下面是文案网小编分享的我的性格作文 我的性格特点文案，以供大家学习参考。
我的性格作文 我的性格特点文案：
我今年十一岁了，在这些年的成长中，我从小时候的活泼调皮变成了现在的沉稳安静。
那天，在学前班上完外语课后，老师让我们男生和女生排成两队去食堂吃饭，路上老师让同排的男生和女生互相拉着手走。走下楼梯时我想起了以前玩起的游戏“跳楼梯”，于是，我就四个四个台阶往下跳。跟我同排的互相拉着手走的女生也只能跟着我一起四个四个台阶往下跳。忽然，她在跳的时候被一个台阶绊倒了，额头磕在了地上，我赶紧把她扶起来并向她说了对不起，然后问她：“你疼不疼？”她没有回答我，只是一个劲的哭。这时，老师来了，老师问我：“你为什么要这么走路？”我没说话，于是，老师就开始训我。
就是这件小事，使得我的性格从活泼调皮变为了沉稳安静，并且让我知道，当你想做一些不对或不好的事时，要学会克制自己，不去做那些事情。
我的性格作文 我的性格特点文案：
从小我的性格都是比较的孤僻，有的时候似乎有点不合群，这样的性格也给我带来了一些不好的后果，比如说这样的性格就会导致我不好找到朋友，所以我也是经常一个人在学校孤零零的一个人，甚至有的'时候，还会有高年级的同学来欺负我，我感到非常的失落，因为并没有一个人来帮助我摆脱困境。所以到了后来，我想要进行一些改变，这样我就不会再遇到一些我不喜欢的情况发生。就在这个时候，我的性格正在渐渐的发生了一些改变，我也不再像以前的那么的内向了，我变得越来越喜欢和其他的同学一起交流和说话，
这样做会让我结识到更多的新朋友，所以慢慢都我的朋友也变得越来越多了起来。
我的性格发生了一些转变以后，我的心态似乎有有了一些细微的变化，以前我总是不能够保持一个乐观积极向上的心态，总是做事情非常的消极，我感觉任何事情我都不能够去把它们给做好。不过现在我就不会再有这样的感觉了，每一天我都是非常的乐观的去面对生活，去面对每一天所发生的事情无论是好还是坏。所以现在我的每一天我的生活都非常的开心，这大概就是我性格转变带来的最好的受益吧。我的性格作文 我的性格特点文案：
爸爸、妈妈常说我一个人的时候就像个“小大人”似的，一点儿也不好动。确实，此时我就是一个静的“我”。
每次回家，我都会习惯地打开门，进入自己的小天地。我很喜欢一个人静静地看书，当我一本本阅读时，就像和一个个思想家、哲学家在对话，我还喜欢小制作，那些看上去不规则的乱七八糟的小物件一旦到了我的手上，转眼间便奇地变成了一件件精美的装饰品……一个人的时候，我是一个内心充实的静的“我”。
不过，要是我和我的小伙伴在一块儿了，爸爸妈妈就会说我判若两人。这时候，我就像脱缰的野马一样，又是一动的“我”了。
我和我的小伙伴一见面，就有说不完的话，我们互相打闹、嬉戏；有时甚至会在床上翻起跟头来；我们还比着玩作电脑游戏，一上机就会玩儿他一昏天黑地、不分上下、看电视是我们小孩子必不可少的“节目”，不知为什么，和小伙伴在一块儿看电视，比一个人看时要“香”。我们睁大眼睛盯着屏幕，每个人都被那精彩的剧情所“套牢”时而乐的前仰后合，时而急得直跺脚，那才叫过瘾呢，跟小伙伴在一块儿的时候我是一个乐观、奔放的动的“我”。
我的性格作文 我的性格特点文案：
我？一个1。40米左右的四年级小学生，八字形的眉毛长在那双珍珠似的眼睛的正上方，五官有规律地摆放在我那西瓜似的头上。我性格外向，星座是狮子座。就因为我是狮子座，所以喜欢当一个“森林之王”。我的优点有：聪明、想象力丰富等等，缺点有：耳边风（不听话）、贪玩等等。一天，我们在教室里上数学课。老师提了一个问题，让两位同学各用一个方法算了出来，大家往黑板上定睛一看，映入眼帘的是两道不同的除法算式：“170÷60＝2两……5两”、“170÷60＝2两……50两”。经过老师的分析，这两道算式都是对的，接着老师就又提出了一个问题：“为什么这两道除法算式的被除数、除数还有商都一样，而余数却不一样呢？”这个问题使全班立即鸦雀无声，我往“170÷60＝2两……5两”的竖式上定睛一看就发现了问题：“是因为那个5在十位上，代表50。”我告诉给了老师，老师微微一笑，说：“对！”然后又说：“你们同是一个班的学生，他能做到，为什么你们做不到？”教室里又变得鸡犬不宁了起来……嘿嘿，我很聪明吧！？
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《我的性格》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《我的性格》作文，仅供参考，大家一起来看看《我的性格》吧