下面是文案网小编分享的做游戏（2）作文 做游戏250字作文文案，以供大家学习参考。
做游戏（2）作文 做游戏250字作文文案：
每种花都具有自己的特点。金黄色的迎春花；五彩缤纷的菊花；含苞待放的荷花；重重叠叠的杜鹃花；姹紫嫣红的牡丹花，还有香气扑鼻的紫丁香。而今天我们不是去看美丽的花朵。而是走进词语天地，来一场词语大比拼。
游戏开始了，游戏规则是组四个词语，用时最短的一个人获胜。第一个字是“锦”。老师叫了杨雨欣“锦上添花”“锦囊”“花团锦簇”杨雨欣只用了三秒就说出来了。所以，这一局，杨雨欣获胜了。第二局开始了这次的字是“挥”老师叫了牟琳波。“挥洒”“挥手”“指挥”“挥舞”他用了十秒说出来这四个词语。在我的脑海里，只差一个词就可以超过她，可是时间不等人，她赢了。下一个人是陈永亮，他用了五秒。然后是张鑫。他错了一个词，但当他再一次站起来，只用了两秒钟。张鑫创造了奇迹般的胜利，我们输得心服口服。
第二轮开始了，这次的规则，加大了难度。先组三个词，然后造句，然后再造一个段落。老师让我先做示范。我说了三个词语是：花灯、礼花、花朵。句子是：礼花是幸福的象征。段落是：在结婚的时候，礼花是幸福的象征。所以每一对新人都要放礼花代表幸福。待正式比赛了，第一个字是“金”由于陈永亮没有回答出来，所以由我来回答。我回答的内容是“黄金”“金子”“金银财宝”。句子是：这个官不贪金银财宝。段落是：这个官不贪财，金银财宝清清白白，不得不是别人的榜样。只用了30秒就说完了全部。接下来的比赛，杨雨欣用了一分钟，葛振用了56秒，所以我得了第一名。
花朵能带给人不同的感受——牡丹杜鹃激发创造力；荷花，桃花，能让人平心气；薰衣草能平静心情，放松神经。而今天的词语开花，我觉得更有意义。不仅锻炼了思维，还可以知道更多的词语，更能锻炼造句能力，意义非凡。
做游戏（2）作文 做游戏250字作文文案：
今天早上去作文班的路上，我非常兴奋，因为老师让我们每人拿两颗熟鸡蛋，做一个有趣的游戏——左手剥鸡蛋。
到了作文班，老师告诉我们游戏规则是：只能左手剥鸡蛋，右手放到背后，并且鸡蛋皮不能掉到地上，不能抛向别处，只能放在自己的桌子上，而且不能将蛋清破坏。
最后，老师把全班共分为六组，每排一组，以抽签的方式在每组选一个同学当裁判员，我当了第四组的裁判员，我的心情瞬间变得低落起来。
游戏开始了，只见同学们把鸡蛋拿起来，在桌子上反复敲了起来，然后用左手把鸡蛋皮一点一点剥下来。过了一会，每组的第一名都产生了，老师说：“每组第一名都上来，我们进行决赛。”第一名的同学又拿上了他们的第二颗鸡蛋，来到第一排前面，只听老师说：“一，二，三，开始！”同学们又开始在桌子上反复敲了起来。过了一会，冠军诞生了，老师给冠军奖了四袋方便面，大家都用羡慕的目光看着她。
游戏结束了，虽然我当了裁判员，没有得到方便面，但我也参与了。这次游戏，让我懂得了，做什么都要遵守规则，还要保护好身体的每个部位，否则生活就会很不方便。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
做游戏（2）作文 做游戏250字作文文案：
今天，我们玩了一个有趣的游戏，这个游戏的名字就是“老鹰捉小鸡”。游戏的规则是：一个人当鸡妈妈，一个人当老鹰，其它的都当小鸡，小鸡躲在鸡妈妈的身后，老鹰来抓小鸡，如果抓住小鸡了，那只小鸡就要当老鹰了。
游戏开始了，我当老鹰，王清扬，当鸡妈妈，平扬，吕金昊沈文鑫都当鸡宝宝，鸡妈妈不能抓。现在我开始抓他们了，只见鸡妈妈严防死守，她想“这只老鹰诡计多端，我一定会用全力护着小鸡们”。跑了一会儿，我想到一个妙计，我先假装气喘吁吁，让鸡妈妈放松警惕。这时鸡妈妈开始望呆了，我悄悄的一抓，只见小鸡们还没来得及喊妈妈呢，就被我抓了。哈哈哈。
我得意的笑了。呤呤，呤呤，上课了，只见还有同学在作为上讨论着下课再玩一次呢！啊，我今天玩的真开心呀！
做游戏（2）作文 做游戏250字作文文案：
我最擅长的游戏有很多，但是我最喜欢的是数学游戏――算二十四。我算二十四，那是百战百胜！
游戏规则是：两人游戏，把一副牌平均分成两份，每份27张牌，每人出两张牌，双方不管用加，减，乘，除，只要把牌算成二十四点就成了！不能动手算，只能在心里算。如果甲方算出便说：“知！”并把刚才心算的过程口算出来。那乙方就收牌。如果双方都说：“过”如果甲方或乙方手中的牌完了就胜利了，如果乙方说：“”过！”甲方还在算，算出就可以让乙方收牌！
开始游戏：我和爸爸每人出两张牌分别是10，10，和7，8，于是我在思考，反复验算马上就要说知时爸爸已经说了知，爸爸脱口而出说：“（10-8）乘7+10等于24”说完我只好把牌收回来！我有一个启发：姜还是来的辣。”牌是——10，4和10，4我下决心把爸爸给打输，我就不相信姜还是来的辣，我想起表哥的秘密，说了出来，说：“知，（10乘10减4）除以4等于24。
我的数学就是这样提高的速算，心算，口算，的提高是来自于——二十四。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
结语：《做游戏（2）》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《做游戏（2）》供大家参考，我们一起来看看《做游戏（2）》作文应该怎么写吧！