下面是文案网小编分享的我和宏佩泽和好了作文 文案，以供大家学习参考。
我和宏佩泽和好了作文 文案：
（见前两则日志）今天，宏佩泽主动和我和好，他都求上了，我看在他诚意可嘉，便于他和好如初了，其实我也很想和他和好的，但是我好面子，所以等他先开口，这下，我再也没有什么可后悔的了，一想到这里，我便想起了我和他4年级认识的时候，那时候，我们刚刚分班，还都不认识，老师给我们排座位，我前面便是宏佩泽，也可说是这个座位成为了我和宏佩泽成为朋友的桥梁。
除了这个座位，我感到这也许就是缘分吧，有一次，王贞嘴干地不行，一直没完没了地骂我，我太腼腆了，不会骂人，宏佩泽挺身而出，一顿乱骂，将那王贞骂的狗血淋头，我们从这一次（在学校）成了行影不离的好伙伴。
如果时光可以倒流，我真想再次回到四年级的时候，那无忧无虑的日子真让人回味无穷啊！
庆师附小六年级：刘瑞
我和宏佩泽和好了作文 文案：
我和我第一个好朋友和第二个好朋友和好啦，并不是我跟他们和好，而是第一个好朋友和第二个好朋友和好。
现在我们可以一起玩了。
基本上每天下午，我和我第一个好朋友和第二个好朋友天天在我家门前的大操场上打羽毛球。
晚上的时候，我们会聚在那里聊聊天，因为我们不想跑来跑去，会把身上的衣服弄得一身汗。所以我们就坐在操场石凳上，我们在那里聊起了天。
还有上面的好朋友，他基本上每天下午都会下来跟我们一起打羽毛球，因为第一个朋友他有一双羽毛球拍和羽毛球。我也有一双羽毛球拍和羽毛球，所以我们打的是人打，用的是他们的羽毛球，因为他们的羽毛球是用羽毛做的，我的是用塑料做的，所以我的风一吹来，它就会被吹飞。所以我们只好用第一个朋友的羽毛球了。
现在我们和好了多好呀！
而且玩的多开心啊！
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我和宏佩泽和好了作文 文案：
她，有一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的嘴，乌黑发亮的长发，长得眉清目秀。虽然有点胖，但是很可爱。她就是我的朋友，也是我敬佩的对象——施羽露。
她就像一个热水瓶，外表看起来冷冰冰的，其实却是一个十分热心的人。她走到哪里，哪里就有关爱。
一次音乐课上，同学们拿着课本，准备去音乐教室上课。可我翻遍了书包也找不到音乐书，我急得就好像热锅上的蚂蚁——团团转。我心想：这节课的老师可是全校出了名的严厉，任何同学只要出一点差错，就会被长时间的批评和教育，并且是在全班面前，让人多难为情啊！我该怎么办呢？
就在这个时候，一只胖乎乎的手向我伸来，手里拿着一本音乐书。我抬头一看，是我的好朋友——施羽露。她微笑地对我说：“我们都是好朋友嘛，这节音乐课，我和你一起来看我的书”我顿时愣在那里，就像在无边无际的沙漠中突然找到了一股清泉，激动得一句话也说不出来。我们俩一起走进音乐教室，我主动向老师说明情况，承认错误，并且申请这节可与施羽露坐在一起，合看一本书。这节课是我最快乐的一节音乐课，我们俩的歌声飞得很远很远。
她就是这么一个乐于助人的朋友，总是在别人需要帮助的时候伸出援助之手。能遇到这么一位好朋友，我真是幸运！
我和宏佩泽和好了作文 文案：
我和遥遥吵了一大架，
在心里发誓再也不理她。
我把她送的小刀扔给了她，
她把我送的铅笔往我这边抛。
我们把自己的桌子往外拉，
中间留出了“警戒线”。
各自坐在桌子旁，
盯着对方不许过线。
语文课上老师叫同桌交换作文看，
我偏和后面的同学交换。
气得她冲我直瞪眼，
只好把作文与其它同学来交换。
我唱歌她说像猫叫，
我说她做操像青蛙跳。
我们俩彼此把对方嘲笑，
对方的缺点还真找出不少。
不知为什么过去的友谊总忘不了，
总想起放学时一起做功课，
还有课下跳皮筋、丢沙包……
唉，假如没有吵架那该多么好！
我偷偷的斜眼把她瞧，
她正在悄悄把我看。
我俩突然一起笑，
抱在一起说：“和好，和好！”
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《我和宏佩泽和好了》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《我和宏佩泽和好了》作文，仅供参考，大家一起来看看《我和宏佩泽和好了》吧