下面是文案网小编分享的生反问句作文 生动的反问句文案，以供大家学习参考。
生反问句作文 生动的反问句文案：
1. 请乡亲们到别处去碾米，这怎么行?
2. 我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗?
3. 你们怎能破坏环境呢?
4. 就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧?
5. 难道我们能浪费时间吗?
6. 你们怎么能不回家呢?
7. 这是多么深刻的教诲啊!难道不值得我们永远牢记吗?
8. 难道我们不应该学习他的精神吗?
9. 不是自家人，难道就不该互相关心吗?
10. 当农民，难道就不需要文化知识了吗?
11. 我们遇到困难，怎么能退缩呢?
生反问句作文 生动的反问句文案：
【小学生语文反问句修辞手法解析】
(激问、反诘、诘问)：用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。
作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。
反问句示例：都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?
【小学生反问句练习题】
1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动?
2、信赖，能够创造出美好的境界?
3、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗?
4、没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。
5、梅花的精神象征着中华民族的精神。
6、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
7、每个人都有责任保护我们赖以生存的地球。
8、我们不能被困难吓倒。
9、当农民，难道就不需要文化知识了吗?
10、盛大的上海世博会令世人瞩目。
11、如果我们也能像水滴那样,没有什么事情做不成。
12、中秋节前后正是故乡桂花盛开的季节。
13、十年树木,百年树人.老师的教育之恩,我们终身难忘。
14、生活的穷困和疾病泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。
15、千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
16、看到那数不尽的饿青松白桦，谁都会向四面八方望一望。
17、 慈母情深 一文深深地打动了我。
18、我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊。
19、难道梅花的精神不象征着中华民族的精神吗?
20、海边上不是还泛着白色的浪花吗?
21、巍峨高山是英雄坚强不屈的精神象征。
22、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢?
23、这场报告会怎能不使听众们感动得热泪盈眶呢?
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1、都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙?
2、看到那數不盡的餓青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢?
3、難道你認為沒有這樣一回事?
4、居裏夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎?
5、他呀!都老頭子了，還訂這些東西幹什么呀?
6、實現四個現代化，難道不是全國人民的偉大曆史任務嗎?
7、要奮鬥就會有犧牲，這難道不是真理嗎?
8、人們怎么不希望車子能停下來，不希望時間能停下來?
9、難道那條街不熱鬧嗎?
10、不勞動，連棵花也弄不活，這難道不是真理嗎?
11、難道你覺得自己對嗎?
12、這樣有問題嗎?
13、人難道可以長生不老嗎?
14、浪費時間難道不就是浪費生命的表現嗎?
15、海邊上不是還泛著白色的浪花嗎?
16、你真的覺得是這樣嗎?
17、雖然這些都是事實，但誰個曾懷疑人類需要太陽呢?誰個曾因為太陽本身有黑點就否認它的燦爛光輝呢?
18、大千世界，哪裏沒有野花的倩影?
19、字典難道不是我們的良師益友嗎?
20、都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙?
21、我們怎能忘記老師的諄諄教導?
22、地球難道不是圓的嗎?
23、這么遠，箭哪能射得到呢?
24、有這樣的可能嗎?
25、當你聽到這段英雄事跡的時候，難道你不覺得我們的戰士是最可愛的嗎?
26、李大釗同志對革命事業充滿信心，怎么會懼怕反動軍閥?
27、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎?
28、難道不是嗎?
29、看，雨後的西湖多美啊，像一位女子，難度不是是淡妝好看嗎?
30、淮南的柑桔，又大又甜。可是這種桔樹一種到淮北，就只能結又小又苦的積，還不是因為水土不同嗎?
31、李大釗同志對革命事業充滿信心，怎么會懼怕反動軍閥?
32、我們怎么容忍破壞紀律的人和事?
33、不是自家人，難道就不該互相關心嗎?
34、難道是我的心在黑夜裏徘徊，它被噩夢引入了迷陣，到這時才找到歸路?
35、肺結核病人躺在床上呻吟的時候，他怎么會想到使他生病的就是那個在馬路上隨便吐痰的人呢?
36、這潮濕冰冷的地面，怎么能睡呢?
37、當農民，難道就不需要文化知識了嗎?
38、難道你認為有人比愛因斯坦更偉大嗎?
39、十萬支箭，三天怎么造得成?
40、西湖，就像鑲嵌在天堂裏的一顆明珠。那樣的美麗動人，難道不讓你留戀忘返嗎?
反问句
生反问句作文 生动的反问句文案：
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“少先队员在山坡上种树”陈述句转反问句等四种句式转换说明：本句可以在以下几种句式中互相转换，意思基本保持不变。
1.本句可以改陈述句为反问句：
陈述句：少先队员在山坡上种树。
反问句：难道不是少先队员在山坡上种树吗？
2.本句还可以改为把字句和被字句：
把字句：少先队员把树种在山坡上。
被字句：树被少先队员种在山坡上。
3.肯定句和否定句互换：
肯定句：少先队员在山坡上种树。
双重否定句：少先队员不是没有在山坡上种树。
4.陈述句可改为感叹句：
陈述句：少先队员在山坡上种树。
感叹句：少先队员在山坡上种树啊！
句式转换，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。对应句式之间是可以互改的。
只看上面的例子，同学们不一定能掌握句式互换的方法，右侧的推荐阅读是我们为大家总结的一些句式修改方法与小窍门，欢迎阅读。
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《生反问句》作文呢？以下是小编为大家整理的《生反问句》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《生反问句》有所帮助