下面是文案网小编分享的我们心连心的11班作文 我们心连心作文300字文案，以供大家学习参考。
我们心连心的11班作文 我们心连心作文300字文案：
“六十一个人，人人争先；六十一颗心，心心相连。”这是我们班墙上的的标语。
的确，我们真的是心连心，心连心的我们，人人争先，为集体做贡献，赢得了一个有一个荣誉。
在3月15日的表彰大会上，我们班一举获得了教育局级先进组织。真的，我们实在是太高兴了，老师同意我们在本学期的第一张奖状上签上我们自己的名字，我们用自己最好的书法写上了我们的名字，那一个个醒目的名字，在奖状上写着，不，是印着，印在我们每一个人的心理。
紧接着，星期五上午，我们班用我们优美的课间操赢得了我们的课间操优胜班，紧接着，捷报频传，我们在下午又获得了文化墙优胜班，真是太高兴了，我们知道，这是我们努力的结果，我们的坚持不懈，我们的同心协力让我们赢得了这两项荣誉。
心连心，不只是这一两件事，在同学遇到困难时，我们也出手相救。
上个星期五，我们的好班长，请允许我用“好”这个字，因为他真的是我们的好班长，关心我们的好班长，好体委，他和我们打篮球时踩到了篮球，把脚踝骨韧带拉伤了，当时他的痛苦我们实在无法体会，我二话不说，就去班里叫人，结果班已经锁门了，我只好去办公室告诉老师，语文老师和班主任大吃一惊，赶紧跑出去，我也赶紧去，我们的语文课代表，我们班的旺旺，晓傲还有我，二话不说就把他抬到椅子上，给他家长打电话，他的家长马上来了，我们马上把他抬上车，送到医院去了，之后，我们一个劲给班主任打电话，问班长怎么样了，直到老师说他没时候，我们悬着的一颗心才放下来。
我们的同学嘟嘟被电动车撞了，被我们同学赶紧送到医院，我们上学期的十月一歌颂祖国朗诵，我们一举获得第二，还有等等等等
由此可见我们同学的团结一心，11班，加油。
我们心连心的11班作文 我们心连心作文300字文案：
初二十一班，号称拥有全年段最先进的电脑程序，有属于自己的公告栏，评分系统，幸运大转盘……我们班的系统还有一个专门的名字——拾壹家园。这都要归功于我们班的电脑管理员——翁诗杰。
他可是我们班的电脑高手。下课总能看见他在电脑前忙碌，敲击键盘，输入一长串字母符号加以应用，电脑便会出现新的程序、功能。每次老师上课遇到电脑死机，投影仪不会用，大家总是第一个想到他；班级要展示，制作ppt，他总是会帮助大家，做我们的技术顾问。只要每次他新做出的程序，就很乐意推广到其他班。
班级公告栏最初只是一页ppt，上面写着动态时间，老师不用电脑时，他就把时间放到最大，投在黑板上让大家看。接着，大家又发现把作业写在黑板上不方便，他就把作业搬到电脑上，并专门弄了一个应用程序——E公告，放在桌面。别看这小小的一个程序，里面有好多功能呢，还在年段进行推广。有段时间，他还改编了“2048”，把数字改成科目，大家争先恐后的玩，不亦乐乎。
通过同学们的建议，班级的公告栏变得越来越高级了：设置了自动课表，方便提醒同学们；英语早读时间一到，电脑就会自动播放英语课文；设置定时提醒同学们收作业的铃声；有一个专门的网址，方便大家上网查作业；上学期期末，为了“惩罚”没交作业的同学，他还专门设置了大转盘；这次年段推行的大组评分，他专门设置了一个评分系统，每次加分减分都会记录在案，细到每一个小组里，系统会自动评出优秀大组……
每次进到班级看到我们班的公告栏，评分系统的老师都会点头赞许。每每看到他在电脑前埋头苦干，我们总是奇怪：电脑有什么好玩的？殊不知，它却为我们创造了这么好的条件。
同时，他也是我们班的学霸，每次考试成绩榜上有名。也很乐意与大家分享学习经验。大家都对他啧啧称赞。
他是我们班当之无愧的“牛人”！
我们心连心的11班作文 我们心连心作文300字文案：
“楼煦，来，唱首歌。”“感恩的心!。”教室回放出一阵高嗓门，而这高嗓门的主人，就是我的同桌——楼煦。这就是“暴风雨前的宁静。”唱完了《感恩的心》，楼煦又唱起了更高音的《死了都要爱》，尖得那个没法形容呀！可细细品味，也觉着他是一个“不错的歌手”。
楼煦又要发彪了（因为觉得自己唱的太好了，完全超过了他自己的想象），这儿有响起了最难听的超高音，韩红的《青藏高原》。虽然有些夸张，但那也是从一个正在喘气的人口中来的呀！真是太不容易了。楼煦的可爱之处不在于这个，而是他爱哭。
都说“男儿有泪不轻弹”，可这楼煦呀，不知哭了多少次了。伸出指头点数，也要含糊了。楼煦只要遇上点不开心的事，便转身而起，鬼哭狼嚎起来。嘴巴开的老大，从发音区的地方传出“哇哇”声，脱下眼镜，戴上，脱下，擦了又擦，抹了又抹，谁都劝不下（哎，真不知他爸妈这么多年是怎么过来的）。
“哇，哇，哇。”哎，又哭了，谁遇上谁倒霉。这个爱哭的小鬼呀，就是我可爱的同学——楼煦。
我们心连心的11班作文 我们心连心作文300字文案：
在我心里，班集体是温暖、团结、友爱的代名词，它像一把伞、一个避风港、一个大家庭，时常呵护着怀中那些不懂事的孩儿。这一股团结的力量本应鼓舞我们前进，昂扬奋发向上，却未想过这样的“团结”也终会迎来令人心寒的那一天。
期盼已久的公开课终于到来，给我们授课的是一位声名远扬的老师。接到消息后，我们有些紧张和期待，按照平常的课堂要求先做预习，只为在课堂里给老师留下好印象。我们没有做刻意地排练，为的是体现一种自然的课堂状态。公开课当天，大教室里坐满了许许多多外校老师，齐刷刷的充满期待与鼓励的目光注视着我们，令我们信心百倍。
上课铃声准时响起，我们把问候过程机械地过了一遍。对于这种规范化的公开课，早已麻木的我们表现得极其平常。也许是因为今天到场的人太多，我们心中暗流彼此涌动着，行动却十分内敛。面对讲台上一遍又一遍重复的问题和充满渴望的迫切神情，我们都显得如坐针毡，极不自然，甚至害怕与老师的双眼相对。在那一刻，时间仿佛凝固了，只是几十个人的心跳越来越快，涌动的暗流仿佛蓄势待发。每个人像被扼住了咽喉，连平时几个经常举手的同学，都只是玩着手中的笔，显得焦躁不安。老师愣了一会儿，脸上的表情有些难看。他尴尬地打着圆场，试图鼓动被凝住的我们，却不见任何成效。最终，无奈的老师只好跳过问题，继续讲课。他的语气有了明显的变化，不再是活泼生动的了，而只是把课文读了下来，还时不时的用无奈和伤感的眼光瞟了瞟我们。我们心里不好受，却又不知道能做什么。
我们的内敛和紧张在时间一分一秒的打磨下变成冷漠，老师的脸色在进行着各种颜色的变化。她的眼神里包含着数不尽的失望与难过，却又不得不对给后面听课的老师们赔笑脸。他已经几近崩溃了。他的口气逐渐被我们冰冻，像机器般重复那些早已背得滚瓜烂熟的教案，跳过了所有和我们互动的问题，就好像被迫完成一个任务那样。我的心里被交杂的情绪扰得混沌，尽管这样，我却也如同木头，一言不发，冷眼相望。
在痛苦的煎熬中，下课铃声如愿响起。老师摆摆手，僵硬地说出“下课”二字。听课老师的鼓掌声像是在数落我们，又像是在嘲笑我们，令我们胆寒。每个人都在无尽的自责：冷漠从何而来？这还是我们那个生龙活虎、相亲相爱的大家庭吗？
这无疑是一堂失败的公开课。我们把老师对我们的期待和信心不留情面地击得粉碎。
“公开课老师给的评价是‘优’。”班长拿着评分表，在凝固的空气里挥了挥。
我们无地自容。老师，我们真诚的道歉。愿这次失败化作一次教训，鞭挞我们的冷漠，融化这座冰山。愿我们是一个充满欢笑和温馨、积极向上的大家庭。
课堂里的冷眼相望
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《我们心连心的11班》作文呢？以下是小编为大家整理的《我们心连心的11班》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《我们心连心的11班》有所帮助