下面是文案网小编分享的中班数学教案复习6以内数数、认数作文 中班教案6以内的数数文案，以供大家学习参考。
中班数学教案复习6以内数数、认数作文 中班教案6以内的数数文案：
活动目的：
1、复习6以内数数及认数，能手口一致点数，学习按数取物。
2、培养幼儿的观察力和思维力。
活动重点：能手口一致点数；知道数字代表的实际数量
活动难点：会按数取物
活动准备：教具：小动物5只；礼物图5份；6以内数字卡；大口袋6只；蛋糕一只
学具：印有数字、点子的篮子每人一只；糖、西瓜、苹果等图片若干；已塑封的蘑菇、桃子、骨头等图片
活动流程：感知复习——操作探索——游戏巩固——活动延伸
活动过程：
一、复习感知
1、出示小猪图片，这是谁呀？今天小猪特别的高兴，你们知道为什么吗？因为今天是小猪的生日。妈妈给他准备了一只大蛋糕。出示蛋糕
2、小猪要过几岁生日了？6支蜡烛，过6岁生日
小动物们给小猪过生日了，送了许多礼物给小猪。
1）“喵喵”是谁来了？小猫。小猫送给小猪的是什么礼物？有几个？可用数字几来表示？
小猫送小猪礼物的时候会说些什么话？祝你生日快乐小猪说“：谢谢”。
2）“汪汪汪”是小狗来了，小狗送了什么礼物呢？数量是多少？找相应数字。请幼儿扮演小狗，给小猪送生日礼物。
3、小猴、小羊、小兔也来了，幼儿观察送了什么礼物？数量是多少？
二、操作探索
1、小动物给小猪送了许多礼物，我们也给小猪送礼物。我们把礼物放在小篮子里，篮子上有数字和点子，请小朋友根据数字和点子放进相同数量的礼物。
2、幼儿操作，教师指导。
3、提醒幼儿认清数字和点子，能手口一致点数；能力弱的幼儿多给予帮助和指导。
4、请个别幼儿讲解操作情况给小猪送了什么礼物，送了多少。
5、小猪请老师把小朋友送的礼物先收一下，师生整理好篮子。
三、游戏巩固
1、小猪他在想什么呢？让我来问问他，他想请小朋友帮助他招待小动物。他为小动物准备了许多好吃的东西。小动物胸前有个大口袋，口袋上有个数字宝宝，怎么给小动物送食物呢？每次只能拿一份食物，看看是什么，该送给谁吃。如果这个小动物口袋上的数字和食物数量一样，就放进大口袋中。
2、幼儿操作，
教师指导
3、检查幼儿操作情况。
四、活动延伸
1、小猪谢谢小朋友帮他招待了小动物，他也要送给小朋友每人一张印有漂亮印章的小卡片，你们看看自己的卡片上有几个印章。
2、为小猪庆祝生日，唱生日歌。
中班数学教案复习6以内数数、认数作文 中班教案6以内的数数文案：
第1课时数的认识(一)
第6单元整理和复习
1、数与代数
第1课时数的认识（一）
【学习目标】
⒈能比较系统地掌握自然数、整数、分数、小数、百分数的意义。
⒉能叙述自然数、整数、分数、小数、百分数之间的联系和区别，并能合理转化。
【学习过程】
一、知识梳理
根据课前对数的知识整理，你能完善下列内容吗？
二、专项训练
1.将面的数填在适当的（）里。
1.65-15.7124096％
(1)冰城哈尔滨，一月份的平均气温是（）℃。
（2）六（2）班（）的同学喜欢运动。
（3）调查表明，我国农村家庭电视机拥有率高达（）。
（4）杨老师身高（）m。
（5）某市今年参加马拉松比赛的人数是（）人。
⒉一种商品打七折销售，“七折”表示原价的（）％。
3.说出下面各数中“2”表示的含义。
230.52203.7
⒋
三、课堂达标
⒈填空。
（1）0.4＝（）\/（）＝10\/（）＝（）\/35＝()%
（2）13628中的“6”表示（）；70.6中的“6”表示（）；611中的“6”表示（）。
（3）某班5名同学的体重分别是：小军23kg，小强21kg，小兵25kg，小丽24kg，小红22kg。如果把他们的平均体重记为0，那么这5名同学的体重分别记为：小军（），小强（），小兵（），小丽（），小红（）。
（4）循环小数0.1234512345……用简便方法记作（），它的小数部分第19位上的数字是（）。
⒉判断题。
（1）2.22是循环小数。……（）
（2）因为0.3＝0.30，所以0.3和0.30的计数单位相同。……（）
（3）0是整数，而不是自然数。……（）
（4）期中考试有49人及格，1人不及格，及格率是98％。……（）
（5）把一根3米长的绳子平均分成5份，每份是全长的。……（）
四、拓展练习
一个分数，如果加上一个分数单位，那么它们的和是最小的假分数；如果减去一个分数单位，那么差是。这个数是多少？
2、
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春回大地，万物复苏，到处一片生机盎然的景象，大地充满了活力，鸟儿飞向了天空······这缘于，你，来到我们中间。——题记墙上的挂钟计数着时间的流逝，你计数着季节的更替，你计数着岁月的沧桑，你在岁月的年轮里刻下了永久的、不可磨灭的印记。因为你的执着与努力，挽回了一个个如花一般的人们，使他们走向成功的彼岸。你是报告岁月的使者，你是希望的传播者，你是爱的象征······冬天到了，你还会远吗？你是幸福的，你曾被多少诗人咏叹过，流下了辉煌；你曾被多少游者视为爱的象征，你曾被多少困窘的人视为希望的种子。你是默默无闻的，你原来有妖娆美丽的外表，你卸下了这华丽的服饰，穿上了朴实的着装。你来了，带着你的芳香，带着你的朴素，带着你无限的爱，去帮助那些需要帮助的人。你虽穿着朴实的着装，但是你内心的美却让人折服，有多少人为之倾倒、为之向往、为之疯狂，你仍然是微笑着从容的去面对一切。你的沉着让我们佩服，你的谦虚让我们惊叹，你的美丽让我们痴迷。盼望着，你终于到来了！你来了小草就有了生机与活力；你来了花儿就有了妖娆与妩媚；你来了孩子就有了希望······你的到来，千树万树梨花开，桃花枝头上开满了花儿，赶趟儿似的，红的像霞，白的像雪，一个个都在拼命的展示自己的才华与风采，你就耐心的点评着她们。远处草地上的小草偷偷地从土里探出了小脑袋，看有没有你的气息。这时，小草到处去传播你的信息。于是，满世界都有了你的信息，到处遍布着你的身影。孩子们看到你的到来就走出了家门，一路上去寻找你的踪迹。田野上、庭院里、操场上······到处都寻觅到了你的踪迹，于是你就成为了一年伊始的象征，也成了希望的象征。时间飞快，岁月流逝，我们又在寻找你，悄然间，不知不觉中，你，来到我们中间！
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结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《中班数学教案复习6以内数数、认数》作文，希望在写《中班数学教案复习6以内数数、认数》上能够帮助到大家，让大家都能写好《中班数学教案复习6以内数数、认数》作文