下面是文案网小编分享的这样的人让我开心作文 这样的人让我开心作文500字文案，以供大家学习参考。
这样的人让我开心作文 这样的人让我开心作文500字文案：
我有个小弟弟，名叫葛俊成，小名叫俊俊。
他身高一米二左右，身材瘦瘦的像一根竹杆，他那圆圆的脸蛋上戴着一副蓝色的眼镜，可爱极了。
他还经常穿一件蓝色的衣服，上面有愤怒的小鸟，时时做出很酷的动作。
我的弟弟也很幽默，不信我说一件事给大家听听。
有一次，弟弟吃饭的时候胃口很差，一口也不想吃。
我姐姐说“下次要给你们吃一点匹多莫德，这种药是可以增强免疫力。”我弟弟一听，就来劲了。
说“什么匹多莫德，是屁多没放”我笑着说：“那就叫皮多没特算了。”我弟接着说：“不是皮多没特，应该叫屁多马达，屁很多的马达。”我笑着又说了一句，“那我们还吃屁很多的东西吗？”我们全家人都笑了，弟弟是笑的最开心的一个人。
我的弟弟经常让我们这样笑得前俯后仰。
你们说我弟弟是可爱还是幽默？如果你们也有这样的弟弟，我想你们也会和我一样的开心。
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她生来一副可爱的脸庞，蓬松的长发时而马尾时而披散；五官不太精致，但放在她身上正合适。一米五出头的个儿，更添了几分活泼天真；说话时眼睛一闪一闪，光彩十足。这便是我的知心好友——冰儿，让我快乐的一个人。
别看她长得挺好看，其实也有点傻，但偏是这几分“傻”让我觉得很可爱，很快乐。
国庆假期期间，我去找她一起学习。作业写着写着，她问我：“零度经线指的是赤道吗？”我和旁边的小雨先是一楞，继而哈哈大笑：“赤道是零度纬线，你说的那是本初子午线……”直到现在想起，都是一阵爆笑，无论是那问题，还是她问这个问题时天真的表情。
然而最快乐并且开怀爆笑的一次，还是在大约两年前，那天是小雨的生日，我们便扎堆聚在她家里玩。期间，我们几个不停地“眉目传情”各种眼神互相交流，偏把冰儿忽略。在这“眉目”中已经运生了一份“绝妙”的计划。
终于到了吃蛋糕的时间，唱完生日歌后，我们以“减肥”为借口，把奶油全涂到一个纸盘里，谁也不去吃。冰儿云里雾里，却也跟着做了，满满一盘子奶油。小浩托着纸盘站到我们中间，瞟了冰儿一眼，接着扫视全场，说道：“看谁不顺眼就砸谁啦！”接着盘子飞了出去。
所有的眼神紧锁在盘子上，优美的转体，像白色的飞镖一样直线飞去，然后涂满奶油的一面便正中目标——冰儿的脸。
伴随一声惊叫和一片响得震天的大笑，冰儿把盘子取下来，白色的脸上写满了愤怒，简直是倒霉熊的翻版！我们笑得更厉害了。
事后，小雨问冰儿当时是什么感觉，她回答：“一开始有点凉丝丝的，后来拿舌头一舔，还甜甜的……”总觉得好像很有道理，可是我好想笑……怎么冰儿会这么想……
这么一个有点“傻”气的女孩，已经伴我和朋友们走过了将近十年的岁月。在这友谊中有许多快乐，我真心地希望这快乐能地久天长！
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一个给我带来快乐的人
本文是关于初中作文的一个给我带来快乐的人，感谢您的阅读！
我有一个十分顽皮的小表妹，叫张耀，今年8岁了。她呀，长得又高又瘦，白净的脸上嵌着一对黑亮的大眼睛，头上扎着两个细细的小辫子，跑起路来像两只蝴蝶在身后飞舞。别看她人不大，可脾气倒是不小。不管在爷爷奶奶家，还是在我家，都得像小公主一样伺候着，谁也不敢怠慢她。
有一天，表妹兴冲冲地来到我家，一见面，她对我说：“姐姐，我在你家玩一会儿！”我一听，心里“咯噔”一下，想：上次来我家玩，不知吃了我多少零食，还把我的房间玩得翻天覆地，害得我收拾了大半天才收拾好。这一次，不知她又要……这样想着，心里老大不情愿，全身都不自在。
还没等我回答她，她已经坐在我的房间里，然后可想而知……
吃午饭的时间到了，妈妈把香喷喷的饭菜都一一端放在桌子上，我和表妹闻着香味，垂涎三尺。终于开饭了，调皮的表妹并没有急着吃饭，而是不慌不忙地用双手分别拿起两条黄瓜塞进鼻孔里，说：“姐姐，我流出绿色的鼻涕了，好不好看？”我一看，“扑哧”一下笑了，差点把吃到嘴里的饭菜给喷了出来，爸爸妈妈看着表妹的滑稽样，也哈哈大笑起来。看到大家的笑脸，我的小表妹更来劲了，她一会儿瓮声瓮气地说：“我是白胡子老爷爷！”一会儿把筷子当作机关枪拿在手上，学机关枪打枪的声音，一会儿装成小婴儿，一会儿又模仿歌星摇头晃脑地唱歌……我和爸爸妈妈已经把肚子都笑得隐隐作痛，痛得直拍桌子，敲碗筷。这时的表妹从一个任性的小公主一下变成了快活的百灵鸟，真让我有点不适
应。
如果有人问我谁给我带来快乐，很简单，一定是我的表妹??张耀！
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她是一个经典的表情包。肉嘟嘟的脸蛋，一双不大的眼睛，戴着黑色眼镜，齐刘海和简单的马尾辫，十分简洁朴素。她就是我们新的语文老师——郑老师。她幽默的性格，丰富的神态，有趣的课堂……让我喜欢。
郑老师的课堂比较活跃，不会那么枯燥，而且对我们十分关心。
看，郑老师又来我们班上课了。只见她满面春风，微笑地走进来，手中抱着一摞书本，准备上课。闲暇间，她眼睛眯成一条缝，仿佛在等待上课的钟声。讲课时，她板着脸，严肃地向我们阐述道理。讲到重点，当我们听得疑惑不解或回答错问题时，郑老师便会皱起眉头，睁大眼睛，推了推眼镜，着急地喊道：”怎么可能是这样呢？“声音尖而细，略带焦急，提高了好几个分贝。说到难点，等她讲述完时，便会不停地向我们征求意见：”是这样的，对不？“
郑老师对学生的关心和焦虑，真是暖人心田。郑老师的课让人很期待，我们都喜欢上她的课。她用丰富的表情，有趣的故事，深厚的功底，造就了这生动的课堂。她是一个讲故事的高手，一个具有表演天赋的演员。
一次，在给我们讲红绿灯的故事。说她骑着小电动车，于是她便将手臂上下而有规律的摆动，仿佛她现在就骑着电动车。她讲得手舞足蹈，声情并茂，抑扬顿挫，再配上完美的肢体动作和表情，真是令人笑到一发不可收拾，沉浸在欢乐的气氛中。
而郑老师还有一个特长——观察入微。你若在她的课堂上开小差，她会第一时间判断出是谁，在干什么。一次上课，郑老师一次性收了三位同学的笔。那是因为他们在转笔，而不知郑老师那像鹰一样锐利的眼睛早已盯住他们，目光中透露着寒冷的杀气。教室里的气温逐渐下降，同学们都心惊胆战。这样严肃可怕的模样或许是第一次看见吧，大伙连大气都不敢叹一声。原本以为老师会大发雷霆，狠狠地大骂一顿。但是，她没有。只是收回了那只笔。回到讲台上，眼睛里流露出一丝得意的神情。呵，这样严而不厉的老师真是太可爱了。而后，教室里又重新荡漾着笑声……原来是虚惊一场。
这样活泼，欢乐的课堂你能不喜欢吗？
这样关心学生，幽默风趣，严而不厉的老师你能不喜欢吗？
我的答案是——我喜欢。这样的人让我喜欢。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《这样的人让我开心》时更加简单方便，下面是小编整理的《这样的人让我开心》，仅供参考，大家一起来看看《这样的人让我开心》吧