下面是文案网小编分享的两只老鼠作文 两只老鼠跑得快曲谱文案，以供大家学习参考。
两只老鼠作文 两只老鼠跑得快曲谱文案：
有一只大老鼠，住在一个靠卖油卖米的人家里。它在生下了两只小老鼠后就死了，而等到两只老鼠学会走路的时候，它们的父亲也死了。于是，两只小老鼠只好自己偷东西吃。
这两只小老鼠性格不是一样的，一只喜欢吃米，一只喜欢吃油。于是，它们分开住，一只住在放米的仓库中，一只住在放油的仓库中。吃米的老鼠(简称米老鼠)每次吃米都很快，只要跳进放米的罐子里，大口大口地吃，就可以吃个饱，不过如果被发现会跑不快。吃油的老鼠(简称油老鼠)每次吃油都很慢，不过练久了以后，它吃的速度开始变快了，原来拿木头蘸着吃，现在直接拿尾巴蘸，吃得虽然比米老鼠慢一些，但人来了可以跑。
这样过了一年又一年，一天，米老鼠遇到油老鼠，喊：“哥，你那里的油怎么样呀?好不好吃呀?”油老鼠喊：“确定很好，你的米呢?好吃吗?”米老鼠走过来，对油老鼠说：“我的也挺好，我们要不要换换看?”“好呀!”油老鼠随口答应。到了半夜，油老鼠跑到米仓库，米老鼠也跑到油仓库。米老鼠站在罐子上发呆：这怎么吃呀?想来想去，还是拿不定主意。米老鼠嘴馋，口水一滴一滴流，最后，禁不住诱惑，跳了下去。可是他却上不来了，只好在里面挣扎，等待油老鼠回来。可是油老鼠也犯了难，因为平时它是用尾巴蘸着吃，可是点来点去也不见一粒米蘸上来。最后，油老鼠失望了，只好饿着肚子回去了。油老鼠回到油仓库，就听见米老鼠在里面喊“咿呀!咿呀!”油老鼠想：可能是米老鼠吃得好吧?可是一进去上到罐子上，却看见米老鼠在油罐里乱划脚，油老鼠奇怪了，它问：“我向来都是蘸着吃，你的米我却吃不到了，可是你怎么泡着吃呀?”米老鼠回答：“我向来都是泡在米堆里吃，怎么会有蘸着吃呀……你快救我呀!!”油老鼠费了好大力气才把米老鼠救了上来。
从那以后，它们再也不随便交换东西了。
点评：情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。事件过程描述详细具体，内容有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
两只老鼠作文 两只老鼠跑得快曲谱文案：
在很久以前，有一只老鼠。有一天，他们忽然想起一个点子:到别的地方住。于是，一只叫嘟嘟的老鼠去了城市里一个人家住，另一只叫呼呼的老鼠去了乡下。他们约定半年后见面。
半年的时间眨眼就过去了，呼呼来到了嘟嘟所在的城市的人家。他刚进家进家就发现了一大堆的食物：面包、麦片、玉米等等，就开始大吃特吃起来。嘟嘟说:“别急，慢慢吃，这个房子的主人一会儿才会回来，我们一会再吃别的，别撑得肚子在吃不下去。这下呼呼才肯慢点吃。
忽然，房子的主人回来了，呼呼和嘟嘟都急忙跑回鼠洞里。过了一会儿，呼呼说：“唉，嘟嘟，难道这样的生活就是最好的吗？我宁可享受乡下冬天残留的花籽、谷粒，剩下的坚果，也不愿意过这种担惊受怕的日子。”嘟嘟说：“那好吧，半年之后我们再在这里见面。”
又是半年过去了，呼呼和嘟嘟又聚在了一起。两只老鼠这回可聪明了，虽然房子的主人还在睡觉，但他们就站在洞口边。正在呼呼和嘟嘟都啃着偷来的谷粒，聊着这半年的生活时，房子的主人出来了。呼呼“嗖”的一下子钻进了老鼠洞里，说：“小心哪，嘟嘟，房子的主人出来了！快回来！”可是悲剧还是发生了，嘟嘟还没反应过来，就被房子的主人用木板砸死了。呼呼不希望看到自己的朋友死去，就把头扭到后面去。
呼呼趁房子的主人不在，立刻回到了乡下。从此以后，呼呼就住在乡下，再也没有去过城市。
两只老鼠作文 两只老鼠跑得快曲谱文案：
一天，老鼠胖子和老鼠瘦子在山边玩。忽然，他们两个看到山对岸有一棵苹果树，苹果树上硕果累累，又大又圆的苹果压弯了枝头。他们见了直流口水。胖子对瘦子说：“我们到对岸去摘苹果吧！”可瘦子却失望地说：“我们没办法摘到苹果啊！我们又不会飞。”于是，他们绞尽脑汁想出了个办法，从家里搬来了一块又宽又长的木板，去摘苹果。
到了目的地，胖子压住木板的一头，叫瘦子从木板上走过去。瘦子小心翼翼地移向木板的另一端。终于能摘到苹果了，瘦子用手紧紧抱住苹果，使劲地把苹果摘下来。
瘦子摘下苹果，放到鼻子前一闻，啊，真香，可胖子急红了眼，连声说：“瘦子，把苹果还给我。”瘦子说：“苹果是我的，不给你。”胖子急了，他松开木板去争夺苹果。这下可糟了，木板一滑，胖子和瘦子一同掉下了悬崖。可怜的老鼠，他们不但没有吃到苹果，还把自己的命给送了。
两只老鼠作文 两只老鼠跑得快曲谱文案：
有一天，有两只老鼠出来散步，它们走着走着，突然看见树下有一块面包，它们就跑过去，一只老鼠把面包捡起来了。
“这是我先看到的。”小老鼠说到。
大老鼠说：“是我先看到这块面包的。”
“要不这样，咱们把这块面包分了吧，这块是我的，那块是你的。”小老鼠有分寸地说到。
大老鼠一听，狡黠地笑了一笑，说：“我比你大，我来分，这块是你的，那块是我的。”
小老鼠一看，觉得很吃亏。于是，它们谁也说服不了谁，争吵了起来。树上的猴子听到这么吵的声音气愤地说：“是谁在吵？”老鼠们就立刻停了下来，猴子乘机从树上溜下来。老鼠说：“这块面包是我们看到的。”猴子想，原来是这样啊！
猴子说：“那你们在吵什么？”
老鼠说：“我们在分面包，但不管怎么分，谁也说服不了谁，你说怎么办呢？”
“那就让我来分吧。”猴子胸有成竹地说。
“行啊。”两只老鼠爽快地答应了。
猴子就咬了一口，你的这块，那块是它的。小老鼠说：“不行，它的有草莓，我的没有。”猴子就把草莓咬了一口，大声说：“这总行了吧！”
大老鼠说：“不行，它的多，我的少。”猴子一看，果然如此，猴子就把面包又啃了几口。就这样，一会儿面包却没有了，被猴子几口就吃完了。
两只老鼠一看，瞪大眼睛，傻了，气得直翘胡子呢！
贵州省绥阳县诗乡学堂四年级:王琦琦
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《两只老鼠》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《两只老鼠》作文呢？以下是小编整理的《两只老鼠》，仅供参考，希望能够在写《两只老鼠》上帮助到大家