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一场激烈的辩论会作文 一场激烈的辩论会开始了,这种情况,正好可以用文案

2019-03-11 六年级作文 类别:其他 600字

下面是文案网小编分享的一场激烈的辩论会作文 一场激烈的辩论会开始了,这种情况,正好可以用文案,以供大家学习参考。

一场激烈的辩论会作文  一场激烈的辩论会开始了,这种情况,正好可以用文案

一场激烈的辩论会作文 一场激烈的辩论会开始了,这种情况,正好可以用文案:

9月24日,星期一,中午一场别开生面的辩论会,正在我们班上进行,辩论的题目就叫“开卷是否有益”。我们很快就形成了正反两方,正方是支持开卷一定有益,反方支持的是开卷未必有益,而李老师就是我们的执行主席。辩论会正式开始了,首先是正方同学的胡夏莎丽先发制人,说:“书记是人类进步的阶梯,我们要多读书才能增长知识,世界上有许多大文豪,如果他们不读书,怎样增长知识?请问反方同学,如果不读书,能当一个大文豪么?”说完,我方范小娅起身给正方一个下马威:“如果多读书增长知识,那么读到对你没有帮助的书,读到那些坏书而让你走上犯罪的道路怎么办?……”范小娅说了一大串例子,都听不过来了。随着胡夏莎丽和范小娅辩论完后,大家情绪高涨,纷纷举手,我也想起来发表自己的意见。李老师又叫正方的官雨昕起来发表意见:“读书破万卷,下笔如有神。这是杜甫的名句,请问反方同学,如果不读书,又怎能增长知识呢?我方觉得开卷必定有益!”说得好!我心里暗暗地想。我们这方准备了充足的资料,可是对方咄咄逼人,我们不分上下。比如对方的杨果敏吧,她起身来发表意见,激动得还做手势。第一回合:不分上下。第二回合,我们开始了自由辩论,我一下子就站起来发表意见:“汉代刘向曾说过‘书犹药也,善读之可以医愚’,所谓近朱者赤,近墨者黑,天堂与地狱就好比好书与坏书之分……”我说完后李老师就开始总结了、最后是我们反方获胜,大家都欢呼起来。这次的辩论会圆满结束,虽然是我方获胜,但是对方陈述得还是不错的。这场辩论会让我知道了一些不适合我们的书就不要读,特别是那些武侠、言情小说。我非常期待下一次的辩论会,希望下一次的辩论会更加精彩!

一场激烈的辩论会作文 一场激烈的辩论会开始了,这种情况,正好可以用文案:

9月24日,星期一,中午一场别开生面的辩论会,正在我们班上进行,辩论的题目就叫“开卷是否有益”。
我们很快就形成了正反两方,正方是支持开卷一定有益,反方支持的是开卷未必有益,而李老师就是我们的执行主席。
辩论会正式开始了,首先是正方同学的胡夏莎丽先发制人,说:“书记是人类进步的阶梯,我们要多读书才能增长知识,世界上有许多大文豪,如果他们不读书,怎样增长知识?请问反方同学,如果不读书,能当一个大文豪么?”说完,我方范小娅起身给正方一个下马威:“如果多读书增长知识,那么读到对你没有帮助的书,读到那些坏书而让你走上犯罪的道路怎么办?……”范小娅说了一大串例子,都听不过来了。随着胡夏莎丽和范小娅辩论完后,大家情绪高涨,纷纷举手,我也想起来发表自己的意见。李老师又叫正方的官雨昕起来发表意见:“读书破万卷,下笔如有神。这是杜甫的名句,请问反方同学,如果不读书,又怎能增长知识呢?我方觉得开卷必定有益!”说得好!我心里暗暗地想。我们这方准备了充足的资料,可是对方咄咄逼人,我们不分上下。比如对方的杨果敏吧,她起身来发表意见,激动得还做手势。第一回合:不分上下。第二回合,我们开始了自由辩论,我一下子就站起来发表意见:“汉代刘向曾说过‘书犹药也,善读之可以医愚’,所谓近朱者赤,近墨者黑,天堂与地狱就好比好书与坏书之分……”我说完后李老师就开始总结了、最后是我们反方获胜,大家都欢呼起来。
这次的辩论会圆满结束,虽然是我方获胜,但是对方陈述得还是不错的。这场辩论会让我知道了一些不适合我们的书就不要读,特别是那些武侠、言情小说。我非常期待下一次的辩论会,希望下一次的辩论会更加精彩!

一场激烈的辩论会作文 一场激烈的辩论会开始了,这种情况,正好可以用文案:

今天,我们在课堂上开了一次精彩的辩论会。主题是科技发展是利大还是弊大。这一次辩论会给我们留下了深刻的回忆。
上课了,我们各自回到座位,周围洋溢着紧张的气氛。老师说,现在开始辩论会。因为我们是正方,所以我方辩手首先说:“科学的发展是利大。”接着反方辩手迅速站起来反驳,企图想驳倒我方。但我方辩手也不甘示弱,说:“我不同意你的观点。如果你这样说,那我们在座的各位手上的笔,那是什么?”这一说,给反方一个下马威,连老师都拍手叫好。
辩论会渐渐进入了白热化状态。正方和反方你说一句我驳一句,都互不相让。有好几次,反方都险些露出破绽。终于在最关键时,反方露出了破绽,被我方发现,便立即攻击。在反方发言之后,我方辩手马上站了起来,说:“如果你们说科技的发展弊大。那么请问,你能在一周之内,上学不乘坐交通工具;不吃杂交水稻;不喝饮料。晚上不开灯;不看电视;不上网和不听收音机吗?”这一猛烈的回击,使得反方有所停顿,老师也十分赞同这句话。
最后,老师宣布正方胜出。我方以一分之差险胜反方。我方成员高声欢呼。这时老师总结道,现在科技的发展利大是毋庸置疑的,虽然弊端还是会有,不过我们应该使科技的发展继续趋利避害、扬长避短。
经过这次辩论会,我从中获取了很多知识。这真是一场精彩的辩论会!
福泉奥林匹克六年级:郑瑶席

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星期五班队课的时候,我们班举行了一场别开生面的辩论会,辩论会的主题是“网络的利大于弊还是弊大于利”,正反两方举行了一场\"舌战'',真可谓是针尖对麦芒。
\"叮铃铃……”上班队课了。八位辩手们信心满怀地手捧一大叠资料,后援团也整齐的坐在位置上,向各方辩手投去鼓励的目光。辅导员冯老师和辩论会的主席潘梦霜也拭目以待。经过一系列的中队出旗仪式过后,辩论会终于拉开了序幕。
第一阶段,由双方一辩阐述各方观点,我方的观点是网络的利大于弊。先有施皓诉说。你别看他个头有点小,但他口齿伶俐,能言善辩。反方一辩许佳也有两把刷子,是把能说会道的好手。我方施皓从网络的3个必要性说明了网络的利处,真可谓是天衣无缝,无可挑剔。而反方一辩许佳却列举了网络的种种弊端和三大问题,与3个必要性形成了鲜明的对比,双方各持己见,不相上下。经过这一轮的角逐,我方稍稍失利,可大家却永不言败。
…………
到了自由辩论的阶段,这场辩论将是最惊心动魄的较量。辩论会也到了白热化阶段,就是到了最高潮的时候。这一轮的考验将是最具有挑战性的,这就得看辩手的随机应变的能力。反方许佳提出了一个问题,她家的电脑时常被黑客入侵,在网上实行勒索,这又做何解释。我是正方二辩,就坐在施皓旁边,苦思冥想,就是百思不得其解。我望了望施皓,发觉他听得非常认真。只见他竖起一对小耳朵,仔细的倾听着,觉撅着那一张小嘴,眼睛一眨也不眨,满脸疑惑的样子。等到问题提完了,他仿佛抓住了对方的弱点,一双眼睛放出了亮光,拿在手里的笔猛地一敲,心中好像在暗暗喜道:“嘿嘿,有啦!”正当同学们绞尽脑汁时,他以迅雷不及掩耳之势,鼓动如簧般巧舌,滔滔不绝地陈说起来,那话语犹如黄河之水,一发不可收拾,光是那唾沫星子,就足以将整个教室淹没。一番连珠炮过后,反方过了半晌,才醒过神来。对方辩友许佳也不是吃素的,她苦思冥想,使尽浑身解数,眼珠子“骨碌”一转,猛地一站,口若悬河,妙语连珠。整个辩论会仿佛成了施皓与许佳的舞台……
辩论结束了,他俩还意犹未尽。冯老师对此辩论会进行了点评,真可谓是点睛之笔:\"双方辩论十分精彩,真可谓是针锋相对,唇枪舌剑。但是,网络是一把双刃剑,它既有利,也有弊。”
这次的辩论会可真精彩,希望下次再举行这样的活动!


结语:无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你有了解过《一场激烈的辩论会》作文吗?以下是小编收集整理的《一场激烈的辩论会》,仅供参考,欢迎大家阅读《一场激烈的辩论会》。