下面是文案网小编分享的幼儿园语言活动设计《洗臭袜子的波波熊》作文 故事课件《洗臭袜子的波波熊》文案，以供大家学习参考。
幼儿园语言活动设计《洗臭袜子的波波熊》作文 故事课件《洗臭袜子的波波熊》文案：
园语言活动设计：《洗臭袜子的波波熊》
活动内容：故事《洗臭袜子的波波熊》
活动目标：
1.懂得大家要互相帮助、共同进步的道理。
2.养成专心倾听的习惯，能大胆的表述自己的猜测和想法。
3.理解故事内容，知道自己的袜子自己洗。
重难点分析：
重点：理解故事内容，懂得做一个勤劳、爱清洁的孩子
难点：懂得大家要互相帮助、共同进步的道理。
活动准备：
物质准备：课件、洗袜子用具一套。
心理准备：幼儿已有猜谜经验。
活动过程：
（一）导入
出示挂图二，引出故事。
提问：这么多的袜子是谁晾的，它怎么洗了这么多的袜子？
指导语：这是波波熊洗的袜子，到底怎么回事呢？我们一起听故事。
（二）展开
1.教师完整讲述故事，幼儿专心倾听。
提问：
（1）故事的名字是什么？
（2）波波熊有一个不好的习惯是什么呢？
（3）谁帮波波熊改掉了坏习惯？
指导语：它们又是怎样帮助波波熊的呢？
2.出示三幅挂图，播放录音，幼儿进一步理解故事内容。
提问：
（1）它们采用了什么方法让波波熊改掉了坏习惯？
（2）开始的波波熊是什么养的？后来的波波熊又变成了什么样？
（3）你喜欢什么样的波波熊？
3.理解作品主题，懂得大家要互相帮助、共同进步的道理。
提问：你认为小獾他们想出的好办法好吗？为什么？
小结：小动物们不仅没有嫌弃不讲卫生的波波熊，而且还动脑筋热情帮助它，使波波熊在大家的关爱中，变成了勤劳、讲卫生的波波熊。
（三）结束
1.教师示范讲解洗袜子的步骤和要领。
结束语：希望小朋友每天换洗袜子、每天洗袜子，做个爱清洁、讲卫生的好孩子。
幼儿园语言活动设计《洗臭袜子的波波熊》作文 故事课件《洗臭袜子的波波熊》文案：
从前森林里有一只小熊。小熊不喜欢洗澡，它浑身脏脏的，很臭，森林里的小动物都不喜欢跟他玩儿。
有一天，小熊早上起来感觉肚子很饿，这时从厨房里传来香味儿，原来是熊妈妈给他做了一个香喷喷的蛋糕，小熊连忙跑到厨房要吃蛋糕，但是蛋糕说：“你好臭啊！我可不要被这么丑的一个动物吃掉”。小熊说：“我还不想吃你呢！”说完，就像院子里走去。这时，他从苹果树上摘下了一颗又大又红的苹果，她正要吃苹果，苹果大喊道：“你好臭啊！放开我，放开我”小熊生气极了说：“我不臭我不臭”。
小熊去森林里找大家玩，它看见小白兔，就说：“你和我一起玩儿吧”。小白兔说：“我可不要和你玩，我的毛会变脏的。”小白兔去找小猴子玩儿，猴妈妈说：“你太脏了，太臭了，离我家孩子远点”。小熊去找小猪儿，小猪说：“快走开，快走开，我不和你玩儿”。
小熊难过极了！他走到小河旁看见，桥边周围，有许多小动物，原来是小鸡掉到河里了，大家都不知道该怎么办？这时，小熊奋不顾身地跳进河里，河水湍急，小鸡都怕哭了。小鸡看见小熊，喊小熊哥哥，快救救我，救救我。小熊就把小鸡救上来，鸡妈妈不停地感谢小熊，森林里的小动物，也很感谢小熊。他们帮小熊洗了一个澡，小熊变得干干净净了。
从此，小熊经常洗澡，她和小动物，做了好朋友，他们一起在森林里幸福地生活着。
幼儿园语言活动设计《洗臭袜子的波波熊》作文 故事课件《洗臭袜子的波波熊》文案：
这个暑假我阅读了《小巴掌童话》，我特别喜欢《洗四十双袜子的小波波熊》这一篇。
一只懒惰的波波熊。
小波波熊不喜欢洗袜子，因为洗袜子太麻烦了，小波波熊想了一个办法：他买了许多袜子，换一双往床底下扔一双，就这样小波波熊的床底下有一大堆的袜子。
有一天小波波熊换下脏袜子，再也找不到干净的袜子了，这下非得去洗袜子了，他掏出一箩筐的脏袜子，来到小河边洗袜子。小动物们都嫌弃小波波熊，因为太臭了，小波波熊很难为情，硬着头皮洗，洗完了，小波波熊累得躺在草地上睡着了。
一只小獾走过，看到了细绳上晾着四十双袜子，下面躺着一只光脚的小熊，小獾以为小熊准是个卖袜子的小贩，小獾拿了两双袜子，留下了一包甜饼，许多小动物学着小獾的样子，也拿了袜子留下了东西。
波波熊醒来了，仔细一看，只有两双袜子了。小波波熊没有多余的袜子了，它每天都要换袜子，洗袜子，晾袜子，每天洗袜子真开心！洗完袜子，小波波熊拿出糖果来，大伙吃着糖果。
这不再是一只懒惰的波波熊了，这么勤劳的波波熊谁不喜欢呢！
我也要学波波熊那样，自己的袜子自己洗。周六在家，我第一次洗了自己的袜子，妈妈直夸我是个好孩子。
幼儿园语言活动设计《洗臭袜子的波波熊》作文 故事课件《洗臭袜子的波波熊》文案：
在一个和平美丽的大森林里，住着一只又脏又臭的玩具小熊。妈妈常常提醒它要洗澡，可它却不爱听。
一个阳光明媚的早晨，小熊想出门去找朋友玩。它一路走一路滚，弄得浑身上下都是泥巴，还不小心掉进了臭水沟里。小熊从臭水沟中爬出来，随手拍了几下，没当一回事。
小熊到了公园里，发现到处都是欢声笑语。小动物们都在玩耍，小熊也想加入。
它看见小狗在拍皮球，就跑上去说：“和我交个朋友吧，我们一起玩拍皮球吧。”小狗退了几大步，捂着鼻子，皱着眉头，指着小熊说：“你太臭了，请你离我远一点！”说完就一溜烟地跑走了。小熊满不在乎地想：有什么了不起，不就是会拍个皮球吗。
小熊看见小兔在玩跳绳，就迎上去说：“我们交个朋友吧。”小兔急忙转过身子，捂
住鼻子说：“我可是森林里的白雪公主，像你这种脏家伙，我才不跟你玩呢！”小熊迷惑不解：我有这么脏吗？
小熊又看见山羊和小猴在玩飞盘，就急忙跑上去说：“我们交个朋友，带我一块玩吧！”山羊和小猴异口同声地说：“我们才不跟你这种臭哄哄的做朋友呢。”说完就跑了。
小熊觉得很难过，就来到了小河边，望着水里的倒影，发现自己真的好脏。于是它就跳入清澈的河水里，认真地洗了把澡。洗完后，小熊发现洗完澡后人特别舒服，浑身都香喷喷的。
它又来到了公园里，看见小动物们正在玩捉迷藏，就害羞地说：“我们能交个朋友，在一起玩吗？”小动物们异口同声地说：“快来，欢迎加入我们的队伍。”
从此以后，小熊变成了一个爱干净的好孩子，它的朋友也越来越多。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《幼儿园语言活动设计《洗臭袜子的波波熊》》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《幼儿园语言活动设计《洗臭袜子的波波熊》》作文，仅供参考，大家一起来看看《幼儿园语言活动设计《洗臭袜子的波波熊》》吧