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童话作文 童话村文案

2019-03-10 初一作文 类别:童话 400字

下面是文案网小编分享的童话作文 童话村文案,以供大家学习参考。

童话作文  童话村文案

童话作文 童话村文案:

从前,有两个人,一个耳朵听不见,一个眼睛看不见,他们在一起相依为命,除了他们之外还有一个健康的人,他的心很坏。
有一天,健康的人将聋子叫了过来,拿出来一张纸,纸上写着:瞎子经常说你的坏话,说你是个聋子,听不见,脑子还很笨。聋子很生气,一定要找瞎子去报仇。
接着,健康的人对瞎子说:“聋子背着你去吃豪华大餐”瞎子认为他们俩相依为命,他却背着他去吃豪华大餐,很不够意思。他很生气,决定要去找聋子报仇。
他们俩都互相找对方报仇,结果走到了一起,聋子生气地对瞎子说:“居然敢说我的坏话。我要打你一顿,解我心头之恨。”瞎子很疑惑,拿了一张纸,在纸上写着:我什么说过你的坏话,是你背着我去吃豪华大餐的。聋子疑惑不解,说:“是健康的那个人是对我说的。”瞎子又在纸上写了一句话:我也是健康的那个人告诉的。
两人恍然大悟,原来是中了健康的那个人的计。
两人不再不信任对方了,将健康的人赶了出去,两人开开心心地过着幸福的生活,成为了最好的兄弟。

童话作文 童话村文案:

童话似天使般美丽。童话似人间仙境般神奇。童话是人们幻想之地。同样学校,我们的母亲就是这样一个童话。小时候,在我们心中……学校似天使般美丽。它是我们的家,是它让我们在里面自由遨翔给我们一片自己的天空,让我们展现自己。它是纯洁的,因而培养的我们也是纯洁的;它是无私的,因而培养的我们也是无私的;它是严肃的,因而培养的我们同样也严肃的;它是活泼的,因而培养出的我们也是活泼的。它含辛茹苦地培育了我们,使我们个个成为生活的佼佼者,我们就是它的象征。因此它是我们生活的一部分。它不求回报,义无反顾地把它自己奉献给了我们,它的心灵是美的。学校似人间仙境般神奇。是它让我们不由自主地爱上了学习,走上了人生最辉煌的道路,开始了我们的旅程,使我们更上一层楼。是它让我们在几经波折的岔口中,果断地做出了正确的选择,不再盲目不再徘徊,它是我们的引路人。是在我们困惑,遇到挫折时,不断地提醒我们:放弃,就等于失败,坚持就是胜利。它是我们背后的支持者,鼓励者,是它,在我们失败时给予我们神奇力量,不因失败而放弃,要乐观对待,它告诉了我们失败是成功之母,失败的背后永远有一架彩虹在等着你,就看你愿不愿鼓起勇气踏上它,去走向七彩人生,它是我们的开导者。学校是人们幻想之地。是学校赋予我们想象的余地,让我们满目放飞的是希望,是理想,让我们心随希望去动,随理想去飞翔。直至终点。然而也只有学校才能让我们圆满地实现这样一个梦。梦!我们期待的梦!我们美好的梦!将要在这个学校放飞,赶快冰,也将在这个学校实现。希望!我们的全部!在学校的上空飞吧!飞吧!努力地飞吧!让童话——母校成为所有希望的聚焦点吧!“我愿变成童话里,你爱的那个天使……”童话——母校,我深深地爱着您!

童话作文 童话村文案:

从前,在一片茂盛的森林里,住着一个小女孩儿和一群小兔子。
小女孩长得清秀可爱,小兔子呢,又乖又可爱,白的像雪,灰的呢,像巧克力,蹦来蹦去,可爱极了。
有一天,小女孩儿是出去啦,一群大灰狼来到了这片森林里,这群小兔子骗走了,最后将它们给吃了。
小女孩回来啦,她找不到那群可爱的小兔子了,她伤心了很久很久,她一直坚信,她的那群小兔子一定会回来的,她一直等着等着,最终还是没有等到,一年复又一年,小女孩长成了小姑娘,小姑娘又长成了老婆婆,人的生命是有限的,小女孩的举动很多人,有的人劝她,不要再等它们了。女孩回答说,不,一定要等,它们一定会回来的。
可是它们已经回不来了。

童话作文 童话村文案:

他骑着自行车在马路上飞奔着。因为她――泡沫出事了。那是在上个星期天,那个黑色的星期天。泡沫一个人独自走在回家的路上,突然一辆车疾驶而来,一阵急刹车的声音过后......医院。他――幻月手里握着一束香水百合――她最喜欢的花走进病房。吹雪――他那最要好的朋友也在那里。看到幻月来了,泡沫的脸上泛起一丝笑意。互相打过招呼后,幻月要打电话给泡沫的父母,吹雪也同意。(泡沫的父母常年在外地做生意,只有每年的春节才难得回来一次,待不了几天又要走了。好在幻月和吹雪经常去陪伴她,才使这空旷的大屋子有了一丝生机)可是被泡沫拒绝了。她不想让父母担心,真是个好孩子。再者说,有幻月和吹雪在这里陪伴她,还有什么不满足呢?一会儿,护士来了。“泡沫刚做完手术,需要休息。”幻月和吹雪为了不打扰泡沫,恋恋不舍地离开了病房。夜幕降临了,医院庞然大物般耸立在那里,显得有些狰狞。吹雪躺在床上,辗转反侧。他一直在为泡沫担心。幻月也是一样,他在借着清幽的月光看一张照片,那是他、吹雪和泡沫在学校拍的合影。照片上,他们笑了,笑得很灿烂。“真希望泡沫早日康复。”寒冷的北风刮了一整夜。


结语:《童话》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《童话》供大家参考,我们一起来看看《童话》作文应该怎么写吧!