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熟悉的人作文 熟悉的人开不了口的歌词是什么歌文案:
在我的记忆中,我最熟悉的人是我的好朋友,她是一个不折不扣的假小子,别看她是一个假小子,却没有丢失女孩应有的那份认真和仔细,不过她可是非常的严厉。她,就是我们班班长兼语文课代表——谢晓薇。
有一次,她检查我的作业,发现了一个错别字,便让我订正,“那么小一个字,老师不会发现的,你就直接交上去吧!”我央求道,“不行!老师把这个任务交给我,说明很信任我,我不能让你浑水摸鱼!赶快改错!不然我不收!”我只好乖乖地改错,上交——看!这就是仔细的她。
体育课时,老师教了我们几个动作就走了,大多数同学都去完了,在空旷的操场上只有她一个人在辛苦地练着——看!这就是认真的她。
上课了,老师有事还没有来,班里就闹开了,全校都能听见吵闹声,许多人都在维持秩序,可是就是静不下来,只见她一拍桌子,一声大吼:“别吵了!”全班顿时鸦雀无声,静得掉根针都可以听见,一直保持到老师来了——看!这就是严厉的她。
她集仔细、认真、严厉于一身,这使我不得不佩服她,你喜欢这个认真、仔细、严厉的女孩吗?
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从我上小学起,我最熟悉、最敬佩的人就是我的班主任王俊王老师了。她在自己的岗位上,用自己的心血培养着我们。王老师中等身材她梳着一头齐耳短的黑发,弯弯的眉毛下面长着一双严厉、敏锐,有时又显得温和的眼睛。记得有一次,王老师在前面认真地讲课,我不禁想起了自己的心事,偷偷在下面开起了小差,正当我美滋滋地想得入神的时候,突然,王老师那双炯炯有神的大眼睛射出严厉的目光,她喊:“姜世阳!”我一惊,连忙站起来,王老师问:“15乘以15等于多少?”“糟糕!我刚才没听,当然回答不出来,只好低头站在那儿。”“你坐下吧!”王老师说完,严肃地看了我一眼,这一眼的含义便可想而知了。以后,我对王老师更加敬佩了。别看王老师在上课时眼睛严肃、锐利,一下课可就变得温和起来,每当同学们问她问题的时候,她总是认真的加以解答,然后,用眼睛温和的盯着你,好像再问你听懂了没有,如果还不懂,她就会不厌其烦地讲到你懂为止。 现在,你们对我的班主任王老师总算了解了吧,这就是我最熟悉、最敬佩的爱学生、爱事业的王老师,她的精神催我奋发,催我前进。
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我熟悉的人名叫刘正,他的身材中等,脸有点圆,我和他是好朋友,又和他是“敌人”,我和刘正是敌是友我自己都分不清。我和刘正是朋友是这样的:我在家教坊做作业,刘正也在那里,那是他家里开的,刘正会拿出一点吃的也给我吃一点,有时他也会到我家来,帮我在电脑上下载一些东西。也会教我一些使用电脑的知识。
有一次我在刘正家玩,到了中午吃饭时间,他硬是把我留下到他家吃饭其中有一道菜我到现在还想着吃,但我就是不知道它的菜名,当然我也不知道是怎么做的。我和刘正是“敌人”是在上电脑课的时候和他说我的坏话:上电脑课时是要打字的,可我刚学会几个简单的,还有好多打不来,刘正是我这组的小组长。小组长是在自己完成后要帮助组员完成的。
所以我打不来字都找他帮忙的,可现在他不帮我了还说:“不是会打字了吗?这个字都打不来还要找我帮忙??”现在我只好找我旁边的杨家锋帮我了,所以我下决心要练好打字。还有一次,刘正总喜欢叫我“小白菜”(因为我最喜欢吃的菜就是小白菜),我很火,心里想:“小白菜,小白菜,如果我真的是一棵小白菜,那世界上就只有唯一的一棵活白菜了,那还不好好的保护起来吗??”我也好想骂骂他,可他没有外号。
我也不知道怎么骂他了。所以现在想想,刘正其实还是我的朋友,敌人只是偶尔的。我希望和他做朋友,但不知道他是不是这样想的,刘正:你是怎么想的呢??。
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在我认识的人中,最熟悉的要属我的同桌王一伟。 王一伟中等个头,不胖不瘦,一双不大的眼睛炯炯有神。他待人和蔼,乐于助人,被同学们尊称为“及时雨”。记得有一次正上课时,我流起鼻血,他赶紧向老师请假,拉起我向水房跑去。可能是天太热,洗了半天竟无法止住。我不知如何是好,这时王一伟果断地拉起我,往校医室跑去。经过校医的处理,鼻血止住了,我静静地躺在校医室的床上,看着忙得满头大汗的王一伟,感激与钦佩之情油然而生。 前几天,班级组织抗旱捐款,多少不限。班里一个同学由于经济困难拿不出捐款,急得直掉眼泪。王一伟知道后,悄悄地塞给那个同学五元钱,让他献了爱心,了了心愿。其实王一伟家并不比我家富裕,可我却没做到,我又一次被他这种精神震撼了。 这就是我的同桌,一个关心同学的人,一个无私奉献的人,一个我最敬佩的人,一个我最熟悉的人。
结语:《熟悉的人》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《熟悉的人》供大家参考,我们一起来看看《熟悉的人》作文应该怎么写吧!