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他好厉害啊作文 她好厉害文案：
刚上初一，同学变了，老师变了，我向班级环视了一下，发现了一个让我感到奇怪的一个人，越看越奇怪，越看越不对劲！他是男生中头发最长的，很多人说他的眼睛像狐狸眼，鼻子像三界犬中之王的鼻子，嘴巴像三界犬中之王的嘴巴，我相信他的听力一定非常好，因为他的耳朵is soo big.身材很瘦小，手指还很长的，我相信，如果他的手在白一点，就像女生的手了。我从来没有认真听过他说话。
哎！终于有一次机会了！他和大痄腮要一块唱歌。
唱歌也行能听清楚他的声音就OK了！
听到他唱歌，我大吃一惊：“哇！这是男的声音吗？整一个娘娘腔.”过了一会儿他又开始唱了，我犯糊涂了，他的声音还夹杂着男的声音。这又是女的声音又是男的声音。哇，他好厉害啊！
我想：以后让他做演员，扮演男的女的都可以，相信这部戏肯定是一部喜剧，而且看的人会很多，但最后会用一个词来形容这部戏，那就是“垃圾”。
他经常和孙子同闹，现在不一个同桌了，但还是闹；而且闹得没完没了。
他很能吃，要是点心好吃，他就会吃两块，一块是他自己的，另一块是陈晓的。
那一次的点心是面包，里面夹着椰蓉，他不喜欢EAT椰蓉。
“这椰蓉真难吃，要这里面没有椰蓉，这面包会很好吃的！”他说。
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瞧！他来了！一双水亮亮的大眼睛，一个小而灵巧的鼻子和一张能说会道的小嘴。他就是我们班公认的“巧手大王”——杨晓文呀！
记得那是一节劳技课。上课了，劳技老师满面春风地走进教室，向同学们宣布道：“今天，大家来用吸管做一个小东西，谁做得最有创意，我就送一份我的做的奖品给他。”老师话音未落，教室就炸开了锅。杨晓文拍拍胸脯对我们小组说：“我们要比别的小组更上一层楼，做眼睛吧！一定可以拿冠军的。”“做眼睛？你会吗？”我们异口同声地反对。“就看我的吧！”杨晓文自信地眨了眨眼睛。
“‘吸管大赛’，现在开始！”随着，老师一声令下，我们便开始行动了。杨晓文首先把一根根长长的吸管折成了两个长方形，接着，他又剪下了一个短吸管，又把两根吸管的一端折弯，最后，他把这些东西组装起来：小吸管将两个长方形连接起来做成了镜框，两个一端被折弯的吸管连接着长方形的边缘做镜柄。这样，一个栩栩如生的“眼镜”便诞生了。最终，我们的作品被评为了“最佳作品”，老师便把奖品送给了我们小组，我们高兴得一蹦三尺高。
杨晓文不仅是“巧手大王”也是“文艺大王”，如今，他的书法已获一等奖，围棋荣获四等奖……
他真的很棒！
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他，是我最好的朋友。可以说他是个聪明又勇敢的人吧。
在我的所有的朋友中，有着许多的不同的性格，因为每个人都有他自己独特的一面。但在我的朋友中我最佩服的就是他，因为他聪明又勇敢，可以说他是一个文武双全的人，而且他是一个十分刚强的人。
他，一个黑黑瘦瘦的男生，浓眉大眼。他那忽闪忽闪的大眼睛中，可以让我们感觉到他是一个永不屈服的人。他就是一个真正的硬汉子。
有一次，那是寒假的时候。虽然天气很冷，但是我们还是要活动活动的，他约了他的哥哥去打乒乓球。
到了，我只看见他还是一样的骄傲。他们两拿出了乒乓球拍。由于我不喜欢打乒乓球，也不会打。我就只好在一旁看戏。看见他的样子，可以看得出他要赢他哥哥的决心。
由于他的实力还不行。他哥用尽全力来了个必杀球。他没有接到。他的脸色有一点吃惊。但是他依然没有放弃，说，再来一局，我一定不会输的，打了很久，他还是没有赢过一个球。因为他哥半个寒假都在练乒乓球。他哥哥说：乒乓球不是只靠技巧就可以的，还要多练习啊！这次战争过后，他每天努力的练习兵兵球，他哥也是每天的练习，因为谁也不想输给谁。
刚强，是一种美德，他可以帮助我们克服困难和挫折。如果你前面是一条小河，刚强就是一条小船，可以帮助我们渡过小河。如果刚强是一把刀，可以为你劈荆斩刺。
【每日写作指导：高中生写人作文指导……】
写人是中学阶段作文教学中一项最基本的训练内容，要求学生能写出有血有肉的活生生的人。怎样才能将人写活呢？这就需要运用好描写的手法。
描写手法的熟练运用，需要经过较长时间的磨炼。特别是想得心应手，左右逢源，就更需要付出艰苦的努力。然而，有不少同学经过了3年初中作文训练之后，仍然不能很好地掌握和运用这种手法。他们写出的人难以“立”起来，更谈不上栩栩如生、活灵活现了。其实，要写好人并不难。（next88）除了要在平时多加练习之外，更重要的是要经常留心身边的人，对所描写的人进行仔细的观察和研究。
只有最终洞悉了描写对象的底里，明其所感，知其所知，才能将其写得跃然纸上。没有深厚的生活基础，想写出好的文章是不可想象的。那么，如果在生活中已经积累了一定的生活素材，又怎样运用描写手法才能把人物写活呢？
首先，要抓人物的特征，以形传神。人和人有相同的地方，也有不同的地方。不管是外貌、动作、语言，还是性格，人和人总是有些地方相同或相似，有些地方不同。要想把人写活，关键的地方就是要写出这个人的特点来，写出这个人和其他人的区别来。古今中外许多文学名着对人物的描写，给我们提供了成功的范例。比如《三国演义》中的曹操、刘备、关羽、孔明等等，几百个人物形象都是那么鲜活动人。在课本中我们已经学过很多这样的例子，比如《鲁达拳打镇关西》一文，鲁达的威猛、粗卤、机智、性急，通过一系列的描写被生动逼真地传达了出来，给我们留下了深刻的印象。
其次，要对人物内心世界进行描写，因为对人物思想性格的塑造离不开内心世界的描写。一种是对人物内心世界直接进行描写，写其怎么想，怎么感觉。比如课本中的《一件小事》，当“我”看到车夫送老女人向巡警驻所走去时，就有一段心理直接写，揭示了一名知识分子在“一件小事”中的心灵震动。另一种是对内心世界进行间接描写，这种描写，最重要的是语言描写，因为言为心声，通过对人物语言的描写，便可将人物的思想性格刻画出来。人物语言的描写，通常是以对话的方式体现出来的。对话描写要注意以下几个方面：一是力求显示人物的性格。人物要说自己会说的话，该说的话，而不是作者代替别人说话。二是要力求简单，切忌唠叨。
人物语言不能原样直录生活中的语言，需要修饰加工，使其简洁、明快，反映出说话者的特征。三是人物的话语还要和表情、动作描写结合起来，相辅相成。
再次，要注意描写好人物的行动。人物行动描写不好，写出来的人恐怕就是苍白的，干瘪的。“动中写人”是我国写作的优良传统之一。老舍先生曾说：“描写人物最难的地方是使人物能立起来。我们都知道利用职业、阶级、民族等特色，帮助形成人物特有的性格；可是，这些东西并不能使人物活跃；反之，有时反因详细的介绍，而使人物更死板。我们应记住，要描写一个人必须知道此人的一切，但不要相面似地全写在一处，我们须随时用动作表现出来。每一个动作清楚的有力表现出他的一点来。他便越来越活泼、越实在。”可见动作描写在记人写作中的重要地位。一系列的动作描写可使人物生动活泼、富有立体感。
此外，描写人物还有种种技法，常用的有简笔勾勒和工笔细描，有正面描写还有侧面描写等等。初学写作的同学，应先学习写好一个人，再写好两个、三个，及至一群人。不过，无论是哪一种描写，都应抓住人物与众不同的地方下笔，而选用哪一种描写手法，最后要根据表达主题的需要。
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我的邻居王佳明是一个体育健将，他不仅会踢足球，打篮球，打羽毛球，他还会打乒乓球。
今天我与小伙伴们来到乒乓球，是准备与王佳明杀几个回合，首先上场的是张金亮，他是扣球大王，它在技术可精湛了。比赛开始了，他左手拿球，右手握着横拍，把球往球台上一抛。突然，他的球向对方台面一击，王佳明不慌不忙的用球拍一搓，球儿上着了魔法似的，直朝张金亮打去。张金亮连退两步，球拍一侧，来了个远扣球。可是王佳明早已做好了充分的准备，他来了一个反拍削球，朝对方台角击去。张金亮招架不住这来势汹汹的球，便败下阵来。
第二个上场的是张梦瑶，她精神抖擞的上了场，只见他将球一抛，球拍向前一顶，球打在对方台边。王佳明打了一个正扣，张梦瑶反扣……就这样打了几个回合，张梦瑶难以应付，手忙脚乱，大汗淋漓，小裁判再次宣布王佳明得分。
经过几个回合，大家伙儿都输给体育健将王佳明，我与小伙伴们个个都那发自内心的称赞王佳明，他真行！
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《他好厉害啊》作文呢？以下是小编为大家整理的《他好厉害啊》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《他好厉害啊》有所帮助