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大课间跳绳活动总结作文 大课间跳绳活动总结与反思文案

2019-03-11 小升初作文 类别:叙事 800字

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大课间跳绳活动总结作文  大课间跳绳活动总结与反思文案

大课间跳绳活动总结作文 大课间跳绳活动总结与反思文案:

经过一学期的大课间活动,学生有不少收获,学校各项体育工作的顺利开展,跳绳兴趣小组的开展,不仅丰富了学生的课余文化生活,还提高了校园文化建设。具体总结如下:
一、群体性方面
1、自觉性提高
在刚开始组织跳绳时,所有学生都非常兴奋,一拿到绳子,就飞快地奔跑着、跳着。在班主任的带领下,学生学会了把绳子卷起来,有组织、有秩序地排着队走所在的区域内跳绳。活动完毕后,学生们也都自觉地把绳子卷起来,排队有秩序地回到教室。
2、花样丰富
学生的模仿和创新能力非常强。刚开始很多学生都不太会跳绳,只是兴奋地拿着绳子乱奔乱跳。经过这一学期的练习,学生学会了很多花样。例如正交叉跳,后交叉跳,双脚跳、单脚跳……五花八门,各式各样。有的学生很有创意,两个人拿一条短绳,蹦跳着,简称为“双双跳”。
3、师生关系融洽
在跳绳的过程中,老师和学生融成一片。有时老师作摇手,摇着长绳,有顺序地组织学生跳;有时学生作摇手,老师和学生一起跳。老师跳短绳,组织一个学生在面前,师生同心协力,配合得非常好。经过这些活动中,老师和学生的关系更融洽了。
4、促进学生学习
在跳绳的过程中,老师还让学生一边跳绳一边背数学乘法口诀,手脑并用,促进学生利用那激烈的体育活动精神学习文化,使学生们更快更有效地掌握口诀。
二、竞赛方面
1、班内比赛
在练习跳绳的过程中,很多学生自觉组织两个人进行了比赛,看谁跳得好、跳得快、跳得多。班主任组织小组进行比赛,通过小组比赛,激发了学生更积极、更有勇气战胜对方。从而,增强了班级凝聚力和学生集体荣誉感。
2、班际比赛
速度跳绳:时间为1分钟,全班参与,成绩相加除平均数为本班总成绩,在规定的时间内跳的次数最多的为胜者。
总而言之,跳绳活动丰富了学生的课余生活,增强了学生体质,锻炼了学生意志,增强了班级凝聚力,增强了学生集体荣誉感,密切了师生之间的沟通和联系,促进了校园的和谐发展。

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“叮铃铃,叮铃铃!下课了!”
“大课间活动开始了!”随着这声音,我们来到了操场上,操场立刻沸腾起来。
“跳绳”是我们大课间活动里必不可少的一项活动。只要听到广播里播,一分钟跳绳马上开始,3!2!1!一分钟跳绳开始!随着音乐,我们有跳花样的。有用普通跳的还有自编的,不管怎说各种各样的,还有的男生故意跳得东倒西弯,惹大家捧腹大笑。
这不,广播里又响了,这次播的是,5!4!3!2!1!一分钟跳绳结束!你知道吗?这次一分钟跳绳我的了班里的第三名呢!我厉害吗?得第一的是孟祥瑜是我的好朋友,第二是赵若瑜,男生第一名是杜昊轩!他是班长呢!
跳绳结束了,现在是自由时间,我召集了一伙人,大家一起来玩捉迷藏。我们黑白配,谁配出谁就躲,最后一个人来抓。我和同学们东躲躲西藏藏,最后我决定独自藏在自己的班里,他们一定找不着。我看见找的人来了,我便马上低下头,可不管我再怎么眼疾手快,还是被他们发现了。我和几个同伴一起找另外几人,我在别的教室门口发现了一个,又在大花盆旁发现一人。我们抓的速度越来越快,一连发现了好几个。“只剩下最后2个人了。”我兴奋地叫着。我们一起东找西寻,还是没看见“半个人影”,最后我们决定分头找。不一会儿,我们便分散了,突然一个同伴大喊一声:“我找到一个。”就在这时,我在女厕所也找到了一个。
我说:“游戏结束!”就在这时,美妙而又动听的铃声响起了,我们也连忙赶回教室,精神百倍地开始迎接新的一节课。
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说到课余生活,我喜欢的可多了!其中,最喜欢的是跳绳。
还记得在二年级的运动会的时候,获得了小儿女子跳绳第六名,即使是第六名,可是个人觉得很不错!可能是种荣誉感吧,经过这件事后,我发现自己开始喜欢跳绳了。
之后,只要自己空下来了,就会到家的院子里练习跳绳。首先,先让爸爸的手机计时,当然,计时的手机是到1分后钟它自然会响的。我首先是练习,一会儿快上去,一会儿慢下来。不一会,一分钟到了,不多不少,正好100个。哈,正好一个百,哈哈!休息了一会,我又开始跳了。不知不觉,一分钟过去了,这次跳了150个。因为我体育不行,跳一会就累了,所以我就回去了。心里想着,等下午体力好点了在接着跳!

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李萧安和赵晋是甩绳的,我们每天都练习,一个跳完另一个再跳过去,时间一天天过去了,终于有一天,学会了结绳。
就是第一个人跑过去跳的时候,第二个人就跑到绳中间,等縄打到地上再跳。
我们就这样练下去,希望在开运动会那天,我们可以胜利。


结语:在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文,希望能够帮助到大家