下面是文案网小编分享的大班教案综合开学啦作文 大班综合开学啦教案反思文案，以供大家学习参考。
大班教案综合开学啦作文 大班综合开学啦教案反思文案：
故事活动《开学了》活动反思
故事：《开学了》
活动目标：
1、享受听故事的乐趣。
2、感受重返幼儿园的欢乐。
3、表达升大班的感受。
活动准备：
1、准备小兔、小熊、小猴等的图片。
2、准备表演道具。
活动过程：
1、创设情景，讲述故事：
①出示小动物图片，引入课题，引发兴趣。
②师讲述《小动物上幼儿园》的故事。
2、回顾故事，回答问题：
①小兔欣欣、小熊欢欢、小猴闹闹喜欢上幼儿园吗？为什么？②小猴上了幼儿园，为什么低着头不说话？他在想什么？
3、带入问题，聆听故事：
①师再次讲述故事；
②引导幼儿回答问题。
4、联系自己，谈谈感受：
①提问：你也升大班了，心里是怎么想的？
②引导幼儿与同伴说说自己准备怎样当个大班的小朋友。
5、组织幼儿根据《小动物上幼儿园》的故事内容，分配角色，运用道具，将故事表演出来。
活动延伸：
建议幼儿回家后把开学第一天的故事告诉家长。
活动反思：
幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。幼儿园应综合利用各种教育资源，与小学相互衔接，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
本活动首先内容恰当且有必要性。大班的幼儿即将成为一名小学生，但时间观念不够强，对小学生的基本学习和生活常规陌生，我们作为幼儿园教师有责任、有义务帮助幼儿顺利过渡到小学，了解小学生活。该故事内容生动、有趣，贴近幼儿的理解能力。其次目标定位具体、准确。《纲要》指出：大班幼儿语言教育的培养目标之一是：能清楚连贯的语言将所见、所闻、所做、所想的事表达出来。而该活动的目标设定为幼儿在理解故事内容的基础上，能说出小猴子哪些地方表现好或不好及原因，了解小学生的学习和生活常规；合理续编小猴子第二天上学的故事，提高幼儿清楚、连贯的讲述能力。最后是活动设计环环紧扣，问题设计具体并具有启发性。幼儿在具体问题的启发下，很容易理解了故事能容，发散了思维，为幼儿创造性续编故事奠定基础，进一步加强了幼儿对小学生的学习和生活常规的了解，萌发了上小学的愿望。
大班教案综合开学啦作文 大班综合开学啦教案反思文案：
活动目标：1、认识不同花朵的外形，巩固、加强比较、分类的概念。2、锻炼观察力，增强口语表达能力。3、认识不同的美工材料，大胆进行创作。4、发挥创造性，运用剪、贴、画等各种技能，制作自己喜欢的花。活动准备：1、幼儿自备一朵鲜花。2、油光彩纸、皱纹纸、白纸、彩笔、剪刀、胶水、水粉、油画棒。
3、各种豆子、瓜子壳。4、有标志的水桶、擦手布。5、瓜子画、剪贴画、油水分离画、豆子组合画等作品。活动过程：一、唱歌《春雨沙沙》及做种子到开花的律动。二、认识花朵：请幼儿介绍它们的名称、形状、颜色等，教师进行概括、小结。三、玩花朵归类的游戏。
1、有标志的桶分开放，人手一朵花。2、跟幼儿说明颜色、种类等分类的界限。3、听教师口令，幼儿把自已手里的花进行归类，按要求放进桶中。（可以按颜色、种类、大小等区分。）四、以鲜花会凋谢，如何把美丽的花留住的形式，引入欣赏各种范例。五、认识各种美劳材料，探索不同的制作技能。
1、幼儿说说范例的花是由什么材料做成的。2、出示各种纸、油画棒、水粉、豆子、瓜子壳等材料，让幼儿了解并说说自己所看到的。3、讨论：怎么样使这些材料变成美丽的花呢？4、师幼一起小结各种材料的使用方法。六、幼儿分组活动，教师巡回指导。1、材料分类，幼儿自由选择自己喜欢的进行制作。
2、教师仔细观察，给需要帮助的小朋友辅导。七、作品欣赏。展示较好的幼儿作品，并鼓励幼儿之间互相交流，大方介绍自己的作品及制作过程。
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结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《大班教案综合开学啦》作文，希望在写《大班教案综合开学啦》上能够帮助到大家，让大家都能写好《大班教案综合开学啦》作文