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比作文 比特币文案

2019-03-12 初二作文 类别:叙事 500字

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孩子们都好比,谁也不会甘心落后。在我的记忆里,仿佛比别的孩子自尊心更强,更好胜,也更好比。
小学里与我同桌的是一个胖乎乎的男孩子,别看他脑袋长得挺大的,可我觉得他一点也不聪明:我的算术早就做完了,他呢,还在那里吭哧吭哧地加减乘除呢。可是,有一回,学校举行背书比赛,老师居然指定他和我一起参加。哼,平时他连说话都结结巴巴的,还能参加背书比赛? 春光洒满了礼堂,面对老师和同学们几百双眼睛,我一点也不慌张,只觉得自己的声音像深山里的溪水一样,叮咚叮咚的又清又亮网 ,我博得了一阵阵热烈的掌声。比赛结果,我得第二名,学校奖给我一本小人书。而我的那同桌呢,连个名次都没拿到。 回到教室,我得意地拿出那本《骄傲的小燕子》小人书,故意在我的同桌面前晃来晃去,后来干脆大声读起来。故事很简单,一只骄傲的小燕子,为了显示自己的口齿伶俐,非要同池塘边上的一只青蛙比赛数学。结果,小燕子“一、二、三......”,还没数到20,小青蛙已经“两五,两五”地数完100了。书虽然很薄,但这是我的荣誉,我的骄傲。我一边哼着歌,一边包着书包。一会,停住手,偏过头问身旁的小胖子:“你看不看?”
“谁稀罕你的!”
这时我才发现,小胖子是多么生气呀!他低着头,脸涨地通红,厚厚的嘴唇颤动,两手使劲地拧着一根红蓝铅笔。

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比的作文600字:比是什么?是爱因斯坦的相对论,是古人口中的“尺有所长,寸有所短。”亦或是日常生活中的相互攀比?那都是比,可以说“比”是生活中随处可见的现象。在学校,同学之间有的比成绩,比品德;也有比穿着,比享乐......在社会上,有人比创造,比贡献;也有人比地位,比权势......总的来说“比”它是一把双刃剑。善比者,比是一种促进,提升;不善比者,比是一种累赘,一种羁绊。
我来举个例子吧,在学校,学生之间的比是分层面,分种类的。像我,我是一个爱比的人,什么都爱比,像成绩、文具、穿着……我都喜欢比,如若说我爱比成绩,我无疑是个上进的好学生;如若说我爱比着装,我无疑是个败家子。当然,还有的学生爱比体能、书法,画画技巧等。这都是个人爱好罢了,下面我要讲一个关于比的事故。

元朝末年,统治阶级日渐腐败,达官贵族们生活奢侈无度。当时,有两个大贵族,他们也特别喜欢比。他们比的是什么呢?——他们比的是钱,是奢华。有一个贵族穿着西域的紫纱衣,则另一个就让他全家包括仆人也穿这种极贵的衣服。后来这个贵族在家门口铺了一个长达几十米的珍贵红毯子,另一个则铺了一百多米。这两个贵族就一直这样比下去,到最后都被农民军队杀死了。
不仅如此,还有一个比的事件更令人发指,那就是南京大屠杀事件中,两个日本军人进行了惨无人道的杀人比赛,他们比谁杀的人更多!这么丧心病狂的事情,在他们眼里竟然是一场比赛?呜呼,——无法可想!
“近朱者赤,近墨者黑,”比亦是如此,与人比物质,自己自然成为物质之人;与人比品质,必然成为有品质之人。“比”本身并无好坏之分,区别在于使用它的人。善比者,比是一种促进,提升;不善比者,比是一种累赘,一种羁绊。我们要做的是利用它的激励面,让自己在比中进步,在比中成就自我。作者:初二宫正齐

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在现实生活中,比是最不可缺少的一部分,像企业之间的竞争、学者们之间的较量,这些都给国家的发展带来了一定的益处,但是,比就一定是好的吗?
其实,比的本意并不坏,只是由于一些人错误的判断,才导致了他们错误的认识。
在一些学生中,经常会出现这样的情况――A爸爸给他买了一支钢笔,于是A就将这支新的钢笔拿到班级中炫耀,B就看得不顺眼了:“这算什么,才几十块,我有一支派克钢笔,一百多呢!”A十分羡慕B,便要他爸爸也给他买一支,第二天又带到学校炫耀,看得同学们眼睛红一阵绿一阵的。后来,只要有什么新鲜的东西A都要缠着爸爸买,在拿到班上跟人家比,把心思全部花在了攀比上,使学习成绩一落千丈……想这样的事例数不胜数,但都是虚荣心在作怪。每个人都不想服输,就是因为这种心理,才导致了最后的结果。
还有一种比,就是学习上的竞争,我也有过这样的经历,对它的好处我是最清楚不过了。
那时我刚上五年级,一个叫晨雨的同学一直是我的学习对手,每次考试结束后我们都会笔试一番,胜者从中找到成功的经验,在下次大显身手。败者则从胜者身上汲取他们的优点,并将优点吸收到自己身上来,代替自己的不足,在失败中吸取教训,在下次考试中渐渐进步。就这样,我们的学习成绩都一升再升,不分上下。
同样是比,为什么会这么大的区别呢?是他们用错了地方。他们比的是钱物,而我们比的是学习。
其实,每件事都有它的好处,重要的是在于你怎么正确得看待它。

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比,就是对比、竞争,它不让人感到舒适。但有时,比是一盏明灯,让我们看清自己的方向。
比赛前一天晚上,我在书房里为第二天的朗诵比赛做准备。一会看着手稿读几句,一会闭着眼睛背几句。我紧张极了,读得急促,背得生疏,磕磕巴巴的。妈妈把一杯热牛奶放在书桌上,又对我重复了一遍注意事项,最后为我加油打气。
第二天上午,我忐忑不安地来到等候厅。比赛规则是轮流上台朗诵,由评委打分选出优胜者。我看着周围的对手,他们安安静静,仿佛胸有成竹,志在必得。我受到这无形的鼓舞,心情稍稍舒缓。
一号选手上台朗诵。只见他步履轻松,若无其事地走上台,开始朗诵。他落落大方,声情并茂,用优美的语言为观众讲述诗歌中的故事。胸前挂着二号标志的我坐在等候厅观看这一精彩的演出。想象着我朗诵成功、掌声雷动的情景。心中多了一份自信。
“有请二号选手上场”主持人对着手中的麦克风说。霎时,先前的紧张,忐忑又重新占据了上风。我强装镇定,缓缓走上台,站定,音乐响起。台下黑乎乎、静悄悄的。本就不大的场地挤满了人,黑压压的一大片。心中名为紧张的阴影越来越大,活像一个等待审判的囚犯。
朗诵开始,我仍在微微发抖,前几句在语气上频频出错。我愈加沮丧,心中仿佛有一个魔鬼在阻挠。我尝试克服紧张,开始调整语气和情绪。慢慢的,慢慢的,我找到感觉,朗诵也随之渐入佳境。朗诵在一声“谢谢”和一阵掌声中结束。我长舒一口气,退场。
结果出来了,我仅仅拿到三等奖,我很灰心。妈妈走过来,亲切的对我说:“儿子真棒!”“一点也不,我失败了。”我落寞地回答。“不,”妈妈接着说,“刚刚的你可比昨天晚上那个读都读不顺畅的你强,你是自己的冠军,你超越了你自己。”
比赛,是为了展示才艺,互相促进提高。比赛的竞争对手,不是那些胸有成竹,在台上娓娓道来的对手,而是昨天前天和过去的自己。进步就是成功,我现在才明白。


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