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读《二泉映月》有感作文 读二泉映月有感100字文案

2019-03-10 小升初作文 类别:记叙文 400字

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读《二泉映月》有感作文  读二泉映月有感100字文案

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大家可能听过阿炳这个名字吧!但有没有听过他的作品——《二泉映月》。这下是阿炳用一身谱写成的这首感人的曲子。
阿炳幼年丧母,21岁患有了眼疾,家贫无力医治35岁双目失明。虽然他看不见惠山那优美的景色了,但是他能听得见淙淙的流水声。
为什么,为什么。阿炳叫天,天不应。叫地,地不回。我似乎听到了阿炳深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤的倾诉,倔强的呐喊……
我可以说二泉映月是阿炳用灵魂之光谱写的一首苦难之歌;每个音符都在倾诉着命运之多苦。阿炳以二泉洗脸,以二泉之泪平静心中的巨澜。细小的琴弦往返于浪峰之巅,悲愤和怒号在两指间将灵魂洗刷得淋漓以致……
阿炳这种热爱生活、热爱音乐,追求美好理想,敢于同命运做抗争的精神,值得我们后人学习。正如俗话说得好:“一月空悲愁映残月,神曲绕梁终不绝。”

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前几天,我看到了二泉映月这篇课文,想到了阿炳那坎坷的经历和那坚持不懈的精神,令我敬佩,我联系到了自己,毫无没有像阿炳一样坚强!
二年级暑假爸爸妈妈把我送到尹老师那里学习毛笔字,一开始我还觉得感觉不错,可是练了几个月我一个同学也来了,他就练了几次,就不想练了,说是桌子太矮要腰弯下来写,最重要的是要站着写两个小时,太难了!我想想,他说的也是,难怪我每天回家,腰又酸腿又酸的,算了吧,我也不练了,有什么好练的呀!妈妈也拿我没办法,只好顺着我。在我不练的这段时间内,她经常搜集一些人坚持不懈做什么事情的例子给我看,让我受这些人的影响,继续练毛笔字。我也知道妈妈的用意,不想辜负妈妈的一片苦心,可又不想去练,内心挣扎得很,经过一番思想斗争后,和妈妈说:“妈妈,我还是去练毛笔字吧!”妈妈露出了欣慰的笑容,一起同我去尹老师那边重新报了名,尹老师说:“你走的那段时间正好考级,假如你不走马上就考七级了,后悔吧?”我微笑着点了点头。
我以后做每一件事都要有坚持不懈的精神,不然会得不偿失的!
六年级:华诗怡

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我虽然没有见过阿炳,但是在一节语文课上,我却听到了他的那一首非常著名的《二泉映月》。一曲过后,我仿佛也跟着他一起经历了那悲惨的一生……
阿炳,原名华彦钧,江苏无锡人。中年因患眼疾,久治不愈,最终双目失明。从此流落街头,靠卖艺为生。他在黑暗和痛苦中挣扎,尝尽了人间的辛酸,饱经了磨难和坎坷,但是他人穷志不穷,坚强不屈地与命运作抗争,终于铸就了流传千古的《二泉映月》。
音乐响起了,在琴声中,我仿佛穿越时空来到了阿炳那个年代。看到了江南的小巷,青石板泛着如血的余晖,阿炳的身影斜斜地、长长地落在石板路上。他一身青衫,花白头发,手持二胡背挂琵琶,咿咿呜呜地拉着。走上前,我看到了阿炳那双饱经沧桑的大手,我感受到了他的苦难、他内心的呐喊与抗争。
随着旋律的升腾跌宕,步步高昂,乐曲进入了高潮,我仿佛可以听到阿炳从心底发出了愤怒至极的呐喊声。那是他对命运的抗争,也是对美好生活的憧憬。昂扬的乐曲在饱含不平之鸣的音调中进入了尾声,仿佛在默默地倾诉着……
如今《二泉映月》已经不仅仅是一首乐曲,它代表着中国的民族音乐文化,它蕴含了一种中华民族不甘屈服、昂然向上的精神。
曲终人尽,只有那袅袅的乐声在教室里回荡着,而我也沉浸在音乐声中,久久不能自拔……

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在70年前,中国有这样一位民间音乐家,他的名字叫做阿炳,他是江苏无锡人。
阿炳的父亲是无锡城中三清殿道观雷尊殿的道士。一生凄惨的阿炳,直到8岁才回到父亲身边,以徒弟的身份学习乐器,直到22岁时父亲去世,他才知道自己的身世,后来又因交友不慎染上恶习,被堂哥赶出家门,从此开始了街头卖艺的艰苦生活。后来又不幸地患上了眼疾,导致双目失明。
在一年中秋节里,阿炳在邻家少年的搀扶下来到二泉这里,树木葱茏,藤萝摇曳,月光如水。山脚的二泉蜿蜒而出,可阿炳再也看不见了,只能听着那淙淙的流水声。渐渐地,他似乎听到了发自内心的声音:深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤的倾诉,倔强的呐喊……他不禁又拉动起琴弦,让琴声来述说他心中的咏叹,一弦一弦的悲壮。
那琴声,起初委婉连绵,犹如山泉从幽谷中蜿蜒而来,犹如那淙淙的流水声萦绕耳畔,这恰似他对二泉景色的赞美,恰似是师父对他的恩惠。渐渐,琴声高昂起来,它以势不可挡的气势表达出了对命运的抗争,对黑暗社会的不满。月光照水,水波映月,乐曲在二泉池畔回荡,久久不散。
阿炳用着动人心弦的琴声,告诉人们,他爱那惠山的清泉,他爱那照耀清泉的月光,他爱那支撑他渡过苦难一生的音乐,他爱那美丽富饶的家乡。
就这样,这首不朽的乐曲诞生了,后来被杨荫浏教授录音记谱整理,很快扬名中外。可惜阿炳去世了,他没有等来声名大噪的这天,他没有等来幸福光明的这一天。
《二泉映月》是中国民族音乐宝库中一首享誉海内外的优秀作品,是中国民族乐曲中的瑰宝。


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