下面是文案网小编分享的生创新的写作要领及技巧年作文 创新生活文案，以供大家学习参考。
生创新的写作要领及技巧年作文 创新生活文案：
小学生创新作文的写作要领及技巧
一、创新作文的基本写作要领1.注重新鲜。一篇文章没有了读者，就不是好作文，而读者喜欢追求活泼新鲜的东西，即文中所写内容是言他人所未言的，是新鲜的。2.讲求真实。真实是创新作文的基本要求。这里的真实是指文章中所写的故事情节、人物及诸多描写宛如生活实际的再现，而非不能虚构。但是，虚构不是胡编乱造，那些为了制造动人情节或抬高人物而编造的故事只能让人生厌。
3.用词准确。语言准确指文中的词语恰当、准确地表达作者的意思和感情，这是高一级的要求。
4.语言活泼。语言活泼就是指文章中的语言如同流水，流动而有活力，也就是富有表现力。
5.逻辑严密。周密指作文的结构严密，逻辑性强。好的作文往往有一个很好的结构，或者独特，或者出人意料，需要事先考虑。
6.结构匀称。匀称是指文章的结构，是文章美的标准之一。文章结构写好了，开头、结尾、过渡、转换等都会显得自然，如行云流水。
7.主题鲜明。主题就是作者想说什么，要表达什么意思。没有主题的文章好比一个不会讲话的人，杂杂拉拉讲了很多，却让人听得一头雾水，这就是主题不鲜明的表现，也是学生作文的一大通病。
8.主题深刻。主题不但要鲜明，而且要深刻。深刻的主题才是创新作文主题的实质。深刻的主题表现在作者对材料的发掘深，说出了他人所未能说出的话，表达了自己鲜明的与众不同的观点。
9.不拘一格。不拘一格是指文章的表现手法灵活多样。表现手法是作者怎样通过修辞、语言的形式等表达手段体现他自己的意思。
10.个性张扬。文章没有个性，主题就不会鲜明，也不会深刻。个性是创新作文的生命属性，创新的写作就是要张显我们的个性。
二、创新作文的几点写作技巧
1.标题新颖。标题是文章的“眼睛”。因此，在命题过程中必须把握命题的多样性、诱发性和命题的生活化、大众化、通俗化的原则。
2.立意新颖。立意即确立文章主题。我们应抛弃那些口号式的主题，抒写对生活的真实体验和感悟；应追求主题的立体感、血肉感、流动感，给人以新感受、新启发、或深刻的教育，用创新的眼光和思维去审视、思考问题；要紧跟时代的步伐，研究新问题、反应新生活、提出新观点、抒写新感受，还应做到主题的开放性。
3.语言清新。语言新即语言清新自然，鲜明生动。富有个性。若能以“语不惊人死不休”为座右铭，反复实践，逐步提高语言创新能力，就一定会使自己的语言新颖别致，独具风采。
4.材料新颖。创新作文的材料必须具有典型性、代表性，能表现人物个性，揭示事物本质。一是要写鲜为人知的材料，即新颖、新鲜的材料。二是要写有个性特点的材料，即有特殊性，或者是同中存异。个性是文章的生命，要使文章有鲜明的个性，就要写我心、写我见、写我闻、写我历、写我情、写我话，切忌人云亦云。三是要写内涵深刻的材料。即小事情上要能揭示生活本质、反映时代特点。从常见现象里提出尖锐、不同凡响的问题。四是要读读社会这部渊博的“无字书”。其实，学生以往正因为写作视角的局限，才导致写作时出现诸多毛病。所以，教师要引导学生观察山川大地，了解各地的风土人情。对自然、社会和人生进行深入的体验和感悟，以获取书本中没有的知识，拓宽写作面，写出“新概念”作文。
生创新的写作要领及技巧年作文 创新生活文案：
写作技巧就是写作中进行表现时运用的方法，是作者为表情达意而采取的有效艺术手段。今天，小编特意为大家推荐小学生作文写作的技巧和方法，希望大家喜欢！
一、提高认识事物和表达事物的能力。
我国著名教育家叶圣陶先生指出：写任何东西决 定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文。
二、把认识结构作为作文的核心。
包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富 想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合。
一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。
学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、作文大目标的逐年级分解。
一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。
五、实施五项训练。
根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：
（一）字词训练。
学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物； 联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。
运用十引说的方法，把字词学习与说话训练相结合。十引说是：1、分析字形； 2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序； 8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。
丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。
（二）句子训练。
只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景， 二是说目的。
可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话， 导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。
可以改让学生凭图、看物、对话、练习说 写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生 才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。
（三）段的训练。
结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。
以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。
它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一 个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。
（四）篇章训练。
篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用 语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡 与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记 叙文和应用文。
（五）生活现场训练。
采用生活现场训练，更好地体会从内容入手写作文。 通过各种作文教学活动，如确定中心讨论会、选材讨论会、作文会诊会、 小诸葛审题会、妙用词语比赛会，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文 的方法。
另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、 讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如 何写参观访问记、游记。学习观察方法，留心周围的事物、事件，处处留心皆学问， 人情练达即文章。
通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。从而学会 写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。 实行互评互改，培养学生思维独立性和创造性。
学生作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。
生创新的写作要领及技巧年作文 创新生活文案：
一是时空转换法。即改变原有事件发生的时间或空间，加入现实生活的元素。
二是体裁转换法。即利用那些耳熟能详的经典名篇中的故事，借其中的人物、事件等进行巧妙的体裁转换。
三是情节改变法。即改变原有故事的情节和主旨，以新的情节和新的题旨呈现出来。
四是人物交集法。即将不同时代甚至不同国籍的人们放到一起编写故事。穿越时空，重新组合，写出新意。
五是续写扩写法。续写的好处是作文本身便是“新”的，因为人们对原作品较熟悉，你在原作品的基础上又生出了下文，这本身便以其“新奇”而吸引读者阅读。
写作时间需注意以下几点：
一是熟悉原作品。只有熟悉原故事的背景、人物关系及主旨等，新编出来的故事才能与原故事中人物的形象、语言风格等吻合。否则，新编出来的故事很容易在内容上牵强附会，在知识上张冠李戴。
二是改编要有意义。故事新编关键是在一个“新”上。也就是说，可以借助原故事，但不能简单地复述原故事，一定要有“新”的东西在。
三是想象要丰富合理。故事新编离不开丰富的想象与联想，但不能随意地乱编。想象和联想要在丰富的基础上，遵循合理性，即要在生活的基础上编出可能发生的故事，体现出一种“真意”来。
生创新的写作要领及技巧年作文 创新生活文案：
作文离不开想象，特别是创造性的想象能力，是作文成功的关键。下面是关于小学生想象作文写作方法，一起来了解下吧：
一、想象方法
1、由一个事物想到“变化”出的另一个事物
这种想象要求把两种有相似特点的事物联系起来，用一事物比喻另一事物，给读者留下深刻的印象。展望未来，畅谈自己的理想，这些对未来的想象有助于锻炼学生的想象能力，也有利于激发学生的求知和探索欲望。
2、把物“变”成人或者把人“变”成物
把物“变”成人，目的是赋予它以人的思想感情。把人“变”成物，目的是使人具有物的情态，使人物性格表达得更鲜明。
在“变”的过程中，我们要注意做到合情合理。如果信马由缰、天马行空，文章就会凌乱不堪，缺失主旨和立意，就好比电视剧里的穿帮一般糟糕。
文章需要一定的逻辑组织，脉络清晰，把行文串联起来，经得起推敲。
二、我们怎样选择材料呢？
生活中可供我们想象“变”的素材比比皆是。同学们可以根据一件小事来想象，以以小变大。
比如同学们喜爱动物，可以用动物的行为来代替人类形象，表达美好的愿望，对诚实、勤劳、乐于助人等品质借助动物之口加以赞美；对懒惰、自私等不良行为借助动物之口加以批评。
三、行文注意什么？
虽是想象，但写法上也要有联系实际的地方，要有时间、地点、人物等记叙文必备的六要素，用现实记叙文的方法写未来生活。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《生创新的写作要领及技巧年》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《生创新的写作要领及技巧年》作文呢？以下是小编整理的《生创新的写作要领及技巧年》，仅供参考，希望能够在写《生创新的写作要领及技巧年》上帮助到大家