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第二次认识她作文 第二次认识她是什么歌文案：
她，是我班的一个同学，叫李思明。她眼睛不大却炯炯有神，高高的个子扎着马尾辫，显得很活泼。由于我个子不高，座位离的较远，下课也不太和她说话，虽然我和她已经在一个班五年了，却不太了解她，但是在这个星期，我发现了她高尚的品格。
学校要举行跳大绳比赛，我们班有两个跳绳，男同学一个，女同学一个。那天，因为还没选出摇大绳的人，就由两个跳的较好的同学??李思明和一个女同学帮助我们摇，马上要到我跳时，我班一个讨厌的男生把绳弄乱了，我心中的火差点冒出，可被我压住了，皱了皱眉头，心想：“没事，只要让我快点跳就行。”“让开李思明插着腰，大声喊到，那男生不但没走，还冲李思明做了个鬼脸。这下可把李思明气坏了，扔下绳子，转身想回班告老师……“你干什么啊！我们还练不练啊！”不知怎么的，本应冲那男生发的火全都发在了李思明的身上，李思明转过身来，泪水在眼里打转转，嘴抽动着，但她没说话捡起绳继续摇，我愣住了，后悔我刚才说的话……
上课了，老师写了几道题让我们做，我碰到了一道不会的题，怎么办呢？“做完了！”我随声望去，看见李思明正在交卷子，我叫住了她，给她看那道题，她给我讲了那道题，我懂了，抬头看看她，她冲我微微一笑，回到了自己的座位上。就在那时，我发现了她心灵上的美。一刹那间，我觉得她长的是那么美丽、迷人。
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我第一眼看到她时，我觉得，她是多么的与众不同。
她是一个不拘小节的、大大咧咧的人。“喂喂！你把水洒我桌上了！”“什么！？你骗我？”教室里经常出现她的大嗓门。当我第一眼看见她时，她坐在教室一角，静静地看着书，瘦瘦的，扎了一条马尾，黑框眼镜，无论如何，都觉得她是一个好学生。
虽然实际证明了，她成绩很好。但我依旧不能相信，她那文静的外表下，藏着一颗火热的心。但从那件事后，我对她的看法改变了。
放假，我和她出去玩，其实也不算玩，只是去书店里看书。她拉着我上楼，嘴巴一刻也没有闲着：“这个书店旁有一家阅览树，可以吃饭的。还有，我带你去……”
话没说完，只听“哗”的一声，一大筐以高难度叠在一起的书被我的手带了一下，便倒地不起。“哎呀呀！”管理员过来了，小声骂着，“这是第5次倒了！”
“走吧！”我拉了拉她，她却摇了摇头，“我们帮一下服务员。”说罢，便蹲了下来，检着散落在地上的书，我呆呆地望着她，恨不得找个地逢儿钻进去，我仿佛看到了不一样的她。
这个不一样，说不清道不明，是敬佩？又少了一点什么。是感激？总之，在我小小的字典里，找不出一个像样的词来形容她。
我终于发现了，原来在文静的外表下，是一个大大咧咧的心，而这颗心下面，是一个不容易发现的，一个细致敏感的自我。
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一年级时，两个幼小的儿童在那一刻结为好友，她们形影不离．二年级时，教室里不再有两个人一起的身影，座位疏远，使她们关系疏远～～～四年级，她们再次相遇，再次成了好友～～～
故事中的人物正是我和章甜甜．说起章甜甜，那可真是“无人不知，无人不晓”．介绍起她，首先她是全班公认的才女，特别是这次语文考试，那可真是鬼斧神工呀。“唰，唰，唰”，哇噻，一蹦蹦了个历史最高点，９６分！全班同志的表情真是瞠目结舌，目瞪口呆，瞠目咋舌，瞠目挤舌呀。才女，准确！
再者，她就是出了名的千金小姐，不过如果把她惹火了，那么请赶紧捂住耳朵吧。干嘛？“唉，新来的吧。”没等我说完，震耳欲聋，惊天动地的叫喊声以迅雷不及掩耳的速度向我奔驰过来，我赶紧捂住了耳朵，拜托，我可不想，年纪轻轻就耳背了。火爆，肯定。
最后，她是一个爱臭美的人。一次和张继业的对话中说：“每次和你吵架，我在同学面前的美好形象都毁掉了！”蔡溧聪一听这话转过身说：“还美好形象，这么臭美的哩！”然后，便是３个人的开怀大笑。臭美，专利！
对了，她考这么好，我还没去恭喜她哩！不说了，不说了，Ｓeeyou!
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她，留着一头乌黑的头发，长着一双炯炯有神的而且会说话的眼睛，圆圆的脸上总是露出甜甜的微笑，她就是我的班主任——杨素琴老师。
记得那一次，我早上发起了低烧，但我还是坚持去学校，上课时，杨老师关心地问：“陈佳宣，你不舒服跟我讲哦。”那温暖的声音传到我的耳边，我感激地望着老师，点点头。下课了，我无精打采地坐在位置上，突然我感觉一股暖流流遍我的全身，抬头一看是杨老师，杨老师温柔地说：“你家长来接你了，回家休息吧!养好精神，健康第一。”记得还有一次，我爷爷忘了放学时间，在校门口，我找不到爷爷的人影，焦急地东看西看，我就像“热锅上的蚂蚁”急得团团转。别的同学都被家长陆续接走，我孤零零地站在校门口，好伤心啊!这时杨老师看到了，走过来亲切地问我：“陈佳宣，没人接吗?”“嗯。”我点了点头。“那你跟我去办公室等吧!我打个电话给你家长。”那时我心里好感动，老师多么像妈妈一样爱我啊!
随风潜入夜，润物细无声。老师的关爱像细雨一样，滋润着我们每个人的心田。杨老师的爱伴随着我们健康成长。我认为老师是我们的第二个妈妈，我们的作文得了奖首先要谢谢杨老师，这里面，不知道包容了杨老师多少心血!
我要为杨老师点赞!
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《第二次认识她》作文吗？以下是小编收集整理的《第二次认识她》，仅供参考，欢迎大家阅读《第二次认识她》。