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共读书，?共成长作文 共读书共成长日记文案：
共读书， 共成长
我小的时候，没有很多课外书读，每个新学期开始，一发下新的语文书，都要恨不得一口气把这一本书都读完。哥哥姐姐的作文书，也是我的课外书的来源。最饥荒的时候，老爸进修中文系的一些课本，也成了我读书的内容。 读书，伴我成长。
儿子还不会开口说话的时候，家里就买了好多的看图识物，慢慢的让他喜欢上这些色彩丰富的书本，从最初的看图识物到绘本，再到儿童读物，读书，不断增高的书架伴随着儿子的成长。
在幼儿园的时候，读过的绘本是按国别来分的。这些精品的书，让我再一次的成长和感动：《东郭先生和狼》东郭先生为了生还，问
了老黄牛，老桃树，让他们给评理，到底要不要狼吃了他。到生死关头了，这个迂腐的老先生，不想自我保护，还在找这些无关痛痒的人来评判。但老黄牛和老桃树都说，人是最没有良心的。并做了很合情合理的解释：黄牛年轻的时候出力，老了人要杀牛吃肉；桃树盛年的时候结果，不结果了人要砍到。读到这个段落，教育了我要懂孝道。
儿子是不明白的，孝道，不是一个三岁小娃所懂得的。但至少让他明白了人不是没有良心的。好心要有好的结果。但对于我，读出了小时候所不知道的情节，读出了小时候没有读出的道理。
日本的宫西达也的绘本，是我小时候所不曾读过的。沾着儿子的光，我认识了这位老人，并把他的书，买了回来。儿子如饥似渴的读着，我不知道，他是否在这群恐龙中读出了爱？我想，他是读出来了。在儿子柔软的给我复述这些故事的时候，我感受到了书本的神奇的魔力。美国的绘本，总是与现实生活结合的那么紧密。无论是系统的成长系列的《贝贝熊丛书》还是《金色童年》，都教育着我这个自以为还是孩子的大人。在书中，看到了自己与孩子的身影。
各个国家的图书，都有不同的特点。而最生动的，是中国的儿童文学。无论是古典童话故事《西游记》，到红色经典《小兵张嘎》，《微山湖上》，《鸡毛信》，让我们母子感受到不同的时代气息。在这些故事中，正义，勇敢，坚持这些美好的品德如同宝石一样，发出耀眼的光芒。映射在我们的心中。
除了这些文学类的，科普类与历险类的书，是我所最不愿读的的《从神奇的校车》入手，我总是恨恨的怪作者怎么写这么多的字，
一本很厚到不说，最要命的是每一页，但凡有点能写字的空，都有条不紊乱的填上相关的科普知识。咬着牙，把这一系列的书读完，依然不爱它。但无意中儿子娓娓道来宇宙的各个星球的特点，让我惊诧于他的脑力，感谢这套书，让我发现，兴趣是第一重要的老师。引导孩子的兴趣，比强令孩子做事情，更重要。
历险类的书，在一年级上学期，每天一集的《哈尔罗杰历险记》，也是从最初我的心底的抵抗，到不可抗拒。这套书一共有14本，都是作者的亲眼所见或者所闻，他游历过77个国家，从五大洲的名山大川到原始森林，再到人迹罕至的极地。书中把科学知识糅进所见所闻。每天读书活动，好像是与孩子在从林中冒险。真实，生动。
读书陶冶情操，开拓视野，让我们懂得了真善美，而书海茫茫，没有人能把世上所有的书读尽。读书，是终生的。而成长，亦然。
而读书最终的注点 是要把书中的精华运用到生活中-----读书与生活相结合。而结合的过程，将是用一生的时间去坚持的。基于这点，读书，就是成长过程中最好的养料。没有人拒绝成长，那就去读书吧。
在读书的路上，让我们一起走吧。
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歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”以书为友，可以明理增智，可以陶冶性情；与书常伴，可以立德修身，可以深化思想。于是，他们成了我成长路上的知心朋友。
正因为有了书，我的生活才变得多姿多彩。过去的日子里，我的生活就如同蚕茧一样空虚，失去了灵魂。一个偶然的机会，我遇到了《钢铁是怎样炼成的》一本好书，我迫不及待地翻开，边走边看了起来。我完全沉浸在书中的情节中：“保尔实在无法忍耐了，他大叫一声，对准苏哈儿柯的脸就是一拳，还没等他回过神来……”“砰——”的一声，我才回到现实中来，只觉得额头上一阵钻心的疼痛。我把目光从书本移到前方，才发现眼前正立着一根电桩，我满心抱怨，捂着头，坐在地上，望着那本“惹祸”的书，突然又想起了书中主人公保尔，忍着伤痛带来的巨大痛苦，坚持不懈地为自己所爱的事业奉献的顽强精神，我重新站了起来……
正因为有了书，我的写作技能才不断提高。记得三年级的时候，我刚刚开始写作，但始终没有素材，语句枯乏，语句不顺，每次写作，一百分的作文我只能拿五六十分，看着自己的写作水平这么差，我很无奈。此刻，我不禁想到保尔那顽强拼搏的精神，我就重新振作自己，开始注意积累素材和阅读《写作技巧》，并尝试着多写、多练、多读，每天因此精疲力尽，腰酸背痛，但我从中获得了读书的快乐。渐渐地，我的写作水平有了明显提高，句段不再乏味，多多少少也能写一些好词好句了。在后来的两年里，我的写作水平有了飞速地提高，多篇文章在校刊上发表，在比赛中得奖……直到现在，我还坚持不懈地翻阅一些优秀作品。书，以它独特的魅力激励着我！
书是我生活中的良师益友，我爱读书！
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高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”读书陪伴我一步步成长，让我确立了人生目标。让我形成了坚强、勇敢、乐观的积极的性格。读书让我开阔视野，让我感到生命的价值，使我变得充实。不得不说书已经离不开我的生活了。
第一本让我完全读完的书是《鲁滨逊漂流记》，这本书使我明白太多东西，也教给了我太多东西，使我至今难忘。
主人公鲁滨逊他非常喜欢出海探险，但他每一次出海都会遇到危险。在一次出海的时候，他所乘的船又遇险了，船上的人只有他活了下来，他被冲到了一个岛上，他用自己坚强的意志活了下来。他又用自己的智慧以及生活经验在岛上活了下来，建起了自己的家园。他的生活变得越来越充实，他甚至还养起了宠物。他后来有从野人手中解救了将要被吃掉的野人“星期五”。“星期五”就成了他的忠实的佣人。后来在他俩的努力下解救了一位船长，回到了自己的故乡，见到了多年没见的亲人。
从他的经历中，我明白了人要有大无畏的冒险精神。同时他也让我形成了乐观坚强勇敢的性格。
在我小学的时候我最喜欢的书就是姜戎写的《狼图腾小狼小狼》这本书。这本是被称为“旷世奇书，精神盛宴”，这是因为作者那对狼的描写，把狼这个形象呈现在我们的面前。
这本是主要写了一个知青陈阵在插队时在草原当了一个羊倌，因为有一只狼偷了他的羊，他就与狼结下不解之情。他于是就和他的伙伴一起去找狼窝，经过了数日的寻找，终于找到了一个狼窝。他们留下了一只小狼，把其他的全杀了。
羊倌陈阵不听他人劝阻养起了狼，小狼在他的陪伴下一天天长大，陈阵对他也越来越疼爱。小狼长得也越来越有狼的气息，给陈阵带来了不少麻烦。
再一次迁徙的过程中，因为小狼不像狗一样温顺，所以受了很严重的伤，陈阵只能忍痛将小狼杀了。
在作者对小狼的描写中，让我们知道了狼的许多特点。让我学会了在写作中应怎样描写一样事物。
书是我进步的阶梯，也是我成长的伴侣、的老师。
读书伴我成长
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学习是无止境的，除了请教知识渊博的人来学习，还能从一本人见人爱的书吸取知识。
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我也认同他的说法。我只要一有空，就会迫不及待地在书海里如饥似渴地读着一个个有趣又生动的故事，那里的文章不但写得生动形象、辞采华美，而且有的还蕴含着深刻的人生哲理，意味深长。
只要一有新书看，我就会“两耳不闻窗外事，双眼只顾看新书。”我的书很多，重叠起来大约两米。“读书万卷始通神”对于读书，爸爸妈妈从不反对，不但经常买书给我看，还常说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”点
我突然觉得我就像一棵树苗，书就像是阳光、土壤和水，我一直从中吸取精华，即使只有一点阳光、一点土壤和一点水分也能在我成长的路上给予我鼓励和自信。可能有一些人觉得书随处可见，相当平凡，可对于一些爱书如命的人来说是神奇的，是有一种独特魅力的，也许这就是上天给那些手不释卷的人的一种恩赐吧，可这种恩赐对于那些对书情有独钟的人的帮助也许太大了吧。
“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”书海浩瀚，知识无穷，又怎能少得了全世界的营养品——书呢?书就犹如一位满腹经纶、雄才伟略的人，我爱读书，读书伴我成长。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《共读书，?共成长》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《共读书，?共成长》作文呢？以下是小编整理的《共读书，?共成长》，仅供参考，希望能够在写《共读书，?共成长》上帮助到大家