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反思日记范文精选作文 反思日记范文精选摘抄文案

2019-03-09 综合文案 类别:日记 3000字

下面是文案网小编分享的反思日记范文精选作文 反思日记范文精选摘抄文案,以供大家学习参考。

反思日记范文精选作文  反思日记范文精选摘抄文案

反思日记范文精选作文 反思日记范文精选摘抄文案:

第一篇:《学生“反思日记”的指导和思考》

孔子说:“吾日三省吾身。”

学会反思,才能面对成功不骄不躁;学会反思,才能面对失败不气不馁;学会反思,我们才能不断从成功或失败中获取经验与教训,为了将来更大的成功。 ——题记

建构主义学习观认为:一切知识最终都必须通过主体的建构活动才能得以完成,反思是建构主义的一个核心特征。通过反思,我们可以重新整理内在的知识体系,可以发现自身的知识漏洞、引起新的认知冲突,可以调整自己的学习策略,可以改善自己的学习情感。反思对学生学习效率的提高、自学能力的形成、学习策略的迁移具有十分重要的作用。

在当今教学实践中,学生的反思能力普遍较差,究其原因:⑴学生没有反思的意识或不知道如何反思;⑵学生被大量的作业压得喘不过气来,没有时间反思;⑶教师在教学中往往过多关注对学生知识的传授、对能力的培养、对方法的指导,重视对学生非智力因素的挖掘,而忽视了对学生反思能力的培养,忽视了对学生学习反思方法的指导;⑷教师不知道该如何培养学生的反思能力。事实上,“学会对自己的指挥活动进行反思和有效自我表现调节,是指挥成熟的标志,这样的人才能对自己的活动进行主动监控。”学习反思是良好学习习惯的体现,是改善学生思维品质的手段,是提升学生学习水平的重要途径。因此,教学生学会反思有其重要性和必要性,而指导学生写“反思日记”不失为一种很好的方法。笔者通过一年的实践,也确实取得了一些成效。

一、学习反思的价值及内容。

学生的学习反思与教师的反思性教学是相统一的,都是新课程的精神。学生学习的反思就是学生不断的监督、评价自身的学习过程、学习方法、学习结果的行为。

学生学习反思的价值及出发点:促使并引导学生对一天的学习进行反思,发现一天学习下来的问题,通过日记来激发学生的学习兴趣,增强思维能力,提高语文写作能力,也有利于教师及时发现学生学习过程中的问题,从而反思自己的教学,是一种对学生发展性评价、综合性评价的手段。

二、教师指导学生“反思日记”的具体策略和实践。

1.指导反思阶段。

学生刚开始写“反思日记”,是在教师引导下进行的,学生在这一阶段反思的内容具有广泛性、半独立性的特点,它主要包括:一天学习内容的反思、学习方法的反思、自我表现评价的反思等。

⑴学习内容的反思:学生在一天学习结束时,对这一天所学的知识进行全面的反思,它可以包括

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老师出了一道题:一个数的小数点向右移动一位后,得到的数比这个数大4.5。这个数是多少?我拿到题一看,觉得很简单,就写了算式4.5÷10=0.45。转过头一看,没有几个同
学举手,难道我做错了?我仔细一看,真的错了,原来一个数的小数点向右移动一位后,得
到的数比这个数大4.5这个条件我没有仔细看。小数点向右移动一位即是扩大10倍后,也
就是增加了9倍。正确的解法是:4.5÷(10-1)=4.5÷9=0.5。看来以后做题不能着急,一
定要先读懂题目里面的隐含条件才行。

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“叮铃铃”上课了,老师拿着一叠试卷快速地走进了课室,我的心跳得越来越快,紧张这次我考得怎么样。<\/paralight>
“今天,我们来评讲试卷。”老师那严肃的表情,让我忐忑不安,“拿到试卷后,好好看下自己的错题,那么简单的解方程,还会有人做错的,”试卷发下后,放在我的桌上,我瞬间傻眼了,我居然考了个63分,我不敢相信这是我的试卷,以前考85分以上的我,这次居然考了个63分,都快不及格了。我翻了翻试卷,看见一个一个红色叉叉,心里不好受,然后认真地看了一遍错题,发现都是很简单的题目,都是因为当时太粗心,没有认真审题,没有耐心去思考,有些随便填了一个答案,考试之前也没有认真去复习书本上的概念和练习题,所以导致错误。<\/paralight>听了老师的讲评,我用红笔在错题旁重新做了一遍,都可以做正确。
下午,上英语课,老师又发试卷,我胸有成竹,因为英语是我比较优秀的一科,可试卷发下来,这个分数并不理想,我一直都有90分以上的,可这次没有。这是因为考前复习那节课,我没有认真听,没做好笔记,有点发呆,课后没有好好地巩固句型和单词,看到那一个个大叉叉小叉叉,让我知道了平时上课要认真听讲,做好笔记,课后要整理笔记,及时复习都是很重要的,多听多读,慢慢地去理解,去运用。
经过这两次考试,让我明白了,认真听课和复习不是一件小事,而是很重要的,考试我也要认真对待,才会做得好。<\/paralight>

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期中、期末的时候是我们兴也最紧张的时候,高兴自己考得好时得到老师家长的赞扬,不过在成绩出来之前还是很紧张,不知道结果会怎么样。同学们都很关心自己的成绩。这次期中考试考完后,我一直沉浸在紧张中,直到老师把考卷发下来的那一刻。前几天老师公布了成绩,我语文90.5,数学98,在我们班排名第2名。对别人来说很不错,但对我和父母、老师来说却不算什么,因为我在小时候父母为了我的学习更好,他们买这个买那个,花了很多钱,就是为了让我更好;而因为这样,我的成绩一直不错,因此老师对我的期望也很高。但这两门都令我感到最可惜,我的语文本来是不错的了,但作文给我扯了后腿,只得了23.5分,我们班里有的学生都得了24分、24.5分、25分……数学是我的强项,本来我可以得100分,但我很马虎,本来是要算用去的,我却求成了剩下的,扣了2分。真是应证了一句俗话:早知如此,何必当初?唉!虽然我还是名列前矛,可我是闷闷不乐的,对自己的成绩很不满意。我还记得上学期成绩报告单上老师对我说的一句话:“你的粗心成了你的心病,改正过来,你会变得更完美。”$d$也有老师对我说过这样一句话:“胜利者不属于跑的最快的人,有可能属于最耐跑的人。”老师的话使我受益匪浅。我做一下期中考试后的反思,认真分析期中考试的试卷。$-d$

总之,期中考试的成绩我觉得还是我最理想的成绩,我要在期末考试之前改正粗心的坏毛病,考得更加出色。



结语:在平日的学习、工作和生活里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《反思日记范文精选》作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的《反思日记范文精选》作文,仅供参考,大家一起来看看《反思日记范文精选》吧