下面是文案网小编分享的情景剧表演作文 情景剧表演技巧文案，以供大家学习参考。
情景剧表演作文 情景剧表演技巧文案：
这一天的晚上，我翻来覆去睡不着，脑子里反复问着一个问题：台词背熟了吗？台词？没错，就在明天，我即将登上讲台去表演情景剧，对我来说，期待和喜悦自然是有，但更多的还是紧张。从早晨到第三节下课，我的心一直是悬着：万一、万一出差错了，怎么办？该来的还是来了。当听到老师宣布了那一句：有请第一组上台表演！我的心瞬间提到了嗓子眼里，我咽了一口唾液，迟疑地走向了门外。过了好一会儿，我和同台的几位同学才战战兢兢地走向讲台。刚上讲台，我们就犯了一个大错误：忘记了报题，场面有些尴尬，我深吸了一口气，缓缓地说出了我们的题名。表演开始了，随着剧情的发展，一切都十分顺利，没有人忘词，也没有人十分慌张。紧接着“老师”点到了我发言，我先是作出一副不情愿的表情，才扭扭捏捏地站起来背我的台词。本以为，一切都会按原计划行驶，可谁知，我刚说完一句，就“跑偏了”。渐渐的我忘记了自己的台词，真是脱离轨道了好久，才意识到自己背错了。看着正在计分的老师，我心想：这回真是玩砸了，瞧瞧手中的书，对啦，我可以看一看书中的台词啊！我停顿了几秒，翻开书，等等，我突然意识到一个问题，台词跟我说的完全不是一个意思，这可怎么圆回来呀？我咽了咽口水，想着这下真要凉了！就在这时，一个奇怪的想法，突然蹦进了我的脑袋，既然老师看不见我的台词，不如我就编下去吧，能编多少编多少，如果能圆回去，那是最好！刚编几句，脱离轨道的火车，逐渐回到了正轨，这才连接上了书上的台词。背完台词，我终于长舒了一口气。听到老师的赞扬，心里的大石头总算是落下来了。这一次情景剧表演，可真所谓是惊心动魄啊！
情景剧表演作文 情景剧表演技巧文案：
校园生活情景剧
队形:四个人之间的三个空摆三排桌子。(9人5男4女)人物
:第一幕
一、时间:第一段
二、人物:甘维霖等人(暂定)
三、内容
:作:背着书包,绕着朗诵者转一圈,随即走进教室。其他人:背着书包,从后台陆续进入自己的位置。
第二幕
一、时间:第二段
二、人物:全部人
三、内容
:写作业的写作业看书的看书(除第一排外)
第一排第一个:拿出牌子“一年又过去了。。。”
第一排第二个:拿出牌子“期考又要来了。。。”
第一排第三个:拿出牌子“又要‘厮杀’了。。。”
注:牌子需制作
第三幕
一、时间:第三段
二、人物:全部人 +老师
三、内容
:老师登场,开始教书,同学们,做笔记。
第四幕
一、时间:第四段
二、人物:全部人
三、内容
:两人拿出“校园”的牌子,然后全部离开
情景剧表演作文 情景剧表演技巧文案：
情景剧无声的留守
第一幕 别离
父亲 母亲 孩子言言上
在一个贫困,破旧的农村院落里。父亲坐在凳子上抽烟,地上已经堆满了烟头,母亲坐在一旁洗着衣服,孩子在一边玩耍。父亲猛地吸了口烟,向孩子大声地喊道:言言.......言言.......孩子始终没有反应。父亲有些生气了,他脱掉自己的拖鞋向孩子砸去,孩子惊慌地迅速站起身来。妈妈迅速跑过来扶着孩子,对父亲说到:你打孩子做什么?她又没做错事。
父亲:叫了半天也没反应。
母亲:她带着助听器,你说大声点儿她能听见的。
父亲:助听器?瞎子带的眼镜,有什么用?花我那么多钱,你看看,你看看,这些年为了她,家里都变成什么样了?我早就劝你放弃,放弃。你什么时候听过我的话。这日子没法过了,这孩子你养吧!
父亲边说边穿上鞋往外走。母亲一把拉住父亲的手,说到:你走了,我们俩咋办?
父亲:你想咋办就咋办?说完朝门外走了出去。
母亲看着父亲离去,心里异常酸楚,又看看眼前流着泪的孩子,迅速擦干眼泪,也帮孩子擦干眼泪,对孩子说到:言言,你爸爸不要我们了,妈妈要到外面找钱给你治耳朵,你在家跟着爷爷,过几天妈妈会来接你的。孩子用力扑倒妈妈的怀里,哭了起来,妈妈慢慢起身推开孩子,跑开了。
第二幕 留守
言言端着一盆衣服上。
言言端着衣服走在路的中间,重重的衣服使她不得不用身子顶着盆,身子也变斜了。这时候一个小男孩,骑着自行车从后面追上来,他骑得飞快,快速地摁着喇叭,言言显然挡住了他的去路,自行车快速刹车有些摇晃,他下车后没好气的说:你耳朵聋了,眼睛也瞎了吗?没看见我按喇叭。边说边推了一下言言,然后走开了。言言继续端着那盆衣服往前走,前面有几名小朋友在玩游戏,言言放下盆,好奇地上前去看看他们玩的是什么,小朋友们看见言言过来都投入了鄙视和讥笑的表情,当她靠近一个胖胖的小男孩时,小男孩立马起身往言言身上推开,并说到:走开,你这个傻瓜,什么都不会说,只会呀呀呀.........。另一个小朋友站起身来说:小哑巴,你爸爸妈妈都不要你了,你还像一个癞皮狗一样跟着我们,真不要脸。言言很生气也很伤心,但她不能反抗,只得端着重重的那个洗衣服的盆子走开了。背后留下的是一群小朋友的讥笑声。
第三幕 上学
言言老师上(播放学校开学时的背景音乐)。
言言老师在办公室打电话。
言言老师:是言言爸爸吗?我是言言的老师,学校开学了,赶快送言言上学吧!
言言爸爸:我在上海打工,你打电话给她妈妈吧!
(话音刚落,迅速挂断了电话,电话发出嘟嘟........)
老师有些无奈,接着拨通了言言妈妈的电话。
言言老师:言言妈妈吗?我是言言的老师,学校开学了,赶快送言言上学吧!
言言妈妈:老师呀,我现在不在家,你打电话给她爷爷吧!
言言妈妈说完话也挂断了电话,电话发出嘟嘟.............老师下
言言和爷爷上,言言揉肩,捶背。这时爷爷的电话突然响了,
言言老师:言言爷爷吗?我是言言们老师,学校开学了,赶快送言言来学校吧!
言言爷爷:喂...喂,你是谁呀,你找谁?等了一会儿,放下电话,自言自语说道:这是谁打的电话呢?人老了,耳朵不好了,电话是不是坏了.......。这时言言急忙拿过爷爷的手机看
了看,用不清楚的声音说道:老师,读书....爷爷看不懂手语,也不知道她说什么,言言看见爷爷没反应,她迅速跑到屋里拿起书包,比划着让爷爷送自己去读书,爷爷这时候才明白孩子的心思,但他一下子又犯了难,低头自语到:我这辈子最远只到过镇上,县城在哪儿我也不知道?怎么送你读书呢?但孩子的手一直紧紧地拉着爷爷不肯松开,爷爷看着这个可怜的孩子,想了想说:孩子,我只能送你到镇上,你自己去县城读书吧。说完爷孙俩朝镇上走去。两人下。
第四幕 被骗
言言背着书包上(出示车站背景图,播放车站相关的音乐)。言言走在烦杂的街道上,她有些害怕,慌张,东看看,西瞧瞧,她已经找不到去学校的路了。她来到一条长凳旁边,把书包放在凳子上,座了下来,这时候的她有些无助,眼泪都快流下来了,呆呆地看着前方。一个带眼睛的陌生男人上(骗子),他走向言言,顾着关心地问道:小朋友,你爸爸妈妈呢?言言看看他,没有回答。骗子继续往言言身上靠近了一些问到:爸爸妈妈很讨厌吧!家里呆着很烦吧!跟着哥哥,哥哥带你去好玩儿的地方,好吗?.....言言看见有人和她说话,她发出了呀呀呀的声音,又指了指椅子上的书包,那骗子马上就明白了是怎么回事。他掏出手机给言言,边写边说你要去的学校我知道,就在我家旁边呢!说着帮言言拿起书包牵着手带言言离开。他们刚走一会儿,骗子脸上露出了得意的笑容,他拿出手机给同伙打了个电话:骗子:喂,老拐吗?
同伙:喂,小拐呀?怎么,手上又有好东西?
骗子:我在车站弄到一个小孩,这小孩长的可爱极了,一定能卖到个好价钱。
同伙:哦,你小子运气不错呀,小孩在哪儿?
骗子:就在我的身后,紧跟着我呢?
同伙:噫,不对呀?我们说话被她听见怎么办?
骗子:放心吧!哥,他是聋子,什么也听不见。
同伙:哦,你这桩买卖倒也安全省事。
骗子:就是残疾孩子有没人要?
同伙:有,有,有。前几天马戏团的孙老板就要这样的人。
骗子:好好好.....我们这回要发财了。陌生人嘴里咕隆这发财了,回头看了看言言,言言对他笑了笑,他也对言言笑了笑。骗子和言言下。
第五幕 回家
言言老师上,她拿出电话,给言言妈妈打了个电话。
言言老师:喂,言言妈妈吗?我是言言的老师,怎么还不送你们家言言来学校呢?
言言妈妈:怎么?老师,我们家言言没到学校,她爷爷说几天前就送孩子来了。
言言老师:不对呀,学校没见到言言。
言言妈妈:坏了,坏了,出事了,出事了,
言言老师:怎么了,言言妈妈?
言言妈妈:孩子爷爷说,几天前送孩子到镇上,让孩子自己去学校?现在孩子没在学校准出事了,都怪我呀,只顾自己忙,诶诶.....
言言老师:你们怎么能让一个七岁的聋哑孩子自己来县城呢?现在赶快找呀。
言言妈妈:对对对,我现在马上回家,不不不,现在给她爸爸打电话.........在言言妈妈一片慌乱之中挂断了电话。
言言爸爸上,他正在工地上干活,一身是泥,满头大汗,顶这日光,眼睛眯起一条缝看着手机上的来电,
言言爸爸:喂,孩子他妈呀!
言言妈妈:言言不见啦。言言不见了.....
言言爸爸:什么,孩子怎么不见了?
言言妈妈:言言几天前没人送她到县城聋人读书,他自己一个人去拉,现在学校没人,家里也没有。出事啦..
言言爸爸:你一个人在家看个孩子也看不住?
言言妈妈:你丢下我们不管,我只能来福建打工了。
言言爸爸:诶诶诶...........我出门是为了孩子治耳朵呀,现在孩子都没了...咱们赶快回家找孩子吧,回家,快回家,
言言妈妈:回家,回家找孩子
言言爸爸:回家......
在回家这两个子的回响中电话声音断了。言言爸爸痛苦着,扔掉做工的工具走急急地走下舞台,嘴里还在念叨这回家。在一片“回家”声中结束。
情景剧表演作文 情景剧表演技巧文案：
外国语小学四（2）班 单皓楠
人物：小乐 小其 爷爷 老师 妈妈
场景：学校教室 家里
内容：小乐昨天熬夜打电脑到凌晨，第二天晨读时小乐瞌睡连天，但是他还是勉强撑了过去，但到了第一节课时才过了一会儿后就睡着了，嘴角还流着口水。
老师黑着脸用课本敲醒了小乐：“上课竟然睡觉，太不像话了，给我站起来！”
小乐揉着酸涩的眼睛站了起来，他还用衣袖擦了下嘴角。
终于挨到了中午，小乐吃完饭后回到教室睡起觉来。
下午小乐清醒多了，心里又开始盘算着： 今天放学后玩什么游戏呢？
好不容易挨到放学，他迫不及待的背起书包冲出教室。
在学校大门口小乐邀请住一个小区的小其到他家玩。
小乐：“小其，去我家玩电脑游戏怎么样？我天天一个人玩，有点无聊，两个人一起玩带劲点。”
小其：“不行啊！要写作业呢！不然就要很晚才能睡觉了。”
小乐：“不要紧的，我们就玩一会再写。”
小其：“我要不及时回家，家里人会着急的。”
小乐：“到我家打个电话呗！就说在我家做作业。”
小其摇摇头：“周末再说吧！”说完小其就走开了。
小乐嘀咕道：“不玩就不玩！我自己玩儿。有什么了不起呀！”
小乐一溜烟的跑回家。
小乐的爸爸妈妈都在外面打工，家里只有爷爷奶奶在。
回家后小乐就直奔书房打开了电脑。
刚坐下，小乐的爷爷推门进来。
爷爷：“小乐，你为什么要坐电脑前面啊！不用做作业了吗？”
小乐：“哎呀！爷爷，我在学校就做好了，所以我玩一会。”
爷爷：“哦！那你玩吧！少玩会呀！”
小乐不耐烦道：“知道了！知道了！爷爷你做你的事情去吧！”
他很快就完全沉迷于游戏中了。
“吃饭了！”爷爷粗大的嗓门在门外响起。
小乐正玩得起劲呢！那里听得见爷爷的喊声。
爷爷推门进来，用力拍拍小乐：“快出来吃饭了！”
小乐被爷爷吓了一跳。
他很不开心地说：“你们先吃吧！我等下来。”
爷爷无奈的摇摇头走了出去。
小乐已经把作业完全抛到了脑后。
直到感觉到肚子很饿，小乐去厨房把饭端进了书房，一边狼吞虎咽，一边玩着游戏。
爷爷奶奶年纪大了，早早就睡觉了，睡觉前不忘记叮嘱小乐：“早点休息啊！”
小乐：“知道了，爷爷！我马上就歇了。”
爷爷奶奶回了房间。
小乐一直玩到凌晨，眼睛已经快睁不开，才歇了手。
这时候小乐才想起来作业还没有做呢。可这时候他哪里还有精力再做作业了。
小乐自言自语：“还是明天早上起来做吧！”
进了房间，小乐趴到床上就睡着了。
早上小乐被闹钟吵醒，他闭着眼睛按掉闹钟又睡着了。
迟迟不见小乐起来的爷爷推开他的房间门，小乐睡得正香呢！
爷爷一把把小乐从被窝里揪了出来：“你还上学不上学了！”
小乐一看闹钟：“妈呀！快迟到了！”
小乐手忙脚乱的起床，匆忙的洗了脸早饭也没有吃就直奔学校。
到学校后，组长向他收取作业本。小乐磨磨蹭蹭的，哪里交得出呀！
于是组长回报了老师。
老师：“小乐，你的作业为什么没有做呢？”
小乐低着头：“我-- 我-- 我--”
小乐结结巴巴半天说不上来。
坐在前面的小其转过头：“玩电脑到很晚了吧！”
老师奇怪道：“小其？你怎么知道小乐玩电脑了？”
小其：“是小乐自己告诉我的，他昨天邀请我去他家玩，但我没有去，他还有点生气呢！”
小乐狠狠的白了小其一眼。又满不在乎的把脸扭向一边。
“下课后到我办公室来说吧！现在先晨读。”老师走开了。
做广播体操的时候，小乐一直狠狠的盯着小其。
做完体操后，往教室走的时候，小乐抓住了小其的衣服。
小乐：“小其，你真不够意思，你为什么要告诉老师我玩电脑了？”
小其：“我就是说了实话而已。难道不应该吗？”
小乐：“我不会再和你做朋友了！”
小其：“我也不希望有你这样的不求上进的朋友。”说完，小其挣脱了小乐，走回了教室。
小乐只能在背后翻着白眼。
第一节课的时候默写单词，小乐头脑昏昏沉沉的，也不知道默对了几个。
第二节课是数学单元检测，小乐做了一会竟然又睡着了。
他被老师罚站到了教室外面。
下午默写分数和数学检测分数都出来了。小乐默写30分，数学35分。
老师把小乐喊去了办公室。
老师沉着脸：“你为什么一直上课打瞌睡呀？为什么每天的作业都不能按时完成呢？是真的玩电脑到很晚吗？”
小乐还是低着头什么都不说。
老师：“你如果不说的话，就不用来上学了，学校不欢迎不诚实的孩子。”
小乐的声音细如蚊哼：“是，是的。我，我玩电脑了。”
老师：“你的家长就不管你吗？”
小乐始终低着头。
老师：“放学回家要先完成作业，作业完成后可以适当的玩一会电脑，但是切不可沉迷其中。不要忘记你现在的身份是学生，当以学习为重。”
小乐用手绞着衣角：“我以后不玩了。”
老师：“叫你的爸爸或者妈妈来学校吧！”
小乐：“他们都不在家。”
老师：“那你们家里有谁在家？”
小乐：“爷爷和奶奶，他们年纪都大了。”
老师：“你爸爸妈妈在哪里？什么时候回来？”
小乐：“他们都在外面打工。一年才回家一两次。”
老师：“那你有他们的电话号码吗？”
小乐：“有我妈妈的。”
老师：“给我。”
小乐：“123456789”
老师拿出手机开始拨打小乐妈妈的电话。
电话接通了。
妈妈：“喂！请问你是谁？”
老师：“您是小乐的妈妈吗？。”
妈妈：“是的。您是？”
老师：“我是你们家小乐的老师。”
妈妈：“哦，是老师啊？您好！”
老师：“我想和你交流一下小乐的学习情况。”
妈妈：“哦！好的。是不是小乐学习上出现了什么问题呀？”
老师：“是的。小乐最近一段时间状况很不好，他放学回家玩电脑，上课打瞌睡，家庭作业完不成，今天检测就考了35分，全班倒数第一。”
妈妈：“啊！怎么这样啊？我每次电话里问他，他都说自己学习很不错的，还叫我们放心呢！”
老师：“小乐说你和他爸爸都在外面打工，但是你们为了孩子我看有必要回来一个人，孩子的教育是离不开父母的引导的。”
妈妈：“知道了，谢谢老师！看来是我们只顾了赚钱，疏忽了对孩子的教育了。”
老师：“恩，千万不要把孩子丢给老人就算了。希望你们能尽快让孩子戒掉网瘾，不然最终会害了孩子的。”
妈妈：“我会尽快处理好这边的事情回去的，老师您费心了，谢谢您！”
小乐的妈妈两天后回家了。
回来后，妈妈先把电脑设置了密码。通过多次和老师的交流与沟通，妈妈给小乐制定了一套学习方案，慢慢引导着小乐。
小乐上课不再萎靡不振了。一个月后的期中检测，小乐成绩考进了班上的前20名，小乐对学习也渐渐有了兴趣。
合：亲爱的同学们，为了你身心的健康，请绿色上网！
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《情景剧表演》作文吗？以下是小编收集整理的《情景剧表演》，仅供参考，欢迎大家阅读《情景剧表演》。