下面是文案网小编分享的那一个人作文 那一个人文案怎么写文案，以供大家学习参考。
那一个人作文 那一个人文案怎么写文案：
那是期末考试的前几天。天阴沉沉的，豆大的雨粒掉落在地上，溅起了一朵朵水花。我虽然打着伞，可鞋子和书包都湿透了，此时的我，就像一只“落汤鸡”。
上了公交车，车子上的座位都已坐满了人，我刚伸着手臂抓着了把手，突然有一位阿姨拍拍我说：“小朋友，我路近，这个座位就给你做吧！”我刚坐下，那位阿姨又说：“看你鞋子和书包都湿透了，给！”说着就递给我一张面巾纸，我把鞋子和书包都擦了一个遍，心里想，这位阿姨真好！
到站了，我下了车，往车上看了看，那位阿姨竟然没有下车！她不是说自己路近吗？但为什么还没下车呢？难道她只是想把座位让给我？我的脑海里浮现出一连串的问题，一个个问号在我的脑海里环绕。总之，我十分感谢那位阿姨，她把自己的座位让给了我，还给了我一张面巾纸，让我擦掉了雨水，使我不像一个很惨的“落汤鸡”。
关爱他人吧！让我们不只能在家庭得到关爱，还可以在社会这个大家庭中得到关爱！
六年级:买女孩的小火柴
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在我的小学生涯中，有一个人，她一直在背后激励着我，她是我成长路上的一盏明灯。
在常人眼里，1米5几的她显得很矮小，但在我的心里，她是那么高大……
记得我读三年级的时候，有一次，学校组织作文竞赛，题目为《预防非典 人人有责》，老师让我和其他几位同学参加，我因不想写，所以没把这篇文章当回事，过后就忘了。直到收作文那天，我才想起来，可当时写也来不及了，因为老师还让把作文打印出来，怎么办呢？这时，老师收作文已经收到我这里来了，我只好说谎道：“作文还没打印出来。”老师相信了，让我下午带来。谁知中午我又忘了写，一直到下午，老师收时，我才又想起来，于是又向老师撒谎说，打印机坏了。天公不作美，下午，妈妈有事来学校找我，老师便向妈妈了解情况，“面纱”被揭开了。回到家妈妈批评了我，并让我补写了作文。这件事不但妈妈知道，她也知道，第二天上午下课后，她把我叫到走廊上，说：“你这样可不行，学习是来不得半点虚假的，你‘忽悠’了知识，知识就会‘忽悠’你。”从此，我知道了学习的重要，学习更认真了。
她非常关心我，记得我上一年级的那个冬天，一天，寒风呼呼的刮着，雪花纷纷的下着，再加上天空阴沉沉的，显得很冷。那时我还小，什么都不懂，更谈不上自己回家了。下午放学了，爸爸妈妈大概因为工作忙，放学好久了，也没来接我。教室里的小朋友越来越少----他们都被自己的父母接走了，到最后，教室里只剩下我和她了，她见我还在教室里，自己干脆也不走了，坐在我旁边，问寒问暖，当她见到我的手已被冻得通红，便从包里掏出一副皮手套给我戴上，我顿时感到了温暖。后来，她看见妈妈来接我，自己才离去。
现在，我和她已不在一个班了，但她仍关心着我----她向我现在的班主任了解我的情况，然后一有机会就告诉我哪些方面还有问题，怎么改正。
这就是我非常熟悉的一个人。她不是我的同学，不是我的父母，也不是我的亲戚，她就是我一至四年级的班主任兼语文老师----谭老师。
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夜晚，端坐在台灯下。由10颗小灯组合而成的白色亮光，给这小巧玲珑的红色台灯增添了几丝可爱。家中的空虚和寂静，让我的心平静下来。
我沉思在强烈的灯光下，那个人的影子在我脑海里漂浮不定。她和我好像近在咫尺，我能感觉到她的呼吸；她又似远在天边，让我伸手触摸不及。她非常神奇，“头发总是长在前面，后面却是光秃秃的”。每当她将临时，有时我会牢牢的抓紧她乌黑的头发，让自身的光芒更加闪耀；有时却也让她从我身旁悄然离去，再能触摸到她的却是一片秃顶。
她的踪迹让人琢磨不透，我不知道她会钦点有头脑的“明人”，还是会钦向愚蠢的“苦人”。但经历告诉我，她只会青睐那些生活中的有心人。理由很简单，因为：机会女神就是我心里独特而神秘的那个人。
玉溪小学六年级二班 李珊
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那是一个台风天，又冷，还下着雨。我刚到图书馆看完了书，正在车站等车。
我在这里站了许久，却是一辆“24”路的车都没等来，到是应该是这个车牌号啦，不知道有没有，事情都过去了很久了，早忘了。）路的车来了很多。我看着这越下越大的雨，心心急如焚，可又对着大雨无可奈何。我心里暗暗的说道：“这该死的“24”路车，怎么连一个车影都没看见呀！该死，该死，真该死！！！早知道就听爸爸妈妈的话，不来看书了。真是“不听父母言，吃亏在眼前”啊！
没想到，就在我嘀咕完之后，一辆“24”路车正向我驶来。“太好了真实天助我也啊！哈哈哈！”我兴奋的叫起来。车一停，我便飞奔过去。一上车，我便在口袋里找钱，没想到，我的钱不翼而飞了！！！我心里一惊，把全身上下都找遍了，可就是没看见那一元钱。我脸上急得出了一阵阵冷汗。这时，一个宏伟的声音传到我的耳边：“你是不是钱丢了？”“我……我”我不敢说出来。“钱丢了吧？没事，下次小心点就是了。”我听了，便抬起头，寻找声音的主人。没想到，居然是司机先生！他的脸有一点圆，身子则是十分瘦削的。他穿着一身朴素的衣服，就连鞋子，都是破旧的平板鞋。我一脸感激的看着司机。
这事虽然已经过去了很久，但是那位司机，我却一直没忘记。
六年级:幸运的娃
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《那一个人》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《那一个人》作文呢？以下是小编整理的《那一个人》，仅供参考，希望能够在写《那一个人》上帮助到大家