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太想吃果冻-小学写事作文 文案

2019-03-09 综合文案 类别:记叙文 350字

下面是文案网小编分享的太想吃果冻-小学写事作文 文案,以供大家学习参考。

太想吃果冻-小学写事作文  文案

太想吃果冻-小学写事作文 文案:

外婆送我一个大果冻,这种果冻我以前吃过,芒果味的,可好吃了。
晚饭过后,我就要吃。妈妈说:“不行,饭后半小时才能吃。你看着时钟,现在是6点半,到了7点你就可以吃了。”一分钟两分钟,时间过得太慢了,我等不及了,跑到自己房间,随手撕了一块小纸片,画上一个大大的闹钟,然后把时针指向12点,分针指向11点,就是12点11分了,早就超过7点啦,这样就可以早点吃果冻了。
画好了,我飞快跑过去,快到妈妈跟前时,突然脚下一滑,人往后仰,重重摔在了地板上,呜呜呜,我大哭起来。妈妈拉起我,一脸惊讶,“你跑那么快干嘛?”我哭着把“闹钟”递给妈妈,“现在已经12点11分啦,你还不给我吃果冻,呜呜呜”大人们都笑了,外公说:“好了,看你够可怜的,果冻就让你早点吃吧。”
耶!我立刻忘了屁股疼,开心地笑了。哈,这一跤可没白摔哦!

太想吃果冻-小学写事作文 文案:

每当我看到果冻,就会想起童年生活中的一件傻事。
那是在我大约二。三岁的时候,小的时候呢,我非常的喜欢吃果冻。有一天,奶奶拿出了一袋果冻,我看见了就坐在床上等着奶奶把果冻给我,奶奶来了打开果冻给我我就吃,当我吃到第三个的时候奶奶就说别吃了吃多该拉肚子了就拿走了。
我偷偷的走进妈妈的卧室去找果冻,忽然,我发现在妈妈的梳妆台上有一个亮晶晶的东西看上面写着‘果味××’后面的两个字我不认识就把它当成了果冻,我轻轻的舔了一下。呕!这是什么味道啊!一股说不出来的味道,使我吃完之后都不敢看了。
我走到客厅去问奶奶。“这是什么!这么难吃”我好奇的问着奶奶。奶奶说﹕“这是口红不是吃的,傻孩子!”给我气的。以后,妈妈的的梳妆梳妆台上的东西我都不碰就算你放一个果冻我都不碰。
现在,我长大了这样的事情我早也不会做了,小时候的事情我再也不会做了小时候也一去不复反了,我在也没有小时候的那样,开心、快乐、自由。现在,我要像许多的事情……

太想吃果冻-小学写事作文 文案:

一天,我正在吃果冻。一颗接着一颗,可好吃了。只剩最后一颗了,我有点舍不得吃,我打开果冻纸,突然间从果冻里跳出一个很小的小仙女。我很吃惊!小仙女微笑着说:别害怕,我等你好久了。我说:你是谁,从那里来?小仙女说:我是果冻天使,从果冻星球来。“果冻星球”我不解的问?小仙女说:”想到我们果冻星球玩吗?”“想去。”我马上回答。小仙女拉着我的手跳入了果冻里,走进果冻房,我惊呆了,这里的桌子,椅子,床,什么都是果冻做的,我仿佛走进了水晶宫。我摸摸这,摸摸那。感到很新鲜。小仙女还告诉我,打开这扇门去看看我们的果冻世界。打开门,哦!果然是果冻星球。这星球是透明果冻做的。我们坐了果冻车,果冻快车,可好玩了!我们还坐了果冻飞机,在果冻飞机上看果冻星球可清楚了。我们还来到果冻乐园,滑果冻滑梯,荡果冻秋千,开果冻碰碰车,画果冻画。可开心了!我们又来到果冻星球的沙滩,那儿有一棵奇怪的树,上面结满了一个像西瓜那么大的果子。我问小仙女:这是什么?小仙女说:是果冻树,是果冻星球的特产。小仙女采摘了一个大的,把它切开里面都是亮晶晶的果冻,我真想马上尝一口。小仙女递给我一个,我一口咬下去,啊呀!我的手好疼!我从梦中醒来。原来是一个梦!梦中我把手指当果冻吃了。我真想尝一下果冻星球的美味果冻。真希望再进入那个美丽的梦!

太想吃果冻-小学写事作文 文案:

赵恬 阶一
我是一根小冰棍,人类吃完棒冰后把我丢进了垃圾桶里。奄奄一息的我努力从垃圾桶里爬了出来。
我孤零零地走在大街上,看到了前面有一块宽敞的建筑工地。我以迅雷不及掩耳之势跑到了建筑工地里。“呀!现在的科技怎么这么不发达呀!连工人们都还要用小推车来装木头呀!”我自言自语地说。
不管三七二十一了,我像离弦的箭一样跑到了我的家里,叫来了数不胜数的冰棍帮的人,冰棍们一起向建筑工地走去。
工人们看到了不计其数的冰棍来了。喜出望外。工人们经过了七七四十九天的建造终于大功告成了,一座美丽的房子造好了。
过了几天,新建好的房子里搬来了小明一家。
小明是一个名副其实的马大哈,小明的笔到处乱扔。你看!小明的笔床上一支,地上一支,电视机旁一支……小明的笔无处不在。
我看见了,又以光一般的速度叫了几个我的知心好友来,给小明做了一个独一无二的笔筒。
从此以后,小明再也不到处乱扔笔了。
小明一家来到了美不胜收的舟山群岛玩。第二天,家里所有的地方铺满了照片。
我一看,急得像热锅上的蚂蚁。我灵机一动,想道:我可以给小主人做几个相框啊!这样她们可以把照片放入相框里。于是我一不做二不休,连忙找来了冰棍棒的兄弟们,给这一家做了几个精美的相框。小明把照片放入相框里,每天都看着这些照片,回忆美好的往事。
虽然,我是一根骨瘦如柴的冰棍,但是我一定可以让它发挥出最大的价值,实现最大的理想。
指导老师:汤老师
评:“小冰棍,也有大理想”,很有创意的构思,小作者巧妙地把自己比成一根小冰棍,述说了自己的境遇,也道出了小冰棍的用处。


结语:在平日的学习、工作和生活里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《太想吃果冻-小学写事》作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的《太想吃果冻-小学写事》作文,仅供参考,大家一起来看看《太想吃果冻-小学写事》吧