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鱼作文 鱼杆是特是什么生肖文案：
鱼
青岛第六十五中学八年级七班 曲镜仁
少年又做梦了，他梦见了自己，变成了一条鱼，在河水中畅游，好像河水中，就是整个世界。
他醒了过来，楼下是父母与麻将友稀里哗啦的打牌声，对于他的父母通宵打麻将，他是习以为常的。少年下意识摸摸口袋：只剩下五元钱。这意味着，他如果还没有凑足50元钱就会蛋。
他坐了起来。这次少年就算再怎么凑，也无法给学校“恶霸”足够的钱，他不可能再用练习册的借口向父母要钱，学校不可能在一周内连收三次费。
没有时间让他思前想后，他只得背上书包，硬着头皮去了学校，口袋里只有五元钱的，他已经想到了自己的下场，如果不出所料，今天一定会见血。
心不在焉的，上完了两节课，少年知道在这个课间他应该做什么，但他却没有去恶霸约好的操场，反而拐进了厕所——他想躲。少年洗了一把脸，尝试着安慰自己：他们不会来，他们不会来……
让少年感到绝望的是，他们还是来了，现在就在门口，可随着他们一步步的前进，少年反而更加平静，他望着水池里的一滩水，心想，如果我是一条鱼……就在这时，世界突然扭曲，少年觉得自己越来越小，周围的东西也发生了变化……
再一睁眼，少年的周围全是水，抬头一看天花板，厕所依旧是厕所，他却变成了一只鱼，他在水池里清楚的看到恶霸一行人的身影掠过，还清楚的听到他们愤怒的吼声。
他不敢相信，他变成了鱼，并逃过了一劫。
可晚上放学，他却被抓了个正着，恶霸在人群中把他逮了出来：“你还想往哪跑？”少年不敢说话，被恶霸一行逼到了学校喷水池的死角，这时候的夕阳照在少年的脸上，显得那么无助、彷徨。
正在恶霸挥起拳头之时，少年又变成了鱼在喷水池拼命的游，也不管后面发生了什么，他越游越快，快的飞了起来，飞过了学校，飞过了楼房，最后飞到了家里的床上，沉沉的睡去了，睡得很香……
在学校里，一名14岁的学生因交不起学霸的保护费在学校喷水池旁被打晕，溺死在水里，而他的父母，直到第二天早晨，才发现儿子的失踪。少年死时嘴角还挂着微笑……
在小河里一条鱼自由自在的游着……
指导教师：博文老师
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偶然地一次回头，看见市场的鱼铺，几条半死的鱼在鱼池中不断地跳动，想要求生，鱼鳞早已在鱼池旁边洒落了不少，鱼的身上也早已有了好几条血口子。那么无望，那么徒劳，却仍然跳得那么高，重重地摔在地上，一次又一次地却又被鱼老板扔回池子里，曾这样问：何必再跳了呢？那是无济于事的，死，只不过是一瞬间罢了，已经注定了，何必挣扎呢？打开电视，刚好看到《动物世界》：鱼出生时的存活率非常低，往往几百条鱼，只能活几十条，但是它们却依然坚强地活了下来······冒着如此的低成活率活了下来，过不久也要被宰杀，它为什么还这样坚持求生呢？也许那本来的生活历程就是那样吧！它为了延长生命，必须这样一次又一次地求生，永不放弃。哪管生存的几率有几何？······\/下一站是不是天堂\/\/就算失望不能绝望\/······这是《倔强》中的一句歌词。这也是鱼的生命意义吧！放学后，再经过市场，夕阳下，闻到了鱼血的腥味，也就宽恕了它那一次次的飞跃。
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透明的玻璃板，将它与自由隔开成为两个世界。
游来游去的尾，是对现世的挣扎，抑或完全藐视？
我坐在鱼缸前，望着里面游来游去的鱼，常忍不住地这样问自己。因为哪怕是在市场最初的那一眼，我看到的也是被禁锢的生命与灵魂。
因为于心不忍我将它带回，但我却无法还给它自由，还给它完整的世界。
热带鱼的世界，我无法给予，我只能给它一片小小的水域，在这冰冷的钢铁的城市里。
但，我向他们不会怪我的吧，至少我给予了它们可以存活的天地。这可会比冰冷冷的死去要好呢？
大概吧，我不知道。
只因我不是鱼。
我喜欢每日坐在鱼缸前观望，看着人造的灯光洒满玻璃框住的世界，倾倒在游曳的鱼与荡漾的水上，那让我有些感触。有时是关于融洽的，有时却是关于封锁的。
这，许是不能两全的吧。
人工制造的玻璃鱼缸，人工加热的水，人工照亮的光明，却锁住了自由的生物不自由的生命。
这是城市里的鱼，这是城市里的热带鱼。
它们不例外的拥有漂亮的外表，它们不例外的拥有灵动的尾鳍，它们不例外的拥有柔软的环境。
可那却将自由例外的隔绝了。
所以我才要问，那些摇摆的尾，究竟做出了怎样的抉择？适应，抑或祈求摆脱？
能否给我一个答案，关于鱼的秘密。
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我的这条鱼实在有些与众不同，说它老实吧它的确有时候很乖，它在鱼缸里悠闲的游来游去，从不去攻击其它的比它小的鱼。可是，如果它想玩，就会和几条小鱼玩起“捉迷藏”它们玩得可高兴了，东躲西藏。吃饭的时候，它又是多么仔细呀！它从不放过一粒鱼食，如果有鱼食掉到小石头的缝隙里的话，它非把那一片的石头都舔几遍，方才罢休！它如果高兴，就会围着一棵水草游一圈，这儿舔舔，那儿咬咬，有时候还拿小尾巴打扫一下，再用小手画画那儿，画画这儿，直到满意才走远去欣赏自己画的这幅栩栩如生的“鱼缸草画”。它若是不高兴，就走到一旁，对玻璃发愣，无论你怎么敲打玻璃它都一动不动。黑夜到了，它就躲在一片有很多水草组成的“草丛”里去睡觉，早晨，公鸡啥时候叫就啥时候起床，醒来后，它把小石头放进嘴里咬一会儿再吐出来，这就是同学们每天早上都要做的事情-----漱口、刷牙。这只小鱼很爱吃绿色食品，比如说鱼缸里的水草，爸爸对它的这个爱好很有意见。我们估计这是一条鲤鱼，才几个月大，近来长出了细细的胡须。不过，它受过的苦难可比谁都多，它经历过生死的考验。它是我四年级上学期去秋游的时候带回来的，当时我还抓了几条品种不同的鱼一起带回来，养在旧房子阳台上的盆子里。有一天，妈妈夜晚晾衣服时不留意，几滴有洗衣粉的水掉进了盆子，第二天，鱼都死光了，只剩这只鲤鱼先生（小姐）还活着，不过也奄奄一息了，大家都以为它也不行了，没想到它居然意外的活了下来。很快，我们搬了家，买了一个大鱼缸。就把这条鱼放了进去。在鱼缸里，尽管它不是最漂亮的，却是最大的，也是长得最快的。但是它从不以大欺小、以强胜弱，很快，鱼缸里的鱼儿们都成了好朋友！它真是一只可爱、机灵的“小不点”。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《鱼》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《鱼》作文，仅供参考，大家一起来看看《鱼》吧