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初中英语作文范文：我的变化
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现在，我是一名初三年级的中学生。这也是初中的最后一个学期。因此，近年我必须努力学习，因为我想要在中考取得好成绩。从这个学期起，我比以往起得更早了，因为我想多做一些阅读。午饭过后，我也花一些时间在学习上。我经常复习早上学过的知识。我们老师也会到教室，我们有任何问题都可以问他们。放学回家我不学习。我觉得好的休息对我很重要，所以晚上我很早就睡觉了。此外，由于考试我很少花时间去玩。我认为这对我没有害处，因为考取好的高中是我现在的首要任务。我必须把大部分的精力花在上面。
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翻开我的小相册，有一个四岁的小丫头跳入我的眼帘。她是谁？是我！
照片上的我，个头不高，却很壮。梳着羊角辫，不管怎么看，都像一个黄毛丫头，我穿着一套红色的短衬衫，中裤下的小腿上还有几个红疤，那是蚊子们的“杰作”。我张着嘴，把俩个大门牙落在外面，呵呵！真是可爱极了！ 时间过得真快，五年在我眼皮底下“吱溜”一声过去了。现在的我已经从一个天真幼稚的傻丫头变成了一个聪明的乖乖女，我现在的穿着，有些挑剔了，可是，漂亮的衣服总是没有我这个尺码，前些天，妈妈为了给我买衣服，跑了好几家商店呢！我的那双大脚就只比妈妈的小一点儿，有三十二码呢！一米二的个子，让人看了就像一个小学生。 在这六年里，我学会了拉小提琴，琴声时儿高，时儿低，时儿优美时儿悠长，时儿像小鸟叽叽喳喳唱歌，时儿像泉水叮叮咚咚流淌。现在，我的小提琴考过了二级，嘿！你可别小瞧我，为了这本证书，我天天在家练两小时琴，只有手练酸了才停下来休息一会儿。我还可以帮妈妈做家务呢！拖地，洗碗，抹桌子，做饭我都会。妈妈也说，我是一个能干的小姑娘。
现在，我要给我的成长打个分了，我要打个一百分，因为我的成长道路上，收获可不小呢！今年七月，我还去照了艺术照，我要把它收藏起来。
十年或二十年以后，我已经20获30岁了，当我来到书架前，拿出儿时的相册，轻轻佛去灰尘，慢慢地翻动它，仿佛自己又回到了童年……
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步入初中的大门，就预示着我将成为一个中学生，就预示着我的处事会更加沉稳，就预示着我将改变小学的放荡不羁。进入初中生活的三个月，我变得更加成熟，更加明智，更加稳重。
我在变，变得成熟。我一改小学的无忧无虑，一改小学的自由自在，一改小学的无所事事。再也不是小学时那个整天嘻嘻哈哈，谈笑风声的我了。更多的是沉浸在书海里漫游，更多的是在题海里翱翔，更多的是在球场上出没。
我在变，变得明智。我一改小学的冲动野蛮，一改小学的横冲直撞，一改小学的“仗义行侠”，看到自己的好朋友被人欺负，我不会再像小学时冲上去给那些闹事的一拳，而是上去将朋友护住，对他们晓之以理，动之以情，让他们服气地离开，不再是小学和人打架斗欧然后请家长的结果。
我在变，变得稳重。我一改小学时的浮躁不安，我一改小学时的异想天开，我一改小学时的信口开河。朋友损坏了我的物品，我不会马上就抛过去一句极端的话语，而是对他(她)说：“没关系，修理一下就可以了。”组长发错作业本，我不会像小学是置之不理，而是将作业本归还给它的主人；同学不小心打了我，我不会立马还他一拳，而是开玩笑地说：“这位同学，你不去练拳太可惜了。”
我在变，步入初中后，我振奋精神，勇往直前，知难而进，历经重重困难，再创佳绩；我竭尽全力，决不放弃，一冲到底，领悟赢的含义，夺取桂冠！我在变，变得精彩，变得坚强，变得成功！
唯一阻碍着我们实现明天目标的就是今天的疑虑，让我们怀着积极而坚定的信心与奋勇前进吧
初一:玩家童鞋
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当我从妈妈肚子里出来的那一刻起，我便来到了这个变化万千的世界。那时候，我是那么小，那么弱。不会说话，不能自理，所有的一切都要依靠他人。时间一分一秒的过去，我也逐渐成长。慢慢的学会说话，学会走路，也学会了自己的事自己做。
xx岁那年，家里开始送我去幼儿园。陌生的环境，陌生的老师和所谓的同学。我紧紧的抓住妈妈的衣角，眼中噙着泪，不断的打量着四周。我被老师抱着，妈妈转身离开的那一刻，我以为妈妈不要我了，于是放声大哭。可能因为都是小朋友的关系，我渐渐的停止哭闹，与同学打成一片。在幼儿园毕业的那天，也不晓得到底什么叫离别。
终于上xx了。xx年的初中生活，让我学到了在小学里学不到的东西。明白了什么是纪律，什么是学习。也明白了什么是友谊。但妈妈说，没有绝对的友谊。在xx年级的时候，家中变故，濒临破碎的边缘。这时候，时间它告诉我，光阴似箭，时间是不等人的。现在不努力，更待何时。然后我努力了，在那个复杂的环境下让成绩起死回生。时间它改变了我。
现在，我已经长大。时间它让我变得懂事了，坚强了。初中3年，让我明白了什么是学习的压力，如何把压力转化为动力。升学的压力，是目前我最恼火的问题。但我也知道，除了努力，别无他法。在最后的冲刺阶段，偶尔也会想到离别的愁苦。一同学习了3年的朋友们，在毕业之后将各奔东西。时间，时间。时间是无人能敌的。它改变了我，让我从一个无知的婴孩变成一个懂事，坚强的青少年！
时间改变了我，我感谢时间。
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