下面是文案网小编分享的难忘的记忆作文 难忘的记忆是什么意思?文案，以供大家学习参考。
难忘的记忆作文 难忘的记忆是什么意思?文案：
在小学这个大家庭中我生活了六年，度过了许许多多美好的时光，这些记忆是我最难忘的。
六年前，我怀着对小学的好奇和对老师的敬仰走进学校的大门。新的环境，新的教室，新的课桌，一切事物都是全新的，在这全新的环境中我还认识了许多新同学，新老师，新朋友，从此我开始了快乐的小学生活。
清晨，每当我迈着欢快的脚步走进校园，沉寂了一夜的校园就如平静的湖面激起了浪花，顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们迈着整齐的步伐走进操场，伴随着喇叭里响亮的音乐节拍，我们开始了舒活筋骨的体操运动——。
记得那是一堂语文课，上课铃响了，同学们都飞快地跑进教室，高老师迈着矫健地的步伐走上讲台，刚要打开课本，广播里突然传来：“全体教师请立刻到大会议室集中开会。”高老师很快给我们布置了自习的内容，急匆匆地离开了。随着老师渐渐消失的脚步声，教室里骤然间沸腾起来：只见“男高音歌唱家”赵博一背着他的“吉他”——书包，站在凳子上扯着嗓门唱起了《该死的温柔》，紧接着“流行歌王”郭大朋摔着他的“马尾巴”——长辫，眯着眼睛哼起了：“死了都要爱，不爱到尽头不痛快——”，而绰号“黑妹”的刘佳美和“秦菜”秦旭鹏玩起了“警察抓小偷”——不知过了多久，也不知是谁拉响了“警报”，教室立刻恢复了开始的宁静。只见高老师已站在黑板前正对着我们微笑——
时光荏苒，如白驹过隙。六年的小学生活转眼就要结束了。回想往事，历历在目。每当我想起这堂语文课，总是耿耿于怀。我为我们曾经的无知——淘气感到惭愧和内疚。
再见了!我亲爱的老师。再见了!我亲爱的同学。再见了!我难忘的小学生活。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
难忘的记忆作文 难忘的记忆是什么意思?文案：
在我成长的道路上，有过许许多多令我兴奋、激动、伤心和后悔的事，它们给我留下了很深的印象，而其中最令我永远不能忘怀的还是发生在去年冬天里的一件事。星期天的下午，我做完了该做的家庭作业。妈妈把我叫过去对我说：“郑颖，上次我带你到菜场卖菜的那个摊位还记得了吗？”“记得”，我点头答道。“你现在还到那个摊位，帮我买几斤海带，速去速回，路上注意安全。”我不太情愿地答道：“好吧，”拔腿往菜场走去。外面的天阴沉沉的，西北风夹带着零星的雪花，飘飘洒洒地钻进我的衣领，我本能地缩着脖子。“老妈也真是的，这么冷的天，买什么海带呢？”我一边抱怨着，一边抄近道来到了菜场。呵，菜场货源真充足，令人眼花撩乱的各种蔬菜摆满了菜摊。瞧：有红通通的西红柿，有满身带刺身穿绿西服的黄瓜，还有那戴着一顶小黄帽的丝瓜和身材苗条的莴苣……。我可没有心思欣赏这些“绅士、小姐”，径直来到海产品区，见到了上次和妈妈一起买菜的摊位。摊主是个六十岁左右身材矮小微瘦的人，饱经沧桑的面容看起来与年龄不太相配，不过精神还算不错。“老爷爷，我买2斤海带”。“少买点吧，小姑娘”。“为什么？”我一脸疑惑地问。“这次的海带质量不好，你先少买点吃吧。”“哦”，我茫然地看着老大爷，看着他那笑容可掬，一本正经，对顾客认真负责态度。突然，我似乎觉得眼前的这位大爷变得高大起来，变得让我刮目相看。平时听妈妈说，卖瓜的不说瓜苦，而眼前这位老大爷就是和常人不一样，天底下居然还有这样的货主，卖瓜就说自己的瓜苦。回家的路上，我陷入了沉思。虽然寒风还是那样的刺骨，可我的心里却有一丝暖流在流动，如果社会多一些像老大爷这样的人，这个社会将会变得更加和谐。
难忘的记忆作文 难忘的记忆是什么意思?文案：
有些事，每当想起来，我的嘴角总会浮起一丝微笑。
有一个暑假，骄阳似火，毒辣的太阳高挂天空，大地上找不到风的踪影。我在家里吹着空调，舒服地躺在沙发上，真是一个字，爽！妈妈让我去外面透透气，外面和家里真是天壤之别啊，没出去多久，就已经汗流满面了。我便软磨硬泡地要求妈妈带我去游泳，妈妈终于答应了。
我是个旱鸭子，只好拖着个笨重的游泳圈来到游泳池。到了水里，我不停地拍打着水花，玩得很开心！忽然我看见一个哥哥像鱼儿一样快乐地游泳，很是羡慕。于是我开始自学起来，在水里折腾着，伸伸手臂，蹬蹬腿，自以为游到了泳池对岸。可抬头一看，大失所望，竟然还在原地！
我非常着急，妈妈安慰我说：“你先模仿别人，慢慢游，不要着急。”我似乎明白了什么。开始模仿那个哥哥的蛙泳，先吸一口气，再沉入水里，双臂张开，双腿盘起，时不时地再张开。可没沉一会就呛了一口水，吓得几颗“金豆豆”滚了出来。我继续尝试，汲取教训，屏住呼吸。多次失败和重来之后，我终于学会游泳了，妈妈和我的脸上都笑开了花。
仿佛又看见了那年的旱鸭子，又听见了妈妈的安慰……真是难忘的记忆呀！
难忘的记忆作文 难忘的记忆是什么意思?文案：
我时常会怀念和我的启蒙老师度过的日子。是他们让我懂得：学会做人，学会学习，学会生存的道理。几年过去了，老师的话还那么记忆犹新。我读四年级时的教室是在幼教大楼的顶楼。那是一个宽敞明亮的教室，里面摆放着49个桌椅和一个干净的讲台……记得在那里有我和老师难以忘记的谈话。那是在四年级下学期的时候，我写的一篇名叫《流泪的梅花鹿》的文章见报了。我当时高兴得欣喜若狂，上课总是不专心，老是在想：“我真是个天才，不知道这次又会得到多少稿费？回去要父亲怎样表扬我？……”连续两天，上课都很不用心，心都飞到天上去了，把那张报纸看了又看。老师见我这样骄傲，在放学的时候就故意把我单独留下来谈话。当时她并没有生气骂我，只是抱着一种平常心在和我谈话、讲道理，温和地说：“人不能停止不前进，要努力去争取更大得成功……”所以那次我们谈的很愉快。当然从那以后我也没有再骄傲了。在作文这方面，算是我的强项。老师说过不少表扬我的话，但很多都被我忘记了。可是在这方面的批评我至今都没有忘却。有一次考试的作文，题目是写一件有趣的事。我当时写的很不用心，老是和前边的同学说悄悄话。结果那次作文被扣了20分，而总成绩之有77。5分。老师当场就把我训斥了一顿。但后来我还是接受了老师的批评。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《难忘的记忆》作文呢？以下是小编为大家整理的《难忘的记忆》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《难忘的记忆》有所帮助