下面是文案网小编分享的文具总动员作文 文具总动员主题曲文案，以供大家学习参考。
文具总动员作文 文具总动员主题曲文案：
夜深了，房间里静悄悄的。只有星星不停地眨着眼睛，月光洒进房间，照的满屋亮堂堂的。这个时侯，文具盒从书包里走了出来。它里面的铅笔、橡皮、尺子慢慢地爬了出来。铅笔火冒三丈的说：“小主人把我美丽的衣服给剥掉了！”橡皮生气地说：“小主人总是用笔戳我，弄得我伤痕累累！”尺子伤心地说：“小主人总是折我的腰，弄得我疼死了！“文具盒气愤地说：”小主人把我浑身弄的黑乎乎的，脏死了。”大家你一言我一语的发着牢骚。这时文具盒提议道：“不如我们离家出走吧！”“好、好”大家异口同声的说。它们一个接一个的爬下书桌，推开大门，兴奋地叫道：“看你没有我们的日子怎么过！”它们纷纷跑到草丛里躲了起来。第二天，小主人稀里糊涂的背上书包来到学校。他打开书包，傻了眼，心想：“我的文具呢？昨天晚上不是理过书包了吗？难道它们人间蒸发了吗？”就这样，小主人每上一节课不是被罚站，就是挨批评，就连作业也做不成。放学了，小主人眼泪都快流出来了。“小主人你虐待文具们，所以它们离家出走了”书包轻轻地说。小主人听了，后悔的说：“我再也不那样做了。”夜深了，小主人流着泪伤心的睡着了。书包来到草丛大叫：“喂——伙伴们回去吧，小主人知道错了。”文具们听了，纷纷跟着书包回去了。第三天，小主人来到学校。他打开书包，看见文具们都回来了，高兴地眉开眼笑。从此，文具们和小主人一起过上了快乐、幸福的生活。
文具总动员作文 文具总动员主题曲文案：
在铅笔盒里，住着一群可爱的文具：矮矮的小橡皮，脾气暴躁的小钢笔，铅笔王子，高挑的圆规姐姐······他们是很好的朋友，谁也离不开谁，直到有一天，好朋友却为了一点点小事情争吵起来。 因为小主人准备换一批新的文具，要在旧的文具中挑选几件到”新家“去，至于挑选谁？就要进行一场PK了。---看看谁的本领大。
钢笔傲慢地说：”去“新家”非我莫属，小主人因为我写的字，经常受到老师的表扬和称赞！“ ”切，我写出的字也不是经常被老师拿来表扬“铅笔不甘示弱地说。 ”你写出来的字，一会儿淡一会儿深，一会儿粗一会儿细，一点都不漂亮。“钢笔马上反驳道。
铅笔说：”呦，你还好意思说，还记得上次你肚子里的墨水太多，写字时都吐啦，弄得本子上--一塌糊涂，你还好意思说····“ ”这是失误，失误，你懂吗？现如今，我每天写的字可比你老兄要多得多，你一天才写几个字，你说谁的本领大？“ 不等钢笔说完，铅笔扯着嗓子叫道，”我现在字虽然写的没你多了，但是小主人上美术课画画时，都离不开我呀，你能做得到吗？“ 钢笔和铅笔你一言我一语，争得面红耳赤。
这时，矮矮的橡皮挪着方步，慢吞吞地说：”我虽然不能像你们这样能写字，但是我可以为小主人在写错的时候修改呀，我的用处才大嘞！“ 他们三个，激烈的争吵着，吵闹声被圆规姐姐听到了，她语重心长的对橡皮，铅笔和钢笔说：”你们的本领都很大，不要因为谁进“新家”这点小事而闹得伤了感情，好朋友要和睦相处，不能斤斤计较，一定要互相关爱。
“他们三个听了都惭愧地低下了头。 小主人有了新的文具盒，把矮矮的小橡皮，脾气暴躁的小钢笔，铅笔王子，高挑的圆规姐姐····一起住进了”新家“。从此以后，文具们又像从前一样，开开心心快快乐乐的生活在一起。
文具总动员作文 文具总动员主题曲文案：
夜深了，房间里静悄悄的。只有星星不停地眨着眼睛，月光洒进房间，照的满屋亮堂堂的。这个时侯，文具盒从书包里走了出来。它里面的铅笔、橡皮、尺子慢慢地爬了出来。铅笔火冒三丈的说：“小主人把我美丽的衣服给剥掉了！”橡皮生气地说：“小主人总是用笔戳我，弄得我伤痕累累！”尺子伤心地说：“小主人总是折我的腰，弄得我疼死了！“文具盒气愤地说：”小主人把我浑身弄的黑乎乎的，脏死了。”大家你一言我一语的发着牢骚。这时文具盒提议道：“不如我们离家出走吧！”“好、好”大家异口同声的说。它们一个接一个的爬下书桌，推开大门，兴奋地叫道：“看你没有我们的日子怎么过！”它们纷纷跑到草丛里躲了起来。第二天，小主人稀里糊涂的背上书包来到学校。他打开书包，傻了眼，心想：“我的文具呢？昨天晚上不是理过书包了吗？难道它们人间蒸发了吗？”就这样，小主人每上一节课不是被罚站，就是挨批评，就连作业也做不成。放学了，小主人眼泪都快流出来了。“小主人你虐待文具们，所以它们离家出走了”书包轻轻地说。小主人听了，后悔的说：“我再也不那样做了。”夜深了，小主人流着泪伤心的睡着了。书包来到草丛大叫：“喂——伙伴们回去吧，小主人知道错了。”文具们听了，纷纷跟着书包回去了。第三天，小主人来到学校。他打开书包，看见文具们都回来了，高兴地眉开眼笑。从此，文具们和小主人一起过上了快乐、幸福的生活。
文具总动员作文 文具总动员主题曲文案：
人物：小娜天使、小皮、小刚。文具：木木和木心（铅笔）、小橡（橡皮）、比合（笔盒）、本达和本丽（作业本）。玩具：大熊（布熊）、小机（机器人）、奥火（小火车）。快乐王国是孩子的王国，那里住着快乐的孩子和教孩子们快乐的老师。在快乐小村里，住着3个孩子，他们是小娜、（这个时候小娜化身成人。）小皮和小刚。一天，小皮和小刚的文具和玩具跑了出来。（小皮和小刚是兄弟，东西是一起用的。）木木两兄妹说：“主人遇到难题就咬我们，让我们的头到文具医院里缝了好几针，痛死了！”“是啊是啊！主人不好好做作业就在我们的身上东画西画，把我们本来的漂亮衣服画得难看死了！”本达两兄妹赞成。“主人老把字写错，让我擦来擦去。主人还经常不理我，下课就跑去玩，被同学们撞来撞去，把我撞到地上，还踩我！”小橡哭了。“嗯！主人总是嫌我难看，装不了太多的东西，而且不理我！”比合说。“你们以为我们玩具好过吗？其实我们跟你们一样！看，主人把我的左手和右脚弄断了！”大熊和小机走了出来，“是呀！你看，我的电池坏了，主人也不给我换！”“他们还把我的车厢给弄断了！呜呜！”奥火哭着跑了出来。“咱们好可怜哪！我们走吧，别在这里挨折腾了！”本丽说。“赞成！”大家同意了。他们就到了另一个世界——悲伤物品国。在那里，只有主人们真心让他们回来，他们才能离开……小刚和小皮回来了，他们发现家里的玩具和文具不见了，小刚着急了：“哥，咱们的文具呢？还有那些玩具。”“小刚，你不要管了，那些破破烂烂的东西谁会要呢？不见了最好了，可以买新的。”小皮打开饮料盖，喝起饮料来。这一切都被小娜看见了，她知道，小刚是真心的，决定帮助他找回他的东西，而且改正他的坏习惯。小娜来到小刚和小皮的家，对小刚说：“小刚，你知道为什么那些东西不见了吗？那是因为他们到了悲伤物品国，只有你真心地让他们回来，并发誓不再做坏习惯的动作，他们就会回来了！”“真的吗？可是我要怎么做呢？”“第一步是改掉坏习惯！”小刚会成功改掉坏习惯吗？第二步又是什么呢？小皮会像小刚那样真心地让东西们回来吗？请看下集！本连载故事希望能让同学们珍惜身边的一切物品！
结语：《文具总动员》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《文具总动员》供大家参考，我们一起来看看《文具总动员》作文应该怎么写吧！