下面是文案网小编分享的风铃作文 风铃的寓意和象征文案，以供大家学习参考。
风铃作文 风铃的寓意和象征文案：
眼前一只风铃正随风摇曳着，叮当叮当。清晨——春光初绽，光芒四溅。
是那春的讯息，是那生命的活力。人们睁开眼，嗅到阵阵花香，啊，是那初放的桃花，是那飘扬的梨花，百花四溅，飘飞在这梦的仙境。春的清晨是那么静谧，无声无息，唯随那风铃——叮当叮当。下午——眼前一只风铃随风飞扬着，叮当叮当。春日渗透万物，光芒普照大地。人们奔跑在这花海里，任秀发飘逸，任衣饰脱洒，隐去那闪耀在尘中的黑蔷薇，闪出那最灿烂的向日葵。春的下午是那么生机，无声无息，唯随那风铃——叮当叮当。黄昏——没有一个人影，也毫无百花。橙黄的天空飞去那一行飞燕，那是这唯一的星光。
夕阳摇晃在风铃中，这个世界渐渐睡去，唯有那风铃诉说——叮当叮当……
初一:罗江缘
风铃作文 风铃的寓意和象征文案：
女孩的家里有很多间屋子，而且每间屋子里的顶棚都挂有一串风铃，只要有轻柔的风儿拂过，风铃就会像女孩一样陶醉的摇摆着；女孩的屋子里有一串残缺不全的水晶风铃，就当它失去往日的幽雅时，也正是女孩失去父亲的时候。后来，母亲为了让女孩不感到孤独，在家里开了学生宿舍，以此来维持生活，同时也给女孩找了些生活中的伙伴。
第一个来到女孩家里住宿的是男孩，男孩学习的成绩非常优异，在班里也是女生们的“偶像”；当男孩看到女孩的第一眼时，就觉得她不是一般的女孩，她那双似青丝的小手，爱抚着她最欣爱的风铃，当男孩来到女孩的背后时，带来一阵清凉的风儿，风铃响了，女孩回头见到男孩，难免有些不自在，然而男孩却觉得奇怪，平日里不见她的其他许动，给他的印象，女孩与风铃之间有着异样的感情，除去欣赏风铃以外，就从未见过她那似牡丹开花的笑容，就像冬季里的湖水，荡不起半圈涟漪。
男孩爱看书，每当劳累的时候，他都会听到一种非常悠闲的声音，只要他一有空，就会呆呆的站在隔壁的门口，女孩看到他那傻痴痴的样子，不禁静静地笑了一下，男孩好象有了某种力量似的，他大胆地走到风铃的面前，轻轻的用嘴吹了一下，带着甜美的微笑说：“这串残缺的水晶风铃真的很美丽，它就像你的心情一般，有风的时候才会微笑。”女孩被男孩的这番话惊呆了，因为她从来就没有听到有人这样夸奖她最喜爱的风铃，于是她微微地低下了头。男孩一直都在等待她的第二次笑容，因为他知道，女孩一旦笑起来，一定会润红天边的。
偶然的一次，男孩无意中看到了女孩的日记，最让他难忘的一句话就是：“如果谁能送我一串用水晶做的风铃，我将会把我的一切都送给他。”男孩就像燃烧了一样的热烈，心跳突然加快了好几倍；终于，他用自己的奖学金买了一串和女孩一样的水晶风铃，然后又悄悄放到了女孩的床头上，又在上面写了一张纸条：“我希望你能把我当成你的朋友，我并不需要你送给我什么，但你要记住，如果你是风铃，那我就是必不可少的风儿。”就当女孩看到这句话的时候，心头不禁流了血，为了表达谢意，她每晚都要为男孩摇响风铃，男孩只有听到风铃的声音后，才会安心入睡；就这样，男孩与女孩共同度过了４年的光阴。
这一年，正是他们要高考的紧张时期，在这期间，男孩与女孩几乎在没有过来往，虽然是住在同一屋檐下；女孩因为学习过于劳累，心情不仅变得烦躁不说，连风铃也不能感化她内心的痛苦，男孩得知后，又一次出现她的背后，就像他们第一次见面的时候，从背后吹过一阵清凉的风，风铃再次做响，女孩流着泪看着男孩，男孩安静地做在女孩的旁边说道：“风儿在，玲儿响，无论何时，风儿都会在铃儿的身旁流动，我相信，你能像这串风铃一样，遇风做响。”说完又轻声离去了；女孩听了男孩的这句话，又一次摇起了风铃，重整旗鼓。
时光流逝如水，１年后，他们分别接到了美国哈佛大学和英国牛津大学的录取通知书，临走时，他们一起来到了机场，分别的时候，女孩问男孩：“我们还会在见吗？”；男孩笑了一下说：“只要风铃依旧，就会再见的。”；此时，女孩手里的风铃又一次真诚地响了起来，机场的广播也同时无情的催促了起来，飞机就要起飞了，他们各自含着泪背对背地离开了，此后他们再也没有见过面。
后来，男孩在他的日记上写上了这样一句话：“风儿缠绵，铃儿娇柔，以铃声作别，采集你内心泪水，风铃依旧。”
风铃作文 风铃的寓意和象征文案：
风，吹熄了烛光，也把铃声吹进我的家。风像小河里的流水，我是小河里的浪花。整夜我都在倾听风和铃儿说不完的话。铃声如花清晨，五点半，窗外贴着一张蓝天；清晨，六点半，远山吐出半个太阳。推开窗子，今天晨光最鲜亮，因为我听见铃声如花，和芸香草一起开放。
风铃作文 风铃的寓意和象征文案：
我有一个精致可爱的风铃，那是我过生日的时候，姑姑送给我的，我非常喜欢他。这个风铃造型独特。中心是一个小巧玲珑的黑色小同钟，钟里有一个小铁片是发出声音的关键部件。小钟外面罩着一个蝈蝈笼子似的竹子外壳，贯穿整个风铃的绳子系着纸做的天蓝色下摆，下摆上面画着粉红色的桃花，无比雅致。风一吹，风铃便奏出轻快的“叮铃”声。我对这个风铃的感情是由他的铃声引起的，每当风吹来时，风铃发出非常动听的声音，听起来是那么乐观，豁达，像一个小女孩在阳光的沐浴下格格地笑。声音是那样甜，那样美，每次我听到这熟悉的铃声，便会一起融入到这优美的铃声世界中。也总会感受到自己也在铃声的附合下跳舞。
放学后回到家，我也总凝视这风铃一阵子。风铃也总是冲我笑着，笑的那么传神，那么欢快。惹得我也附和着他哈哈地笑。每次听他笑起来，我的烦恼和忧虑也会抛到九霄云外。风铃让我欢笑，风铃让我把烦恼忘记，我爱风铃。我的不快，在风铃的陪伴下烟消云散。我的难受，在风铃的演奏中化作一团云雾。风铃，使我看到了生活中的乐趣。他以笑声感染着我，不让我在困难中低头。伴随着我走过今后的岁月。
结语：《风铃》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《风铃》供大家参考，我们一起来看看《风铃》作文应该怎么写吧！