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人体器官之间的争吵
内蒙古包头东河区包铁实验小学三年级二班 吴沛城
指导老师： 刘婷
一天，小明的鼻子、嘴巴、耳朵、眼睛突然吵了起来。它们怒目相向，大吼大叫，喋喋不休。
眼睛居高临下地说：“我在主人的身体上是最重要的器官。主人学习时，我可以帮他读书、看报；主人休闲时，我可以帮主人看电视、看手机。主人还十分爱护我，我累了的时候，他还让我眺望远方。”耳朵抢着说：“主人学英语的时候可少不了我，我不光发挥了自己的作用，还得帮你架着那讨厌的眼镜腿。”鼻子不服气的说道：“没有我，你们都得缺氧，怎么发挥自己的作用。”嘴巴早就听不下去了，反驳道：“没有你有什么大不了，我也能帮主人呼吸新鲜空气！”鼻子说：“你以为呼吸是那么简单的事吗？首先你不能过滤空气，会把大量的细菌吸进去，让主人生病。然后，长时间的呼吸还会让你口干舌燥。”
正在它们吵得不可开交的时候，大脑发话了：“孩子们，你们各有各的用处，主人缺了谁都不可以，所以我们要团结起来，齐心协力，主人才会满意。”它们听了大脑的话，都惭愧地低下了头。
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一天，放学回来，发生率一件奇怪的事情，我听见了器官在对话，于是我悄悄的记下了他们对话的内容。
呼吸器官说：我的功劳最大，因为我每天辛辛苦苦的把养料运送到你们的身上，所以我的功劳最大。心脏说：不是，不是，是我的功劳最大，我天天都不停的跳动着，你才能顺利的工作！胃说：要不是有我，你吸收的养料往那里消化？
正在大家七嘴八舌的争论的时候，一直没说话的大脑爷爷发话了；其实你们每个人都有功劳的。
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一天晚上，器官它们争吵起来。
“人类没有我是不行的，如果没有我，他们走起路来跌跌撞撞。”眼睛说道。
嘴巴不服气地说：“如果没有我，人类就不能吃饭了，吃不了饭，会饿死的。”
“如果不是我，人们就闻不到任何味道了，”鼻子大声说道，“即使有很香的味道也闻不到了。”
嘴巴说：“那我们来比一比吧！”
第一天，嘴巴“失踪”了，人类想说话也说不了了。
第二天，眼睛也“失踪”了，马路上发生了许多车祸，弄得人们人心惶惶。
第三天，鼻子“失踪”了，人们闻不到味道，连吃饭也没胃口了。
它们亲眼看见了这一切，觉得它们三个少了谁都不行。
从此以后，它们不再吵架，一起为人们做出有意义的事。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
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人体器官的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴是好朋友。可是有一天，大家都抱怨自己干的活太累了。
嘴巴最先发言：“我干的活实在太累了！每天要说许多话，累呀！耳朵先生可比我轻松多了！”
“谁说的！”耳朵争辩道，“我每天都要听无数噪音，烦得很！眼睛女士可比我好多了。”
“耳朵大哥，你可不知道呀！我天天要盯着电脑、电视看个没完没了，搞得我眼花缭乱！最近，累得我浑身又酸又胀。还是鼻子先生日子过得舒坦。”
“胡说八道！”一直没吭声的鼻子不高兴了，“我天天要闻那些异味，臭死了。你们休息的时候，我还得一刻不停地吸气、呼气，永远没有假期！”
“你的活轻松！”“你的活轻松！”……四个器官争论不休。
脸公公听他们这么吵，就说：“孩子们，你们不能只知道自己在干活，要知道别人也在默默付出。”听了脸公公的话，他们惭愧地低下了头。
点评：情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。事件过程描述详细具体，内容有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家