下面是文案网小编分享的大班美术优质教案《美丽的花》作文 大班美术优质教案《美丽的花》设计意图文案，以供大家学习参考。
大班美术优质教案《美丽的花》作文 大班美术优质教案《美丽的花》设计意图文案：
活动目标：
1、通过观察花的结构和形态，创作表现各种形状的花朵。
2、能合理构图，在变化画面安排时体会整体均衡感。
3、在活动中感受大自然的美，激发幼儿喜爱花的情感。
活动准备：花朵绽放视频、各种花朵图片、幼儿作品范例、绘画工具等
活动过程：
（一）仔细观察
1、教师：最近我们一直在讨论关于花的话题，今天我带来了一段关于花的视频，一起来看看吧。
2、播放视频：花朵绽放
3、讨论花瓣的不同形状与数量。
提问一：刚才你看到哪些花，它的花瓣是怎么样的？
提问二：除了这种形状的花瓣，你还看到什么不同的吗？
提问三：那这些花瓣的数量有什么区别吗？
小结：你们看得很仔细，不同品种的花朵花瓣都不同，有半圆形的、椭圆形的、三角形的、菱形的，还有不规则的形状。而且花瓣的数量也都不同，大的花瓣数量少一些，小的花瓣数量多一些，其实不同品种的花朵大小也不同，有的花很大，而有的花很小，大自然太神奇了，有那么多美丽的花朵。
（二）幼儿创作
1、欣赏作品、学习构图
（出示范例作品）有几个小朋友和你们一样喜欢花,他们画了几幅作品,请你们看一看,你喜欢哪一幅？为什么？
小结：原来我们要画出各种不同形状的花朵，朝着不同方向生长，有的长的高，有的长的矮，这样的作品看上去才漂亮。
2、提出要求，尝试创作
前几天每个小朋友都花了一个花瓶，你们想不想给自己的花瓶里添上许多美丽的花朵呀？
提出要求：创作绘画不同品种的花朵，花朵有大有小，可以朝着各个方向，高高低低的生长，用重叠的方法画许多朵花。记住不要忘记画花心、花瓣、花茎和花叶。
3、幼儿创作，教师指导
（三）分享交流
提问：你觉得哪瓶花画的最漂亮，能说出理由吗？
（重点引导幼儿从构图以及创作力方面来加以点评。）
结束词：我们的作品都太美了，我们举办一个花朵展览会好吗，让大家都来参观我们的作品吧。
大班美术优质教案《美丽的花》作文 大班美术优质教案《美丽的花》设计意图文案：
活动目标：
1、可以根据各种特性认识花。
2、了解各种花的花语。
3、爱花、和花做朋友。
活动准备：
PPT课件、各种花
活动过程：
一、谈话导入，引出花的主题
1、提问：你们认识哪些花？（牡丹、牵牛花、百合、郁金香…）
小结：自然界有各种各样千姿百态的花。
2、播放ppt，引导幼儿说出认识的花的名字。
小结：对花有些了解，但是名字和花没有联系起来。花的形状、颜色、大小不一样，他们各有自己的名字，它们开的季节也不一样。它们各有各的特点。
二、根据颜色、形状等特性认识花
1、出示实物，认识各种花的名字和特性。（向日葵、玫瑰、郁金香、康乃馨）
2、根据颜色、形状、大小来认识各种花。（红掌花、勿忘我…）
小结：我们要看到这朵花，记住它的名字，有自己的长相、颜色、有自己开花的时间。
三、了解各种花的花语
1、提问：花会说话吗？（花会说话，只是我们听不懂，但是我们学习了，能够知道花说什么话，这叫做花语）
2、了解不同花的花语
玫瑰花：相亲相爱康乃馨：对妈妈的爱郁金香：幸福百合花：百年好合向日葵：快乐、希望茉莉花：和蔼可亲
四、延伸活动
1、我们的生活可以离开花吗？什么时候我们要送花？花还可以代表城市和国家。
2、了解花的其他用途：花可以吃吗？花可以用吗？希望你们可以爱花、和花做朋友。
3、在送花游戏中巩固对花的认识。
大班美术优质教案《美丽的花》作文 大班美术优质教案《美丽的花》设计意图文案：
课题《美丽的花》教时1执教日期※教学目标1、巩固纸粘土的基本技法：揉、搓、捏、压、贴、刻、切。2、了解不同花朵的花瓣形状特点，创作出不同形状的花朵。3、引导学生发现并观察自然中的植物。※制定依据依据岭南版二年级美术教参，教学内容贴近学生生活实际，注重资源整合，采用手工方式表现自己的观察，创作美术作品，表达自己的感受。★教材分析本课呼应学校正在开展的“我与校花做朋友”的活动，在本课开始前学生已经认识了一些花，并绘画了自己了解的花朵的作品，为本节课奠定了造型基础。花朵是学生在校园中随处可见的植物，但很少有学生会仔细去观察和了解它们，通过这一节手工课，引导学生去发现并观察自然中的各种美丽花朵，培养他们观察身边事物的习惯。★学生实际已接触本班的学生一周的时间，本班大部分学生的泥塑技法较为扎实，手工细致。但在创作作品过程中发现学生还不能很熟练地运用各种技法做出想要的形状。因此在上课的过程中应将技法与塑形结合起来；少部分学生的造型能力较弱，应将重点放在作品的完整性上。※教学重难点重点：熟练运用技法创作美丽的花。难点：创作不同形状的花朵。基于以上分析，这节课的提升点是：1、在创作中不断提高作品的精细度；2、发挥创造力，做出形态各异的花朵。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图课前准备准备工具材料；示范的纸粘土花作品。参加“我与校花做朋友”活动，了解不同的花。观察创作对象，为造型打基础。开放式导入（2分钟）请学生与大家分享课前收集的花朵资料。与同学分享自己所了解的花朵。说一说认识的花，导入课题。核心过程推进（33分钟）1请学生观察，你了解的花的花瓣有什么特点？引导观察花瓣的形状；花瓣与花蕊的颜色。观察，回答。1、细长、重叠、卷......2、花瓣与花蕊的颜色不一样。唤起学生对花朵形象的记忆，激发创作热情。2引导学生观察纸粘土花，有什么一样或不一样的地方？同桌之间讨论，回答。不同：1、花瓣的形状；2、花蕊的装饰；相同：有花蕊和花瓣。对比能提高学生对造型观察的有效性。3请学生思考，如何做，示范。示范，并在示范时说技法。复习巩固纸粘土制作过程中的基本技法。将技法与塑形结合起来为后面的创作花奠定基础。4欣赏纸粘土花作品（立体造型）欣赏、思考：要创作什么样的花。通过欣赏作品启发学生构思自己的作品。5创作，提醒学生注意颜色的搭配和大小的把握。（图片对比、实物展示）创作。创作中注意学生手工的精细度。总结提升（5分钟）展示每个小队的作品，请学生说一说自己最喜欢的作品，并说一说创作时运用了什么方法？展示自己的作品，并选出自己最喜欢的作品，并分析它的制作方法。通过分析自己喜欢的作品，再一次巩固复习花朵的制作方法。板书预设
大班美术优质教案《美丽的花》作文 大班美术优质教案《美丽的花》设计意图文案：
每种花都具有自己的特别，金黄色的迎春花，仙女般地荷花、五彩缤纷的菊花、忍冬花开的腊梅……
楚天，第一个起床，一点也不偷懒，提醒人们春天来了，寒冷的冬天过去了。
夏天的池塘里，开出了一朵美丽的荷花，一片片碧绿的荷花叶子挨挨挤挤，成了小鱼们的家。衬托出荷花的美丽，有地荷花含苞待放，仿佛一个害羞的小姑娘，用双手捂住自己的脸，有的荷花已经盛开了，露出了娇嫩的花蕊。
秋天里，一朵朵五颜六色的菊花开放了，从远处望去，仿佛一颗星星，装点着花园，近前一看，又犹如一个个小朋友在对我微笑。
冬天里，人们都呆在家里，外面非常宁静，连一根针掉在地上都听得见。
每种花都由自己的贴点，人也一样，每个人有每个人的优点，要放大优点，改正缺点。
五年级:唐营聪
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《大班美术优质教案《美丽的花》》作文的经历，对《大班美术优质教案《美丽的花》》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《大班美术优质教案《美丽的花》》作文呢?下面是小编收集整理的《大班美术优质教案《美丽的花》》，希望对大家写《大班美术优质教案《美丽的花》》有所帮助