间而爱憎分明。鲁迅，这样一个为别人想得多为自己想得少的人，值得每位爱国人士永远铭记。
鲁迅先生的故事流芳百世。鲁迅先生的侄子周晔记录下了这样一幕：当鲁迅遇到一位脚受重伤的车夫，鲁迅先生仔细地为车夫包扎好，将自己的血汗钱给了他——这是多么感人的一幕！在鲁迅去世的时候，有多少人为他哭泣！鲁迅的精神支持着我们做着善行，虽然我们做的远不如他。
他的文章实行着批判主义，那是因为他对那个时代的失望和不满。他是一位战士，一位以纸为弓，以笔为箭的老战士！鲁迅先生，以我浅薄的学识，我要赞美您，永远向您学习！
鲁迅，他便是凌晨的那颗启明星，引领我们向未来迈进。
结语：《关于鲁迅》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《关于鲁迅》供大家参考，我们一起来看看《关于鲁迅》作文应该怎么写吧！