下面是文案网小编分享的吃货课堂的人物介绍作文 吃货讲解文案，以供大家学习参考。
吃货课堂的人物介绍作文 吃货讲解文案：
人物介绍:阿呆:一个呆呆的胖子，像惜城说的:就是一个早熟的冬瓜，是咪咪的同桌。虽然爱吃，但也很勤劳。
兔子:死读书的书呆子，和咪咪是最要好的朋友，总爱恶整调皮的惜城，班花级美女，是惜城的同桌。会学问，也很会做。
唐堂:科学老师，带领大家参观动物园的队长，又高又帅，不仅会知识，还会做好吃的，超具亲和力。每一个学生都很喜欢他。
咪咪:聪明的小胖妞，是阿呆的同桌，当阿呆有困难的时候，总是拔刀相助。
惜城:一个干瘦的小男生，是兔子的同桌，全校最聪明的男生，所有乱七八糟惊人之语都出自他之口。惜城虽然会耍小聪明，但认真起来也挺帅的。
吃货课堂的人物介绍作文 吃货讲解文案：
我们班吃货如云，闫笑冉就是其中的一位，而在她为吃的“奋斗”中，也发生了许多有趣的事情。
有一回课间，我拿着一个奶香蛋糕，去找她换取玩百变模板一个上午的权利。等我到她那儿，我把奶香蛋糕拿出来，还没说话，她就问我说：“赵恒聪，你来你闫姐姐这儿干啥？”我说：“我给你一个奶香蛋糕，你让我玩你百变模板一个上午，行吗？”闫笑冉想了一会儿笑着对我说：“就算我是吃货，那你也不能这样侮辱吃货，你在给个呗。”
还有一次看那电视时间，我去上了一下厕所，她则因为眼睛看不清，坐到了刘时雨这里，她看到了我桌上有一个蒸，然后她便撕开了包装带，便打算吃。幸好我来得及时，及时制止了闫笑冉。
今天的时候，我告诉闫笑冉，我想打这篇作文已经很久了，今天终于碰到了机会，这次作文我一定要大显身手。闫笑冉却笑着对我说了一句没头没尾的话：“你太侮辱吃货了。”这句话让我二张和尚摸不着头。
我们真希望大家可以少吃一些东西，不要把自己的肚子培养成饭店，和副食商店。
吃货课堂的人物介绍作文 吃货讲解文案：
我们班有一个吃货，他脸圆的像一个大盘子，下巴有三层，像波浪似的；眼睛本来很大一个，由于肥，被肉夹成一根线；身子圆滚滚的，像一个大篮球，走起路来还一摇一摆的，他就是我们班鼎鼎大名的小吃货。
他的精彩实例讲一天都讲不完。记得有一次，语文老师因为生病请了假，接班的是我们年段最严厉的老师，我们在课上大气都不敢出，结果呢我们的吃货同学他不知道哪里来的熊心豹子胆，从书包里不慌不忙的掏出一大堆零食，然后偷偷撕开袋子，小心翼翼地吃了起来，但是这哪里能逃过老师的顺风耳，只见老师一个转身，一迅雷不及掩耳盗铃之势，一根粉笔在教室上空划出利落的弧线，正中他的脑门，然后大喊道：“你给我马上站起来”。我们都被吓得一身冷汗，就在这时小吃货还是安如泰山地把自己的零食收拾好，这才慢悠悠地站起来，弹了弹身上的饼干屑。我们都被他这个举动逗笑了。
说起他那就不能不说他的吃相了。一手拿着勺子，狠狠地往饭碗里剜了一大勺，然后猛地塞进自己的嘴巴，这时，还不忘端起自己的起自己的汤碗，一口灌下，然后砸吧砸吧嘴，又往餐盘迅速地伸了一筷子，专夹最肥的那块，然后放入自己的嘴巴里，嘴唇上下活动，活像只骆驼，这气势可不比那些小说里的武林好汉差呢。这不，一下子就干掉了。他还没有吃饱，向我要了一半，没过多久，就收拾得干干净净。这种吃法连食堂的阿姨都认识他了。
但是我们的小吃货虽然爱吃，但是也充满爱心。记得有一次，我忘记打伞回不去家，我都急得像热锅上的蚂蚁，就在这时他无私地要求送我一起回家，他总是这么为别人着想。
这就是我们班的小吃货，是不是非常可爱呀？
我们班有一个小吃货，他的脸像一个又大又圆的西瓜，下巴有三层，像一座大楼，眼睛原本比较大的，由于肥，眼睛就像一条线一样，身子圆乎乎的，像一辆汽车。
大家对食堂的饭菜都很是吃腻了，只有他，也就只有他，每次都吃得津津有味，每次第四节课时，他只要一听到下课铃声就会三步并做两步出教室，看起来像一头饿极的狼。
到他打饭时，吃完一碗，总要添第二碗，他的盘子中的饭，都堆积成了高楼大厦，我发现他吃饭时，一手拿着勺子，狠狠地往饭碗里刮一大勺，然后把汤碗端起来，往嘴里灌，他又以迅雷不及掩耳之势地拿起筷子，又夹了一块最肥的肉塞进嘴里，嘴里上下活动，活像一只马。这不，一会儿他就把自己的饭吃光了，然后他又走到我的位置，拿出盘子，又向我要了一半的饭，没过多久，他就把盘子给吃干净了，连落在桌上的饭也像秋风扫落叶般扫了个干净。
有一次上体育课，他偷偷地跑进教室，撕开两包面包，快速地塞入口中，很不幸被体育老师发现了，罚他跑操场五圈。当时他非常沮丧，我安慰他说：“以后一定要注意饮食，别太胖。”
这就是我们班的吃货，虽然贪吃但人乐于助人、心地好，我很高兴和他做朋友。
我们班有个小吃货，他的眼睛小小的，跟一条细线一样，三层的下巴就像是波浪，五官因为肉多的原因，都调皮地跟对方玩着捉迷藏，远处看他肉嘟嘟的，像一个大皮球。
说起他呀，事情说个三天三夜都说不完。记得有一次，食堂开饭的时间到了，一听到下课铃声，还没等老师说下课，他就像一阵风一样的跑出教室，然后一边跑还一边气喘吁吁地说：“现在这么累，我等一下一定要吃回来。”到了食堂，他飞快地拿起餐盘，来到打饭口，让阿姨快点给他打饭，还要求阿姨一定要打满。终于他心满意足地坐在了位置上，二话不说直接“大开杀戒”。别人吃饭都是细嚼慢咽的，唯独他吃地狼吞虎咽，一手拿着勺子，狠狠地剜了一勺，然后又猛地灌下一口汤，三下五除二就把一大碗饭全部吃完了，他又跑向窗口，自豪地说：“阿姨给我再来一碗。”阿姨不好意思地说到：“不好意思，同学，没有了。”他只好失望地迈着他的小短腿慢慢地走了。
还有一件事情不得不提。有一次，他在班里偷偷摸摸的准备吃零食，他小心翼翼地撕开了包装，然后朝四周看了看，这才敢把辣条放进嘴巴，这哪能逃过班主任的鼻子，班主任严厉地问到：“是谁在偷吃零食。”老师看了一眼小吃货手里的油腻，大声地说：“你马上给我站到后面去。”我们的小吃货不慌不忙地放好自己的辣条，拍了拍衣服，然后慢悠悠地站在后面。
虽然我们的小吃货很喜欢吃，但是他也非常的乐于助人。有一次，我被一道题难住了，我急得想热锅上的蚂蚁，他看到我这样，马上热心帮助我，让我完成了这个难题。
这就是我们班的小吃货，你们喜欢他吗？
吃货课堂的人物介绍作文 吃货讲解文案：
我们班有一个大吃货，他有着又大又圆的脸，眼睛细长细长的，好像一条线。肚子圆溜溜的，仿佛里面装了一个充满气的大皮球。他就是王德华。
前几天，太阳照着大地，小花在风中摆动着身姿，我们正在教室里上课，我的肚子饿得咕咕直叫。总算挨到了下课，老师拿了点心来分给大家。
我拿了一个吃着，王德华也拿了一份。他不像我吃得那么慢，才两三口就吃光了，把盒子一扔，直勾勾地看着我们手里的点心。很明显，他还没有吃饱，这时的王德华一下子就找到了他要的东西--老师的点心，他两眼冒着金光，看起来很饥饿的样子，但那毕竟是老师的点心，怎么可以拿呢？
我正在想着：他应该不会拿吧，胆子也忒大了吧。可是他实在受不了食物的诱惑，他看着老师转过身拿起粉笔在黑板上写字的机会，蹑手蹑脚地往讲台走去，他走上了讲台，突然他不小心拍了一下讲台，发出了轻微的“砰”的声响。他连忙低下身子，蜷缩着蹲在讲台边。老师看了一下周围，没人，继续在黑板上写字。
王德华拿起点心的袋子，咬了一大口，但他发现老师快写完了，就把东西放回了原位，又蹑手蹑脚地爬回到自已的座位上。
老师写完字，想吃点心时，发现点心已经被咬去大半，她摇了摇头，苦笑了起来。
看吧，这就是我们班大名鼎鼎的大吃货——王德华。
结语：《吃货课堂的人物介绍》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《吃货课堂的人物介绍》供大家参考，我们一起来看看《吃货课堂的人物介绍》作文应该怎么写吧！