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怪老师作文 怪老师作文400字文案：
我的班主任是莫老师，她身材高挑，面容清秀，一头金黄的卷发披在肩上，一双明亮的大眼睛炯炯有神。听莫老师说她快四十岁了，但是看上去却像二十多岁的样子，显得那么年轻漂亮。不过，说起我们的莫老师，大家都觉得她比较“怪”。因为她有时候特别慈祥，有时候又十分严厉！
这不，我一走进教室，就发现讲台上站了一排男生，个个笔直笔直的。咦，平时这些最调皮的捣蛋鬼，今天怎么这么自觉？居然学站军姿！太阳从西边出来了？不像！哈哈，一定是又犯了什么错，等着瞧好吧，莫老师一定会收拾他们的！
我正想着，只见莫老师气势汹汹地走了进来，手里提着一根长长的教鞭，冲着那些男生大声吼道：“好哇！就是你们这帮孙猴子中午不睡觉，在宿舍里大闹天宫是吧？你们要是孙悟空，我就是如来佛！看打！”说着，莫老师高高地举起教鞭，从空中直劈下去。啊！我不禁惊得目瞪口呆。再看看那帮男生个个吓得缩着头，身体向后倾斜。只听“啪”的一声，惨了惨了！“如来佛”发威了，这些“孙悟空们”能不遭殃吗？不过，我们却没有看到一个人倒下，原来，莫老师的那根教鞭，从他们的头顶划过，重重地落在他们身后的墙壁上。莫老师的这招“敲山震虎”看来吓得他们不轻，一个个都惊魂未定地低着头，大气也不敢出。
这时，莫老师转身面向全班同学，严厉的面容变得慈祥了许多，语重心长地说：“孩子们，你们现在正是长身体的时候，一天最少要保证8-9个小时的睡眠，否则会影响你们的身体发育啊！所以学校安排的午休时间你们一定要遵守宿舍纪律，服从阿姨管理，安静入睡，更不能影响别人休息！”她转身又对那帮男生说：“像你们这样中午在宿舍打打闹闹，不好好睡觉，下午哪里有半点儿精神上课呢，而且还严重影响了他人午休。这岂不是害人又害己？告诉你们，下去每个人写100字的反思！”听了莫老师的话，大家都频频点头，想不到“睡觉”还包含这么多的学问呀！那帮男生呢，个个羞得满面通红，连那耳朵红得就像烤熟了一样，挺可爱的！
大家都以为这些男生惹莫老师生气，今天一定见不到她的笑容了。可谁知道，一下课莫老师就像变了个人似的，又和我们说说笑笑了，就连刚刚挨训的几个男生也围在莫老师身边叽叽喳喳地说个不停。我和大家一样，都不想提上课的事，我真希望那些男生今后听话点儿，少惹老师生气，这样才不会让莫老师那么累。
莫老师啊，莫老师，从一年级到三年级，您陪伴我们已经三年了，看着您开心，看着您着急，看着您难过……我们已经习惯了您的“怪”，也越来越喜欢您这位“怪”老师！
怪老师作文 怪老师作文400字文案：
我的老师各种各样，但他们都是我的朋友，我的师长。小学六年即将过去，可留在我脑海中的老师形象永远不会抹去！最让我难忘的是Ａ、Ｂ、Ｃ三位怪老师！Ａ老师Ａ老师就是我们班那个有大将风度的美术老师。Ａ老师人长得怪怪的，脾气也怪怪的。他那小小鼻子上架着一副圆圆的眼镜，看上去又斯文又和气。但是，你千万别指望他把温暖送给大家，他的课，我们班没有一个同学爱听，大家课堂上都让嘴自由活动，叽叽喳喳地说话。此时，Ａ老师就会拿出他对付我们的办法――用皮鞋踢讲台，那声音很响，也很特别，同学们受了惊吓会一下子安静下来。想不到这方法还挺管用！有一次，坐在最后的那个调皮的男同学喝完了牛奶，把牛奶袋里灌满了气。上课了，同学们乱哄哄的，Ａ老师又踢起了讲台，那男同学趁机去踩牛奶袋，只听“砰！”的一声，真像放鞭炮！结果，同学们哄堂大笑。唉！Ａ老师真搞不清楚，为什么上美术课总是这样乱糟糟呢？Ｂ老师Ｂ老师是我们的音乐老师。Ｂ老师有点像小孩子，课堂下常和我们闹着玩。有一次下课了，我们班有一个学过武术的同学找Ｂ老师玩。Ｂ老师笑嘻嘻地说：“来，今天试试你的武术怎么样？咱们这次进行一次‘柔道’比赛！”那同学哈哈大笑：“与我比赛，你一定输！”说完，两人就摆开架式开始了，我们班的同学边拍手边大喊：“Ｂ老师，减油！Ｂ老师，减油！”气得Ｂ老师头发都要竖起来了。就在这时，那个同学趁机一侧身，害得Ｂ老师差点摔了个跟头。Ｂ老师只好认输：“不来了，不来了，我输了！”同学们哈哈地笑起来。Ｂ老师太可爱了，这样的老师再多几个就好。Ｃ老师Ｃ老师是从六年级开始教我们数学，全校老师都说她教数学挺棒，我们班也为有这样一个威震全校的老师而感到骄傲。Ｃ老师给我的第一个印象就是上课幽默风趣。有一次，我们被Ｃ老师出的一道难题搞糊涂了，什么甲跑过来又跑过去。不料，Ｃ老师笑嘻嘻地走进来，随手在黑板上画了一个钟，并用红粉笔画了半个圆，接着又用她那特有的、风趣幽默的语调给我们讲解这道题。终于，我们茅塞顿开。听Ｃ老师上课真有趣！
怪老师作文 怪老师作文400字文案：
上四年级的时候我们班来了个交班语文老师。她姓李，名滢，字老太。经过一个半学期的相处，我发现了李老太的五大怪点。
No1自述怪
开学前一天，我就想：语文老师姓什么呢？姓马？姓陈？姓朱？明天去见识见识。第二天，我来到学校，一位头上些许银发的妇女走到讲台，说：“大家好，我姓十八子，名滢，今年四十四岁，是你们的语文老师。”她话刚说完，班上就炸开了锅：十八子，什么鬼，还有这姓？还有怎么看上去都快六十多了。最后还是一位同学揭晓了谜底：“我认识这老师，姓李。”哦，原来如此。呵，这老师可真怪。
No2外貌怪
李老太个头很矮，鼻梁上架着副眼镜，最特别的是她嘴角有颗标志性的痣，在茫茫人海中一眼就可以找到。她特爱穿蓝衣服，经常手提一个小花包，衣着比较朴素，不像一般人那样爱打扮。
No3讲课怪
李老太上课有两种模式，分别是虚心请教和游戏互动。先看第一种：“朱荣骐，这词语是什么意思？XXX，那篇课文的中心思想是什么？”这问问题的人并不是学生，而是教我们语文的李老太。往往，我们在前面讲，她就坐在椅子上虚心听讲，还时不时问些关键的问题。游戏互动也不错，记得上学期讲《狼和鹿》，玩的“生命网”游戏就很好玩：我们每个人取一张纸牌，纸牌上分别画有各种生物，其余同学将说出相对生物所需要的生长条件，这样几轮下来就织成了一张生命网，一个食物链，最后李老太总结道：“同学们一定要遵循自然规律，不能破坏生态平衡啊！”寓教于乐，真不错。
NO4下课怪
“叮铃铃”下课铃响了。我们和李老太就飞奔出教室，在外面玩耍。她时常说：“上课就得有上课的样子，玩就有玩的样子。”她有时跳皮筋，有时打羽毛球，有时还玩鬼捉人呢！咦，能有几个老师下课像她这么怪呢？
No5作业怪
李老太布置的作业量并不大，但种类却很多，如读书、看报、摘抄、写作等等，甚至还有一次有发明一个游戏这样的作业。因为她布置的作业少而新颖，同学们都不觉得是个负担，作业质量提高了许多，考试成绩当然也就不错了，真是怪呀！
这就是咱们的李老太，咱们的怪老师，咱们永远的好伙伴！
怪老师作文 怪老师作文400字文案：
我的数学老师——李老师是个怪人，教书、育人都异乎寻常。
她的脾气怪是出了名的。这个学期开学，她要求大家购买《一课一练》作为数学作业。学校门口一家书店刚到货，就被下手快的同学给抢光了，那次之后，《一课一练》就再也没在书店里出现过。没买到书的同学只好三五成群地来到办公室向李老师求情，希望能批准自己换成另外一种作业。但李老师死了心不愿更换。只见坐在办公椅上的李老师趾高气扬地说：“不可能，自己慢慢找！”那冷冰冰的目光让同学们看不到半点希望，只好垂头丧气地退出办公室，另想办法。
放学后，没买到作业的同学们一家书店接着一家书店地寻找，累得筋疲力尽，但都无功而返。好不容易在网上订到了作业，却要从很远的城市邮寄过来。就在这个时候，李老师开始布置作业，没买到《一课一练》的同学们本来已经心神不定，此时更加心急如焚起来。数学作业累积了一天又一天，检查作业的组长催促了无数次。焦虑中的同学盼星星、盼月亮，终于盼来了作业，却立刻陷入堆积如山的作业煎熬中。
李老师的古怪思维也是令人难解难辩的。佘正涛的数学成绩在班上一直属于下等。每次数学测试下来，他都因为成绩太差担当着被李老师批评的角色。有一次数学单元测试佘正涛却意外地以95分的高分位居班上前五名。在全班同学都啧啧赞叹着佘正涛一鸣惊人之时，李老师却交叉抱着双臂，做出一副不屑一顾的样子，放开嗓子盛气凌人地说道：“佘正涛怎么可能一下子从不及格冲到前几名呢！一定是抄出来的！”大家一开始的兴奋和赞叹，此时被李老师这一句话淹没得无影无踪，刚才几个向佘正涛投来羡慕和敬佩目光的同学，对他的态度又恢复到了老样子。
教书时候的李老师却是一反常态。还记得五年级，她教我们“数学广角”时，将称出次品的方法一点点灌输进我们的脑袋里，可我们却像丈二的和尚——摸不着头脑。此时的李老师不像课下那么盛气凌人，而是和蔼地换用图示的方式将知识再一次列举在黑板上，又一点点地说明。下课铃声响起了，李老师听而不闻，把次品关系的方法又逐一讲解，直到我们每个人的脸上从疑惑不解变到茅塞顿开，她焦虑的眼神才慢慢变得平和，只见她舒了一口气，布置完作业，然后步履匆匆地离去。
啊，我可敬的“怪”老师！
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《怪老师》作文，希望在写《怪老师》上能够帮助到大家，让大家都能写好《怪老师》作文