下面是文案网小编分享的我练字我快乐作文 我练字我快乐200字文案，以供大家学习参考。
我练字我快乐作文 我练字我快乐200字文案：
字，神奇而又神圣；字，纯洁而又清目。字像一个个小精灵在洁白的纸上舞动，是那么迷人，那么美丽，那么富有魅力。
在子的世界里，我知道了努力就会成功，一开始老师说我有潜力我听了很高兴，练字练的很起劲，可是后来我发现，练一手好字很难，必须努力练习，认真听讲。有一次，我在写毛笔字，一个文字我写了好久，张老师多次指导，可我就是写不好，最后，快放学了老师吵了我两句，我却哭了起来。后来想想，我也挺幼稚的，动不动就哭，不是有句老话吗：“不经历风雨怎能见彩虹?”真是意义深刻啊！
汉字是我们祖先的发明，祖国的骄傲。正是因为这些优点，我被它吸引住了。可练着练着就有些力不从心，因为，比我练得更用功的，更卖力的人还有很多。但是在后来的几次书法比赛中获了很多奖项让我坚持了下去。如：“世界和平书画展”中荣获一枚金牌，在“濮阳市综合高中书法比赛”中荣获少儿组优秀奖......如今，我学了将近四年书法，越来越感到写字的快乐。
现在，写字丰富了我的生活，也进入了我的世界，成为了我的一部分。我爱它，爱这份艺术。
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学书法，我体验到了快乐！
那天，语文老师把我领进书法老师的办公室。一进门，我便闻到了浓浓的墨香味，案台上整齐地放着笔、墨、纸、砚，老师看着我不解的表情微笑着对我说：“那就是文房四宝！”啊！原来那就是书中所说的“文房四宝”，真是太神奇了，墙上挂着的书法作品就是用它们创作出来的呀！就是这样一个墨香浓郁的办公室把我引入了书法的大门，我开始跟着老师学书法了，我开心得跟小鸟一样！
第一节课下来，就让我彻底对自己产生了质疑：我是不是适合练书法？书法是不是适合我？我的小脑袋瓜里的问号让我更加急躁。因为老师单单教我执笔就花了有半个钟头的时间，不行再来，不够标准再来，一遍又一遍，弄得我的手酸痛不已，接下来的半节课就是写“点”了，一个简单的笔画却让我丢掉了所有的信心，要嘛起笔太轻了，要嘛收笔太用力，一个“点”不是像个小蝌蚪就是像个大大的“逗号”，两张纸下来，真是惨不忍睹呀！
我像泄了气的皮球一样瘫在椅子上，心里想：这书法还真的是枯燥无味呀，我这么好动的人怎么能坚持下来呢？我还是放弃吧！
“老师，我不想学了，这练书法太难了吧！”我嗫嗫嚅嚅地对老师说，打退堂鼓的我害羞得不敢直视老师的眼睛。老师听了我的话，没有批评我，只是微微一笑说：“这很正常呀，你觉得枯燥无聊是对的，没有一门技艺不是经过艰苦的磨练而达成的。老师小时候比你更没有天赋，你还比老师强呢，你看你不是学会了执笔了吗？瞧瞧，这‘天道酬勤’的意思就是我们要不断地坚持，只有勤奋就能有所收获，就能获得成功！别泄气！相信你一定会练好的。”老师的话就像阳光一样注入了我的心底，让我心里瞬间明晃晃了起来。
接下来的书法训练，我认真地学着。渐渐地，我从最初的笔画到后来有模有样的字，我开始觉得练书法不是刚开始的苦涩了，我尝到了丝丝甜味。
都说“功夫不负有心人”，这话一点不假。学校举行艺术节选拔比赛的时候，我开始崭露头角。我相信只要我继续努力，我的书法之路一定会阳光灿烂的！
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。
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练字是一种乐趣，练字是一种快乐，练字是一种享受。有句话说得好“练字就是练心，要想学会练心，就要先学会练字，不会练字的人，就永远学不会练心”。
字，可以分为两种，一是硬笔字，二是软笔字。两种字的练习方法不同，练的心也不同。钢笔字可以练走苦恼，练来快乐。而毛笔字就不一样了，它可以练成一颗平静的心，练走一颗急躁的心。每一个字形都有独特的性格。我不喜欢练字，但我看到美的字就想让自己写好，在我写的字中也许没有别人写得好，但我是认真去写每个字中的横、竖、撇、捺，它们都包含着我的盼望，我的希望和我的心情。
从小学一年级到现在四年级的练字经历，不仅使我的字有了很大的进步，而且，还练就了我一颗平静、稳着的心，我从练字中感到了快乐。其实练字并不是很难，但只要你用心去练，就不会练不好
通过的练字的经历，我也明白了一个道理：“干什么事情，都要有信心，要坚持不懈，都要把它作为一种乐趣去做，才能把事情干好。”
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我上书法班练字，是在小学二年级的那个暑假里，妈妈是想通过练写毛笔字来改变我好动的性子，也是让我字写得好看一点。现在我的毛笔字给得可有进步了，钢笔字也很工整，我心里非常高兴。
说实在的，学书法可让我吃尽了苦头。刚写的那阵子，怎样抓毛笔？怎样行笔？这对连铅笔字都写不好的我来说，确实太难了，满手总是被黑墨汁染得黑乎乎的，有时脸上、衣服上都是黑一块白一块，简直向个“花脸猫”，手也很酸痛。就这样在老师的耐心指导下，经过两年多的练习，从先写隶书开始，后来是楷体，现在是颜体字。
记得有一次，我把一叠厚厚的毛笔字作业交给老师检查，老师看后说到：字写得还好，就是墨汁用的太少了，再多加些字就会显得更饱满，也就会很好看，还要在努力呀！老师的话我记在心中。于是，每次上课练字还是写布置的家庭作业，我都尽可能的把字写得更好。由于我的进步，爸爸终于同意让我参加毛笔字考级考试。在考试中，监考老师宣读考场纪律让我觉得时间过的太慢了，字也写很着急；忽然，我想起老师平时说过的话，写字要心静还要有耐心。考完后，我长长地松了一口气。
考级证书是和我参加的一幅书法作品同时发下来得，我一看，一张是安徽艺术职业学院考级委员会颁发的书法三级证书，一张是参赛作品获得银奖奖状，旁边的一个袋子里装着一块银奖奖牌。当时，我心里比吃了蜜还甜，现在想起心里还喜滋滋的。哈哈，请你们也来夸夸我吧！
结语：《我练字我快乐》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《我练字我快乐》供大家参考，我们一起来看看《我练字我快乐》作文应该怎么写吧！