下面是文案网小编分享的寻梦的路上(2)作文 文案，以供大家学习参考。
寻梦的路上(2)作文 文案：
慵懒的日光里，窗外依旧轻风醉人，戏弄着湖畔柳条。脚步迟疑，又一次徘徊。锁不住凌乱步伐，不经意踩碎了日光的倩影，掉进眼里眉间，徒增一丝幽怨的迷离。继续前行，静默在永恒的yesterday，伸手抚慰烦躁的心灵，追寻路畔你瞥见的痕迹，心绪仓皇如麻。匆匆陌路，谁人理会？只道是一次梦断天涯！
光阴苦短，人事一如流沙。等待的日子里，依旧云淡风轻。凌乱了心绪，狼藉了书桌，思绪变得杂乱无章。放纵的记忆无端地泛起明晃晃的涟漪，坠入古色古香的心境里。一怀愁绪，几许离索，泪痕红浥鲛绡透。眉聚黛峰，岁月沧凉，道不尽盎雨水覆盖的回首。无奈滋生起一种惊异和悲哀。
天青色，空等烟雨锁浓眉，叹流年，只道人世尽沧桑。夜未央，灯光游离。下弦月莲步轻移又到西边，沉浸在馥郁的月光里，不禁使人醉意丛生，朦胧中推起门闩，杨柳依旧骄傲地招摇，弄碎的月影，碰触的仍然是满地飘零的落花，一片冰凉……
曲中无别意，怕是为心愁。幽暗的灯光里心中增色一份淡淡的安宁，伴着时间的色泽，尔我游戏人间；纯美的音乐间唱响内心默默的守候，裁剪华美的词句，留下些许取暖的回忆漂泊在字里行间。作别又一次的怒放心花，掩埋了尘世的悲歌绝舞，却掩埋不了思绪的信马由缰……
走在深秋里，我收成着坎坷与芜蔓。风凄紧寒霜降，残照当楼；容颜逝红唇淡，秋心为愁。觉几度魂飞梦惊，教人怎不伤感？
……
人生亦如匆匆瞥见的疼痛，谁也别想熄灭我心藏的火种，就像不能阻止大雁在南北方迁徙的自由一样，就是我一生也漂泊不到那片梦想的天空，我也总是一刻不停地走在寻梦的路上……
寻梦的路上(2)作文 文案：
张开双臂，奋力奔跑，只因为，梦想在远方。
同学们，在这个明亮而美好的夏季，我们中的绝大多数都已经年满十四周岁了。十四岁，贾宝玉正在大观园中吟诗作对；十四岁，万历皇帝已经在张居正之辅佐下实行改革；十四岁，罗密欧与朱丽叶跳那支定情的舞蹈。但对于我们来说，十四岁，这少年与青年的过渡，这青春最高潮的序曲，恰是我们寻梦路的起点。
我们自小时起，就一直对未来有着憧憬和向往，而随着我们的长大，原本的缥缈的梦一点点地明确了，真实了。于是，朝气蓬勃的我们，快乐地奔跑在寻梦的路上。
在这条路上，你会看到一个指示牌，写着：“我畅想，我追问，我行动。”
梦，原本就是年少轻狂的我们心中的美好希翼。它纯洁，高贵，而我们无拘无束的畅想恰是它的活力与生机之来源。我们要敢想，要会想，要发挥出我们青春所赋予的飞扬的想象力。要用这无与伦比的想象力去构建一个真善美的世界。不论是屈原的香草，还是但丁的玫瑰，在这种畅想面前都不足为道。我们看，自古英雄出少年，莫不正是因为少年的畅想？
在寻梦的路上，要懂得追问。寻梦之路时常雾霭迷濛，歧路难辨。这时，要学会借力去驱散迷雾吗，找到那唯一正确的路。这种借力就叫做追问。唯有追问，才能让我们汲取到前人和长辈的经验。古人云“援疑质理”质，即是追问。只有学会追问，在寻梦的路上，才能方向明晰，大步前进。
一切真理，一切梦想，都不能仅存在脑海之中。如果说，畅想是构建模型，追问是寻找良料，行动，就是按照模型，把屋子一点一点地搭起来。在寻梦的路上，行动，让我们与远方的距离一点点减小。我们可以肯定地说：行动是最累的一部分。正是如此，当你深一脚浅一脚地迈过泥泞后，才能自豪地说：“这里，就是我的诗和远方！”
我们正值青春，我们畅想，我们追问，我们行动！带着一腔热血，我们奋力奔跑，在寻梦的路上！
寻梦的路上(2)作文 文案：
出生在农村、生长在农村的芸，从小就是家里的希望，而她也确实让家里人感到欣慰，因为每次考试她都能够名列前茅。 可是，芸心里也有一个小秘密：她喜欢唱歌。每次一做完作业，她就会打开家里那台有着悠久历史的收音机，花好长时间调到播放音乐的频道，静静地坐着听，有时还会哼几句。 因此，芸歌唱得好听也是在学校里出了名的。 有一天，音乐王老师找到芸，对她说：“市里有一个歌唱比赛，每个学校都要派出一名选手去参赛。你歌唱得不错，就代表我们学校去参赛吧！”芸高兴极了，她砸碎了储蓄罐，用里面的钱向同学小赵买了一盒磁带。每天放学后，芸总要在音乐教室里练歌，有时练三十分钟，有时练一个小时。 父亲觉着芸的回家时间越来越不对劲，便把芸叫来问了一遍。芸兴奋地将自己要代表学校去市里参赛这个好消息告诉父亲，谁知父亲铁青着脸就是反对：“不好好读书，唱什么歌呀？读书才是你该做的。”芸与父亲大吵了一架，可是她仍决定去市里参加比赛。 芸并没有中断练歌网 ，只是将练歌时间提到了中午。过了半个多月，比赛的日子终于到了。 比赛是在星期六，这天，芸穿上了平时舍不得穿的一年前大伯伯从市里捎来的漂亮连衣裙，带着储蓄罐里剩的那些钱，高高兴兴地来到了村口等着去市里的那一辆车的到来。
寻梦的路上(2)作文 文案：
梦想，不论是什么样的梦想，总都是好的；可是啊，追梦的路上却更见风致。我的不远千里，要从豆蔻的列车赶上及笈的列车，更要从及笄的列车赶上风华正茂的列车，也不过想饱尝一尝这梦，这追梦的滋味。
生活中，苦当然也是有的；但生活中的哭，来得慢，来得淡，来得杂。一个人在平平常常的生活中，混混沌沌空空虚虚地过去，只能感受到一点点苦的滋味，苦的气味与姿态总体验不到十足。
“高中三年”这条通往梦想的路。我天天盼着它走到尽头，看它两边秀丽奇特的风景，看它怎样地曲折蜿蜒向前，看它地上的坑坑洼洼，细细欣赏它带给我的感受。
我天天盼望着自己的知识树，成长。盼它抽出枝条，盼它发芽长叶，巴不得它长得快，长得茂盛，希望它有一天能来装饰我的内心，充实我的青春年华。
我非常清楚的明白，知识树的成长与我时间的账本之间，是有着斩钉截铁的反比关系的。知识树每一段成长的累积都使用时间的账本里的每一寸时间换去的。而且，“时间”与“知识”是两种不流通、不对等的货币，这意味着我不能再回过头去用知识交换已支付的时间。
是的，尽管如此，我对知识树的态度依然慷慨，甚至愈来愈慷慨。我快活地坐在教室里，一年，五年，我留恋于这小树。即使周末在家的早晨，也要端一杯氤氲热气的开水，读几页书，刷几道题才满足。
可是每次对它的检测，它总是毫无生气、丝毫未长。甚至于每一根枝条，每一片绿叶都在原来的地方，他是多么固执！它不懂我对它的关注，我对他的付出。我为这知识树永不长高而不快，因为它伤了我的自尊，我恼怒自己的无能，因为我能为它做的太少。
我现在跌得膝盖血肉模糊，却不知道如何清理包扎伤口；我心痛得无法忍受，却不知道要用什么表情来面对现实；心像玻璃碎了一地，却不知如何收拾？我是否应该放弃？
突然想起，即使在悬崖底也有人仰望星空。我心中豁然澄明，我不能放弃！我整理好心情，准备再次前进。
追梦的路上，没有彩排，每一个情节都不尽相同；追梦的路上只收单程车票，每一个驿站只经过一次。别再犹豫，别再彷徨，面对路上的所有滋味，让我们即使欣赏。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《寻梦的路上(2)》作文的经历，对《寻梦的路上(2)》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《寻梦的路上(2)》作文呢?下面是小编收集整理的《寻梦的路上(2)》，希望对大家写《寻梦的路上(2)》有所帮助