下面是文案网小编分享的小学家长会发言材料作文 小学家长会发言材料范文文案，以供大家学习参考。
小学家长会发言材料作文 小学家长会发言材料范文文案：
各位家长：
大家好！今天很荣幸跟大家见面。十分感谢各位百忙之中抽时间来参加这次家长会，积极配合学校的工作，为教育好孩子献计献策。在我接任这个班的一年多以来，孩子们取得了许许多多的成绩，这些都有赖于各位家长的悉心教导和大力支持。在此，请允许我代表五年级的各位老师向各位致以衷心的感谢！
今年以来学校对各项工作改革的力度非常大，各种规章制度都重新进行了修订，一开学，各学科就进行了教材分析，针对孩子学习的薄弱环节，更有侧重点地进行教学。我们老师，更是亲家长之亲，爱家长之爱。除了多想办法出色地完成教学之外，还关注孩子们的身心成长。作为青年教师，我们坚持练好硬笔字、阅读教育教学论文、做好教学反思、写好教育教学杂记。在学校领导的带领下，我们与孩子们一起学习、一起生活，一起进步。我们深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，我们一直在探索，如何尽己所能，使干巴巴的课堂教学变得生动活泼，使平平淡淡的“白开水”变成香甜可口的“咖啡与果珍”，让孩子乐意学习，感受到学习的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悦。我们也一直在思考，如何使我们的家长也能走进新课程，了解当前教育改革的动向，成为学校教学的加油站。我们愿意借今天的家长会，和大家一同探讨孩子的学习问题，驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。
下面我先向大家介绍一下我班的总体情况，咱们班的孩子们个个聪明伶俐，时时处处都表现出强烈的集体荣誉感和积极进取的精神，参加学校组织的各项活动孩子们的出色表现无不倍受赞许。我和孩子们一起走过的这段时间以来我们学校举行歌咏比赛、朗诵比赛、体操比赛等等活动，孩子们凭着自己的努力，克服了很多的困难，战胜了别人，战胜了自我，多次获得了“评比优胜奖”。在语文读写能力比赛中。我们的xxx等同学为班级争得了光彩，在xxxxxxx竞赛中我们的xxx等10名同学为我们班赢得了荣誉，实在是难能可贵。
咱们这个班共有xx名学生。其中女生xx人，男生xx人。我觉得，他们都很聪明，都有学习的天分，关键是在于努力了没有。今年开学以来，孩子们到底是都大了一岁，懂事了许多，比如象xxx等等，批他们的作业是真是赏心悦目，不光是准确率高，而且字迹非常工整。这些同学学习态度端正上进心特别强，通常对这些同学老师只需要点到为止；xxxx等上课积极举手、踊跃发言，他们思维活跃，见解独特；xxx等学习认真、踏实。尤其是xxx等同学这个学期来在学习态度上进步特别大，不但学习积极主动了，而且在字迹上面比上期有了很大的改观。真的，我觉得每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在于孩子自己有没有认真对待，有没有把学习当作一回事。因此，希望家长能予以配合，充分发挥外力的作用，让孩子在成长的道路上走得更稳一些，发展得更快一些。
怎么让孩子能进步更快？有不少家长颇感头疼的一个问题是孩子不能安心做功课怎么办？另一个问题孩子不听话怎么办？借这次家长会，我也把这两个问题拿到本次的家长会上，和大家一同探讨。
孩子不能安心做功课。有的即使是坐在那里做功课，也不知道在想什么；有的做功课像是在跑马拉松，从放学回家一直做到全家熄灯睡觉，可作业批下来还有不少是错的。于是，有的父母便采取严加“管教”的方法，没有完成作业，不准吃饭，不准看电视，不准……有的父母索性在旁边坐镇，不时监督，或采用体罚手段。然而，这些措施收效甚微，甚至适得其反。
怎样才能使孩子学会控制自己安心完成家庭作业呢?这就需要家长根据孩子的心理特点，采取相应的办法，大致要注意以下几点：
a、创造安静的家庭学习气氛。要让孩子安心学习，家长首先自己安下心来，此时可读读书，看看报，或做一些不出声，不做惹孩子发生兴趣的事。“身教重于言教”，年幼的孩子还不懂得为什么学习的道理，但他们见到父母认真看书学习，自会仿效去做。
b、不要跟孩子唠叨。有的父母出于感情交流的需要，喜欢在孩子做功课时关心孩子。一会儿问“今天在学校表现好不好，有没有受老师表扬(或批评)”，一会问“肚子饿了吗，要不要吃点心”；有的父母还爱在旁督促，“做几道了?还有几道?”“做快点，要吃饭了”等等。这样不时地干扰孩子，弄得孩子一阵急，一阵恼，无法集中注意力。
c、不要在孩子做功课的房间里接待客人。邻居串门，好友来访，这是常有的事。可是有的人话匣子一打开就没完没了，全然忘了还有孩子在房内做功课。长此以往，孩子的学习肯定会受影响。因此，作为父母，应尽可能地安排在不影响孩子学习的地方或孩子的娱乐时间里接待客人。而亲朋好友也最好在孩子的休息日去登门拜访，如果有事急需登门，应把时间安排得紧凑些，以免影响主人家孩子的学习和休息。
小学家长会发言材料作文 小学家长会发言材料范文文案：
小学家长会家长发言稿1000字
尊敬的老师，各位家长：
大家好！我是小一（X）班XXX的爸爸。首先非常感谢班主任X老师给予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。也非常感谢各位老师对XXX的精心培养。孩子在校的一点一滴进步都渗透着老师辛勤的汗水。在此，请允许我代表在座的家长们，对辛勤工作的老师们说声：\"谢谢您们，您们辛苦了。\"
其实，说起家庭教育经验，与各位在座的家长相比，我做得还不够。我本身是一名高中教师，担任重点班班主任，经常要上晚修、看班，所以大部分时间都是我妻子在辅导和检查孩子的作业。俗话说：\"父母是孩子的第一位老师\",孩子的许多好品质、好习惯养成都需要在家里由家长正确引导和督促。我就简单介绍一下自己的做法，起到\"抛砖引玉\"效果。
一、对孩子多一些表扬和鼓励
有人说：\"好孩子是夸出来的\".我非常赞同这个观点。只要孩子有点滴进步，都要及时表扬，让她有成就感，促使他再接再厉，退步时也尽量不要当面数落她。也不要拿自己孩子和别人孩子做对比。现在我回家时。我总是会说：\"牛XX,今天又学到什么好东西了？\"儿子听了，总会美滋滋的讲给我听他得了多少星星、奖章。我们每个孩子身上都有很多的闪光点。家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子一定会有出色的表现。但表扬也要有个度，在孩子出现严重错误行为时，我和他妈妈还是会严厉批评他，并责令他改正。
二、培养孩子自觉性，养成好习惯
教育家孙云晓说过：\"习惯决定孩子命运。\"可见好习惯对孩子来说多么重要。小学阶段是孩子自觉性、好习惯形成的阶段。家长要让孩子明白什么是对的，什么是错的，什么时间该做作业，什么时间该玩。孩子大部分时间在学校度过，学校浓厚的学习气氛孩子知道该干什么，可放学回到家却不知了。所以，XX放学回家我一般先让他完成作业，做作业时家人不许打扰。作业完成家长检查后可以让他选择做自己喜欢做的事情，我们从不去压抑孩子的天性。
三、培养孩子的独立性
以前，妻子是事无巨细。结果孩子养成依赖的心理。现在，我建议妻子不再提醒她，让她自己检查自己书包。如果少带了，老师批评了我也不过问。他已经知道这些生活上、学习上的事都是自己的事，他应该为自己的行为负责。将来会是个有责任心的人。
四、给孩子创造一个良好的学习环境。
我们家里孩子的玩具不是很多，但书就有很多，为了培养孩子的阅读兴趣，我特意给孩子买了一个书柜，购买一些他喜欢读的书籍。同时，我也会推荐适合他读的书，只要有时间，他就会积极主动地翻阅。家长让孩子爱读书，首先自己要养成爱读书的习惯。家长端着书，孩子也会仿效。有时我和妻子会和他一起看，一起讨论书中的人物，让他明白看课外书会使人更聪明，更能干。时间久了，孩子自觉不自觉自己会拿着书在那里看。
三、注重亲子关系的培养，与孩子作朋友。
节假日，我都会与孩子一起玩游戏，走进大自然，拓展视野。对孩子从不居高临下，只是跟他讲道理，教育他做错了事就要勇敢的承认错误，这样还是一个好孩子，慢慢的小孩也习惯了这样的方式，有时他也会拿些道理出来给我们讲。
看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲。
谢谢大家！
点评：孩子在成长中会出现这样那样的一些问题，但我坚信，父母如果一直陪着他一起成长，做他们的知心朋友，那么孩子遇到困难或坎坷，他们也不会觉得过于害怕，而是勇往直前，想成功进发！
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小学家长会家长发言稿范文
学做智慧家长 陪孩子快乐成长
各位老师，各位家长，大家好！
非常感谢王老师能给我机会在这里发言，首先我还想感谢一下班级的三位优秀的老师，正是她们辛勤的付出才给了我们的孩子如此快乐的校园生活。我知道今天在座的有很多教育专家和优秀的家长，我想就自己在教育孩子中的一些经历谈一些体会，不足之处请大家多多指正。
我今天想和大家分享的主题是：学做智慧家长，陪孩子快乐成长。
我们家是一个普通的工薪家庭，孩子从小到大都是我们自己带着，在我们家里，孩子的爸爸工作比较忙，小事一般都是我管，大事归孩子爸管。除了上班，每天接送孩子买菜做饭打扫卫生都是我的工作，因此我也是家里最忙碌最辛苦也是最唠叨的那个。可是，虽然我对孩子倾注了大量的时间和心血，孩子一度似乎更加认可他爸爸，学习成绩不上不下，做事情有头没尾，和我也是小摩擦不断。我始终找不到问题出在哪里，三年前，孩子的爸爸建议我也去学习心理学，他开玩笑地说，万一儿子的青春期遇上你的更年期提前，估计家里会不得安宁。通过几年的学习，我真切地感觉到要把孩子教育好，最关键的就是亲子关系要处理好，让孩子真正信任你，要学会做智慧的家长，才会有更平和积极的心态陪着孩子快乐地学习快乐地成长。
杨博群是一个比较乖巧的孩子，但是小脾气也很厉害，我和他的关系一度很紧张。上学期有一段时间他的作业拖拉问题一直困扰着我，每天都要写到十点十一点，看到他晚上睡不了早晨起不来的样子我是又心疼又气恼，常常在家发火，作业基本靠吼。有一天我一生气就把他最喜欢的玩具统统收起来，等我晚上回来，发现出问题了——他竟然偷偷的把我的所有的化妆品都收起来了，孩子竟然会反抗了！这时我才真切的感觉到孩子真的就是自己的一面镜子，自己的行为给孩子做了多么不好的例子。我也意识到自己的方法出了问题，于是来到学校和王老师做了沟通，王老师建议每天把他完成作业的时间写在作业本子上，这个方法确实有效，可是到了第二学期他又开始拖沓。后来我找到了他的好朋友蒋昌洋的妈妈，每天回家互相比比谁的作业做的快，做的准确，输掉的一方妈妈给另一方买一个小礼物，这下子儿子紧张了，他也不想看着妈妈花钱给别的孩子，每天放学进门就直奔书桌，写完就打电话，再也不要我坐在桌边看着了，这个好习惯一直保持到现在，确实让我省了不少心。
在其他课程的学习上，我感觉培养孩子的兴趣更重要，同时也要给孩子营造一个良好的学习氛围。杨博群的数学成绩一直不温不火，而且遇到难题就不想动脑筋。为了激发他的兴趣，
我经常会对他说：“今天数学老师有没有出什么难题啊？妈妈都好久没做过题了，你可不可以教教妈妈啊？”这样一来，他就有了兴趣，时常会主动出几道题来考我，又是写又是画，最终是他得意地把笨妈妈教一遍，自己也加深了印象。在英语的学习中，由于此前孩子没有上过任何的课外辅导班，他感觉自己比别的同学差很多，上课几乎不发言，听写也总在70、80分，几乎有一个学期他都在沉闷着。为了在家里营造学习英语的氛围，我自己又重新捡起了大学英语课本，每天晚上和孩子一起学英语，有机会就播放英语磁带，帮助他一起找记忆规律，把难背的单词写在便签上，和语文的易错字一样，贴在家里常见的地方，台灯上，洗脸池镜子上，鞋柜上，每天在上学路上都会提问几个单词，积少成多，听写成绩上去了，他很快就找到了自信，在课堂也成了举手最踊跃的一个。在作文的学习上，王老师的建议让我受益匪浅。记得上次家长会，王老师说，不要放学接孩子就问，今天可有作文？以前我就是这样做的，这样无形中让孩子就有压力，有抵触。现在孩子课堂的作文比在家的写得都要好，我想和我在家的过度关心也有一定的关系，这一点我还要继续反省自己。从一年级开始，我们会根据开学的新课文在我们能力范围内选择一两个景点带他去旅游，既开阔他的眼界，也增加了书本学习的感性认识。
此外，我在家里给他做了一份评分表，针对他最近出现的一些问题每天评分，比如主动读英语，按时完成作业，主动做家务，自己睡觉等。针对他爱玩游戏的特点，每周的积分可以换取游戏时间，就是这样一些可操作性的奖励措施，让我的孩子在学习和行为习惯上一点一点的进步着。这半个学期以来，王老师告诉我杨博群进步比较快，而这学期由于我忙于考试，恰恰没有更多的跟着他唠叨，我想正是这些学习的好习惯让他学习得更轻松，玩得也更轻松。
记得我在班级博客上转发过一篇文章，题目是“每天问孩子四个问题”，现在我每天接孩子也都会这样问问他：1，学校有什么好事发生吗？2，今天你有什么好的表现？3，今天有什么好收获吗？4，有什么需要妈妈的帮助吗？看似简单的问题背后其实蕴涵着丰富的含义：第一个问题其实是在调查孩子的价值观，了解她心里面觉得哪些是好的，哪些是不好的； 第二个问题实际上是在激励孩子，增加他的自信心；第三个问题是让他确认一下具体学到了什么； 第四个问题则有两层意思，一是我很关心你，二是学习是你自己的事。就是这简简单单的四个问题，包含了很多关爱关怀在里面，事实上也证明很有效。 我每天听孩子绘声绘色的告诉我班级发生的事情，我知道他今天很快乐，如果看他一愁莫展的样子，我就知道有一些麻烦，我会及时的发现问题及时的疏导。比如说，他回来说，我们班又没拿到第一名，就怪哪一个差生拖我们班后腿，我就会告诉他，妈妈不这么认为，妈妈觉得你们班每一个孩子都是优秀的，只是大家各有各的长处，要学会欣赏别人的长处。这以后孩子再没有对任何同学有成见，有一天回来问我：“妈妈全市有没有56个中学？”我说没有，他长叹一口气，说：“太好了，这样初中至少有两个同学可以和我在一个学校，我不想和我们班的同学分开。”听到这些，我心里特别的欣慰，我觉得孩子已经学会在这个大集体里和融洽的相处了。
随着孩子的长大，我也在不断地学习着，随时准备着和他斗智斗勇。在我反省的过程中发现了不少自己以前忽略的问题，今天在这里自我剖析一下：
一是唠叨，我想很多妈妈都会唠叨，可是孩子并不买账。我的孩子喜欢爸爸也是因为他不唠叨。心理学上有个超限效应，当孩子犯错时，父母会一次、两次、三次，甚至四次、五次重复对一件事作同样的批评，使孩子从内疚不安到不耐烦乃至反感讨厌。被“逼急”了，就会出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。如果非要再次批评，那也不应简单地重复，要换个角度、换种说法。这样，孩子才不会觉得同样的错误被“揪住不放”，厌烦心理、逆反心理也会随之减低。现在我进门也不大喊着“快去写作业”，取而代之的是让他倒一杯水，先在书桌前做定下来，然后问他“你是先写语文还是先写英语作业”，这样给孩子一个明确的选择，他会很快的进入学习状态，学习效率也会大大提高。
二是不要盲目的比。这是所有家长的通病。从孩子出生，我也会不自觉地和别的孩子比，谁家的比我家的胖了，谁家的先长牙了，孩子的爸爸总是说，孩子没有可比性，个体成长都有差异的。事实证明，比不比孩子都健康的长大了，只是给自己平添了许多烦恼。现在上学开始比成绩，家长爱比较，这种比较大多是拿自己孩子的短处和别人孩子的长处比较，这样的做的初衷显然是想让孩子清楚认识到自己的不足，从而奋起追赶，实际上这样的比较不仅不会让孩子完善，更有可能的是打击孩子的自信心自尊心，从而让孩子陷入两种困境：一种是自卑，另一种是嫉妒。我的父母嫌我不如别人，我比不过他，我抬不起头，我嫉妒他，这两种情绪一旦形成，立刻相互转化，对他们步入社会后必须参与的团队合作将是个不小的障碍。记得当你把“比较”的枷锁套给孩子，孩子就永远无法幸福。
三是无条件的去爱孩子。父母经常会对孩子说：“如果你这次考得100分，就奖励你100块钱”、“要是你能考进前5名，就奖励你一个新玩具”等等。我以前通常在家里都会对孩子说“好吧，我给你买这个玩具吧，你这次考试要考好啊！”家长们也许没有想到，正是这种不当的奖励机制，将孩子的学习兴趣一点点地消减了。也有数据证明，在有附加条件下成长的孩子成年后幸福感比别的孩子都会低很多。
第四，鼓励永远是最好的教育。在心理学上有个罗森塔尔效应。罗森塔尔教授一所普通中学，在一个班里随便地走了一趟，然后就在学生名单上圈了几个名字，告诉他们的老师说，这几个学生智商很高，很聪明。过了一段时间，教授又来到这所中学，奇迹又发生了，那几个被他选出的学生现在真的成为了班上的佼佼者，为什么会出现这种现象呢？正是“暗示”这一神奇的魔力在发挥作用。妈妈是孩子最爱、最信任和最依赖的人，同时也是施加心理暗示的人。如果妈妈对孩子寄予厚望、积极肯定，通过期待的眼神、赞许的笑容、激励的语言来滋润孩子的心田，使孩子更加自尊、自爱、自信、自强，那么，你的期望有多高，孩子未来的成果就会有多大！
在调整自己的方法和心态之后，我发现自己变得更轻松，家里的气氛变得更融洽，孩子对学习也更加有兴趣。其实想想孩子大学前真正陪在我们身边的也就八年了，让我们多陪陪孩子，无论多么忙，和孩子一起玩，平等地和他们谈心，做孩子的好朋友，做智慧的家长，感染孩子们快乐的学习。随着孩子青春期的到来，我们还将面对更多的问题，我希望能有更多的机会和各位家长一起互相学习互相交流，也很感谢一直以来给与我帮助的老师和学生家长。在王老师这个优秀老师的班级里，我们有理由相信这里会培养最优秀快乐的孩子！
以上这些是我针对自己孩子的特点总结的一些心得，不当之处请多指正。谢谢大家
小学家长会发言材料作文 小学家长会发言材料范文文案：
各位老师、家长朋友们：大家上午好! 我是同学的妈妈，很高兴今天能和大家共同探讨孩子的教育问题，首先，非常感谢老师们对所有孩子的精心培养和关爱;在这里，请允许我代表在座的家长们，对辛勤工作的老师们说声：“谢谢你们，你们辛苦了。”家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，下面就孩子的教育谈谈几点自己的做法体会，希望能与在座的各位家长朋友们共勉! 一、培养孩子的自觉性，养成良好的学习习惯对于这一点，我主要是努力做到4个方面： 1、多了解孩子上课听讲的情况。孩子是否专心听讲，最直接的方式就是联系老师，从老师那里直接了解情况。有时我经常问孩子，今天上课学了什么?最有意思的是什么?回答了几个问题?如果孩子什么也回答不出来，那孩子肯定是有问题了。为了帮助孩子养成良好的听课习惯，作业之余让孩子说说语文学的哪一课，哪些内容感兴趣。数学什么地方难?什么地方容易?久而久之就促进了孩子专心听讲的习惯。 2、培养孩子读书的习惯。让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读。从有拼音标注的画报书，到无拼音的各种少儿读物等，桌子上、床上，随处都有她看的书。有时读书比较专注，叫她几声都听不见。如果有了良好的阅读习惯，学习就可以变得更轻松。 3、重视孩子作业的习惯。关注孩子的作业，并不需要自始至终陪孩子写作业，而是要让孩子养成独立完成作业的习惯，家长的责任重点在检查、指导和复习，更重要的是让孩子明白家长对孩子学习的重视。我们不仅要关注孩子作业完成的质量，而且要关注孩子作业完成的时间。有时候孩子边玩边学，甚至吃着东西做作业，这样效率很低，我就让她要么吃完再做作业，要么做完作业在吃东西。为了防止做作业磨磨蹭蹭，有时候我就从实际出发根据作业内容给她规定作业时间。 4、让孩子养成建立错题集的习惯。对于孩子在考试或作业中出错的地方，包括出错的生字、词语、数学题等，我让她抄在一个错题档案上，过几天在重新做一遍，复习一遍，看看是否都掌握了，其实只要保证曾经错过的题都会做了，这本身就是很大的进步。 二、多给孩子一些表扬和鼓励。数落子千过，莫如夸子一长。孩子有了进步，及时鼓励表扬她，让她有成就感，促使她再接再励;即使孩子退步了，也不要气馁，要帮她分析造成这种现象的原因，找差距，反思一下有没有自己的责任，最主要的是保护好孩子的自尊心和积极向上的自信心。 三、培养孩子的独立性，养成自己的事情自己做的行为意识。 以前，我总是事无巨细。叮嘱孩子带书包、铅笔等，早上出门为她整理衣服，结果孩子养成依赖的心理。现在，我不再提醒她，让她自己检查书包。如果少带了，自己体会到不方便，下次就会注意了。在家里孩子有时候也经常帮我做很多力所能及的家务，比如打扫卫生、洗菜、洗自己的小衣服等。 四、和孩子多沟通、多交流，和孩子交朋友，在教育孩子的同时与他共同成长。每天都抽出一些时间与孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分钟，问问他今天在学校的情况，有没有不开心，和同学有没有闹别扭等等…….这样一来，久而久之，孩子无行中增强了与人沟通的能力，胆识也有所提升，而且还会和家长成为好朋友，为我们以后教育孩子提供了先决条件。 以上是我在家庭教育中一些粗浅的见解，由于每个孩子的特点与个性都不一样，家庭教育的方式方法肯定也各不相同，但无论如何，我想我们家长肯定都有一个这样共同心愿——“孩子是我们的希望，孩子优秀是我们的幸福源泉”，为了这个心愿，我们平时要和老师勤沟通、多联系，主动协助老师共同教育好我们的孩子。 最后忠心地祝愿各位老师和家长工作顺利!身体健康!合家欢乐!祝愿我们的孩子们快乐成长!身体健康!学习进步! 谢谢大家!
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《小学家长会发言材料》作文，希望在写《小学家长会发言材料》上能够帮助到大家，让大家都能写好《小学家长会发言材料》作文